人教版PEP小学英语毕业总复习专题教学课件-小学英语语音教学 32页

义务教育教科书小学英语语音教学2020/5/171 2020/5/172 一、语音板块的功能Whydoweteachphonics?2020/5/173 帮助学生发准单词的发音。培养学生学习与记忆单词的能力。(见词能读，听音能认，听音能写)培养学生的“独立阅读能力”。促进学生的各项语言技能的发展。WHYDOWETEACHPHONICS?2020/5/174 二、语音教学内容Whatdoweteach?2020/5/175 WHATDOWETEACH?2020/5/1761.教学26个字母在英语单词中的发音规律2.教学字母组合在英语单词中的发音规律3.训练学生拼读单词，做到见词能拼（blending/makingwords)4.训练学生拆分单词的读音，做到听音能认/听音能写（isolation/segmentation) 三、PEP语音板块教材解读2020/5/177 册次语音体系三上26个字母，辅音字母的发音规律三下a,e,i,o,u对应的短音发音规律四上a,e,i,o,u对应的长音发音规律四下字母和字母组合：er,ir,ur,ar,al,or,le五上字母和字母组合：y,ee/ea/,ow,oo,ai,/ay,ou五下字母组合cl/pl,br/gr,sh/ch,th,wh,ng/nk六上学习重音、连读、升降调等六下在复习单元中综合复习2020/5/178 每部分的意图和要求2020/5/179 2020/5/17101.学习26个字母以及字母组合在单词中的发音规律。2.能运用字母的发音规律拼读单词（blending）。 catbgs2020/5/1711 2020/5/1712训练学生学会听单词，分辨出单词的首音字母。训练学生学会拆分所听到的音去辨认单词。 2020/5/1713训练学生学会根据读音规律，听音拼写单词。 2020/5/1714学习句子的重音、连读、句子的语调。 四、教学方法Howdoweteach?2020/5/1715 15体验分析推理巩固拓展2020/5/1716教学策略Video2运用3246 导入尽量采用多种形式在有意义的语篇语境中导入所学内容，从意义入手再过渡到音形。2020/5/1717 2020/5/1718ZACTHERAT.Bystory 2020/5/1719Bychant Bycartoon2020/5/1720 2020/5/1721Bypicture 1.记忆活动2.拼读训练3.拆音训练4.听音写词5.篇章阅读操练活动类型2020/5/1722 记忆活动2020/5/1723 手指拼读活动2020/5/1724拼读活动 Whatsounddoyouhearatthebeginningof______?(sun,foot,yes)Whatsounddoyouhearattheendof____?(water,buff,candy,ten)2020/5/1725听音拆音活动 2020/5/1726Listenandcircletherightnumber132Howmanysoundscanyouhearin“cat”? Readandtick()()()2020/5/1727√ Hotseat2020/5/1728 Catchthesound2020/5/1729 Blending/Makingwords2020/5/1730 句子读音训练2020/5/1731通过听音了解句子中的重音、连读以及升降调的发音规律；2.提供大量例句，让学生通过听和读进行判断；3.在对话教学版块以及读写版块中训练学生巩固运用句子的发音规律。 2020/5/1732Whatcanweuse?五、教学资源