四年级下语文单元测试四年级下册语文试题--五六单元测试卷 部编版（含答案） 5页

统编版语文2019-2020第二学期四年级语文第五六单元检测试卷（完卷时间：70分钟。满分100分，其中卷面书写3分）第一部分积累与运用（40分）1.看拼音写词语（10分）dùjuānchànàfēnbiàncànlànyōngjǐ（）（）（）（）（）dēnglùfālèngjiénànjièzhihuāngmáng（）（）（）（）（）★选择题（单项选择题，每小题2分，共20分）2.下列加点字的读音，完全正确的一项是()。A.努力（nǔ）不仅（jǐng）B.枪栓（shuān）绸子（chóu）C.气势（sì ）额角（jué）D.泥鳅（qiū）石钟乳（lǔ）3.下列词语书写全部正确的一组是()。 A.青静居集B.妨备尸守C.石笋宽广D.关赏昏暗4.下列词语中加点字的读音相同的是（）A.负荷重荷B.塞外塞车C.照看看守D.沉着着急5.下列不属于曹文轩作品的一项是()。 A.《青铜葵花》和《石头城》B.《草房子》和《杜夏老师》C.《大声呼喊》和《缘缘堂随集》D.《五个小鬼》和《黑鸽子》6.下列句子意思表达不同的一项是（）。A.这不是伟大的奇观吗？B.这是伟大的奇观。C.不得不说这是伟大的奇观。D.我们怎么可以说这是伟大的奇观呢？7.下面与朋友相处时不正确的做法是（）。·A.朋友伤心时，耐心安慰朋友。B.朋友之间应该互相信任。·C.帮助朋友解决学习上的困难。D.和朋友讨论问题时，意见不合可以大吵大闹。8.把长课文可以分成好几部分，有很多方式，但不包括下面的（）。A.标自然段。B.用序号标示每个部分。C.用小标题。D.用空行的方式。9.写景物的方法不包括下面哪一项（）。A.写游览过的一个地方，可以按照游览的顺序来写。B.可以把特别吸引你的景物作为重点来写。C.如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。D.写景时不必注意顺序，看到什么就写什么。10.将下面的句子插入语段中（）的位置最恰当。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。①经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；③有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；④也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。A.放在①之前.放在②③之间。C.放在③④之间。D.放在④之后11.阅读下面的一段话，你最不可能提出的问题是（）。 猕猴桃，是原产我国的木质藤本植物。其果实富含维生素C,单位含量为柑橘的3~14倍，苹果的20~84倍，梨的30~140倍。我国是猕猴桃的故乡，全世界目前共发现55种猕猴桃属植物，中国分布52种。1903年，新西兰女教师伊莎贝尔将猕候桃引种至本国，经过多年驯化，终于培育成果形较大的商品化水果。1959年，新西兰首次使用“奇异果”的名称销售猕猴桃。A.猕猴桃的故乡在哪里？B.猕候桃是如何治疗咳嗽的？C.猕猴桃富含哪一种维生素？D.谁将猕候桃引种至新西兰？★判断题。（每小题1分，共3分）12.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）在阅读的过程中，我们可以停下来思考一下前面的内容讲了什么。（）（2）“一路迎着溪流。”说明作者是顺着流水的方向的。()（3）《小英雄雨来（节选）》一课多次写到还乡河的景色，这三处景色描写的作用都是一样的。（）★填空题。(共7分)13.默写《独坐敬亭山》：，，。”（4分）14.《小英雄雨来（节选）》第一部分写的是：。（2分）15.《海上日出》这一课是按照的顺序来写的。（1分）第二部分阅读与欣赏（32分）阅读（一）（12分）壶口听瀑 ①汽车刚转过一个山坳，便听到一种轰鸣,嗡嗡隆隆的，如同大风劲吹 ,沉雷滚动......我知道，那便是壶口瀑布的声音。那声音一阵紧似一阵地灌进两耳,我顿时精神起来，旅途的疲惫一扫而光。 ②眺望壶口。那奔流不息的河水解带着巨浪滚滚而来，突然坠入落差数十米的壶口峡谷,响声如雷,如万马奔腾,吼声动地。水汽不断地升腾，酷似夜间的浓雾，又酷似半透明的轻纱。 ③近了,更近了。迎面扑来一层水汽，如烟，如雾,空中似乎飘着蒙蒙细雨,把我的头发濡湿了,睫毛上也挂满了晶莹的小水珠。我仰望瀑布,惊讶极了,这是一道美丽的金色瀑布，湍急的水流倾泻而下,水雾腾空而起,真像从水底冒出的滚滚浓烟。 ④浑浊的水从北到南翻滚而下，到达壶口，雷霆万钩的声音响彻山谷,腾飞的黄浪舞动壶口,飞溅的雨雾弥漫壶腰，翻江倒海的浪涛肆意穿插壶底。原来，那沉雷般的响声，就是从那黄烟飞腾雾气弥漫的地方传出来的。 ⑤站在壶口的边沿，只见奔腾的河水倾泻而下，脚下的大地在震动，耳边则是雷声麦鸣。我的双耳只听到震耳欲欲聋的响声:那冲天的巨浪咆哮着，我和黄河一起在颤抖。黄河水气势磅礴地奔腾向前，激起一团团的黄雾砸向空中，好像无数的战马，嘶鸣、狂跳，掀起滚滚而来的黄尘；更像蛰伏后腾飞的黄龙，激昂地怒吼、摇动，卷起遮天蔽日的黄云......⑥只有站在壶口，面对瀑布，目睹巨巨浪翻滚，耳闻滔声震天，才能真正领略到黄河奔腾、怒吼和咆哮的浩大气势，在返璞归真中产生人与自然的遐想、战胜一切的勇气和力量，增添一股强烈的民族自豪感。★选择题（单项选择题，第16-18小题，16题4分、17分2分、18题2分，共8分。）16.这篇文章是按照由远及近的顺序写的。文中体现这种写作顺序的词句依次是（）→（）→（）→（）A.近了，更近了  B.眺望壶口C.仰望瀑布 D.站在壶口的边沿17.如果给文中的段落起小标题，第1自然段可以是（），第4自然段可以是（）。A.瀑声探源  B.仰望瀑布C.眺望瀑布 D.未见瀑影，先闻回声18.下列说法不正确的一项是（）A.文章的标题是“壶口听瀑”，作者在不同的位置听到了不同的声音，都是对题目的呼应。B.“响声如雷，如万马奔腾，吼声动地”是作者在仰望瀑布时听到的声音。C.第5自然段中“我和黄河一起在颤抖”是用夸张的手法写河水奔腾的声音之大。D.文章最后一个自然段写的是“壶口听瀑”的感受。★简答题（第19小题，共4分）19.文中的壶口瀑布给你留下了怎样的印象？你觉得它是奇观吗？为什么？ 阅读（二）（18分）大自然的现象——风大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。 我们对风并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子，一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻抚着你的脸庞；一会儿，又像恶煞凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。 那么，风又是怎样形成的呢？ 其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，空气有时流动得慢，有时流动的快罢了。地球上，有6个空气流动系统，即6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向、和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。 风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于蒸汽机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。 我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。 不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来了灾害。 风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。★选择题（单项选择题，第20-24小题，共10分。）20.对风的特征形容最准确的一项是() A、变化无常B、调皮C、乖巧D、慈祥 21.文中列举的事例说明风能给人类造福的不包括() A、推动帆船航行B、调节大气的温度差异，使温度得到变化C、用风车发电D、用风车磨面 22.文中在介绍风对人类作出的贡献时，主要运用的说明方法有() A、下定义举例子列数字B、分类别打比方列数字C、举例子列数字D、举例子下定义23.根据文意，下列说法有误的一项是() A、风是大自然现象的一种。B、风曾经给美国、我国沿海、墨西哥湾以及加勒比海都带来了不同程度的灾害。C、风对人类的危害远远超过风给人类带来的益处。D、随着科技的发展，人类将来能更好地利用风来造福自己的生活。 24.风主要是由于空气流动而形成的，影响风形成的因素不包括下面的() A、气流快慢B、地形高低C、气候冷暖D、纬度高低 ★简答题（第25、26小题，各4分，共8分）25.地球上，有哪6个空气流动系统? 26.用简洁的语言概括出本文的中心。第三部分表达与交流（28分,其中书写分3分）27.作文（28分，其中书写分占3分）同学们，我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？学做这件事情有哪些经历和体会，赶紧动笔写下来吧！要求：1.字迹工整，语句通顺。2.正确使用标点符号。 1.表达你的真情实感，2.字数不少于400字。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　200　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　400　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　附参考答案：第一部分积累与运用1.看拼音写词语杜鹃刹那分辨灿烂拥挤登陆发愣劫难戒指慌忙选择题 2—6：BCACD7—11：DADDB12判断题（1）√（2）X（3）X13.众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。14.雨来游泳本领高。15.早晨太阳变化第一部分阅读与欣赏阅读（一）16.BACD17.DA18.B19.文中的瀑布给我留下了气势磅礴、壮观豪迈、奔流不息的印象。我觉得壶口瀑布时奇观，因为它非常壮观美丽。阅读（二）20.A21.B22.C23.C24.D25.答：地球上，有6个空气流动系统，即6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。26.答：风给我们人类带来了贡献，也带来了一些灾害。第三部分表达与交流评分标准：1.25——28分 优 语言流畅，条理清楚，内容具体，写出自己的真实感受。2.20-—24分 良 语句通顺，整体符合要求，不够具体、生动。3.17——19分 合格  语句基本通顺，内容基本符合主题，不够有条理。4.14——16分 不及格 表达不通顺，离题。5.10——13分 不及格 字数差距较大，未写完。6.5——9分不及格只写题目或者内容随便抄写一段，如抄写作文题目。