四年级下语文一课一练人教部编版四年级语文下册 6《飞向蓝天的恐龙》一课一练同步训练题(含答案) 7页

第6课《飞向蓝天的恐龙》一、积累运用（共8题；共48分）1.给划线字选择正确的读音。后裔（yīyì）________      树栖（xīqī）________    隧道（suì suí）________繁衍（yǎn xínɡ）________  迟钝（dùn dèn）________   崭新（zǎn zhǎn）________2.给形近字组词  钝________     巩________     斑________     漫________    据________   顿________     恐________     班________     慢________    锯________3.查字典填空。           （1）“崭”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________        （2）“恐”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________        4.在横线上填上恰当的词语。 ________的鸽子 ________的霸王龙 ________的孔雀 ________的演化 ________的鸟儿 ________的后腿   ________的羽毛 ________的生活5.按意思写词语。 ①颜色多,灿烂多彩。________　　　　 ②在空中回旋地飞。________ ③动作迅速而灵敏。________ ④说话或写文章时最重要的部分。________ ⑤连毛带血地生吃禽兽。________ ⑥指无需怀疑,是铁一样的事实。________6.选词填空。        发现     发明 ①美国的科学家爱迪生一生中有一千多项________，为人类作出了巨大贡献。 ②英国科学家达尔文________了生物进化的规律。        改观     改变 ③20世纪，人类的生活大大________，其________的程度超过了人类百万年的总和。 ④淘气包小赵在“文明月”里努力改正不足，争取做文明学生，最终，以自己的实际行动________了大家对他的印象。7.句子加工厂。 ①这位小姐姐天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句） ②他善于观察，勤于动笔。他的作文水平有了很大提高。（用关联词语合成一句话）8.我能按课文内容填空。 　数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先 一样________，有些恐龙像它们的祖先一样用________；有些恐龙________，有些恐龙则________，体重不足公斤；有些恐龙________ ，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则________，以植物为食。二、现代文阅读（共2题；共12分）9.阅读课文《飞向蓝天的恐龙》填空说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑澜的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（1）短文中“自然”的意思是________A自然界   B自然发展，不经人力干预   C表示理所当然（2）联系短文理解句子。“二者”指________,“毫不相干”是说________（3）这段话主要想告诉我们________10.阅读短文，回答问题。打伞的女孩   南天门的花果山上有一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看着背后的林间小路。我望了去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。    雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。   我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”   希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！（1）给下面画线的字选择正确的读音佝________(gōu jù)偻      打量________(liángliàng)上浮________(fóufú)        兴________(xīngxìng)旺（2）从文中找出一个比喻句，________。在这个句子中，作者把________比成________。（3）联系上下文理解“因地制宜”的意思。“地”在文中指________，“制宜”在文中指________。（4）文中说两位女孩很“木讷”，理由是________。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为________。（5）从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？ 答案解析部分一、积累运用1.【答案】yì；qī；suì；yǎn；dùn；zhǎn【考点】拼音，飞向蓝天的恐龙【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中：后裔(yì)、树栖(qī)、隧道(suì)繁衍(yǎn)迟钝(dùn)崭新(zhǎn)【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。2.【答案】迟钝；巩固；斑点；漫长；依据；顿时；恐龙；班级；缓慢；钢锯【考点】字形，字义，飞向蓝天的恐龙【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。 故答案为：迟钝、顿时；巩固、恐龙；斑点、班级；漫长、缓慢；依据、钢锯。 【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。3.【答案】（1）山；8；Z；zhǎn；崭新 （2）心；6；K；kǒng；恐龙【考点】拼音，字形，飞向蓝天的恐龙【解析】【分析】此题不仅考查学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。【点评】本题考查学生查字典的能力。4.【答案】轻灵；凶猛；五彩斑斓；漫长； 翱翔；粗壮有力；美丽；崭新【考点】语言表达，飞向蓝天的恐龙 【解析】【分析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”横线上应填形容词（或限制词），应注意搭配合理。比如：轻灵的鸽子、凶猛的霸王龙、五彩斑斓的孔雀、漫长的演化、翱翔的鸟儿、粗壮有力的后腿、美丽的羽毛、崭新的生活。 【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。5.【答案】五彩斑斓；翱翔；敏捷；点睛之笔；茹毛饮血；毋庸置疑【考点】词义，飞向蓝天的恐龙【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语的意思。（1）颜色多,灿烂多彩。——五彩斑斓。（2）在空中回旋地飞。——翱翔。（3）动作迅速而灵敏。——敏捷。（4）说话或写文章时最重要的部分。——点睛之笔。（5）连毛带血地生吃禽兽。——茹毛饮血。（6）指无需怀疑,是铁一样的事实。——毋庸置疑。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解和运用。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。6.【答案】发明；发现；改观；改变；改变【考点】词义，飞向蓝天的恐龙【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 发明：是结合已有的事物创造出来的新事物，这期间有创造的过程。如① 发现：是已有的事物，现象从隐藏不为人知的的状态变为众人所知的状态的过程。如② 改变：事物发生显著的差别；改换；更动。如③（第二空）④ 改观：改变原来的样子，出现新的面目。如③（第一空）。 【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。7.【答案】①这位小姐姐天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。②因为他善于观察，勤于动笔，所以他的作文水平有了很大提高。【考点】句式转换，飞向蓝天的恐龙 【解析】【分析】反问句改为陈述句：①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 【点评】主要考查了句式转换的方法，并掌握关联词的用法。8.【答案】两足奔跑；四足行走；身长几十米；身材小巧，体重不足几公斤；凶猛异常；温顺可爱【考点】课文内容理解，飞向蓝天的恐龙【解析】【分析】这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。要注意“巧、猛、异、温、顺”容易写错。 【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。二、现代文阅读9.【答案】（1）C （2）恐龙，鸟类；没有任何关系（3）恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿【考点】语段阅读，飞向蓝天的恐龙【解析】【分析】（1）此题考查学生对重点词语含义的理解能力。联系上下文可知短文中“自然”的意思是：表示理所当然。故选C。（2）此题考查学生对重点词语含义的理解能力。联系上下文可知“二者”指恐龙，鸟类,“毫不相干”是说没有任何关系。（3）此题考查学生对文章的读后感悟能力。这段话主要想告诉我们恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。【点评】（1）、（2）此题考查学生对重点词语含义的理解能力。（3）此题考查学生对文章的读后感悟能力。10.【答案】（1）gǒu；liáng；fú；xīng （2）他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎；他们四个 ；入围着蒜头的茎的蒜瓣 （3）山；为游人带路 （4）她们不会招揽生意，不会拿伞做买卖，上浮价格赚更多的钱；老实 （5）诚实、腼腆、内向的人。【考点】拼音，散文，飞向蓝天的恐龙【解析】