部编人教版语文 小学五年级下册教学课件第1单元1《古诗三首》课时1 22页

1.古诗三首第1课时 请同学们仔细看看这张图片，你能不能用自己的话来形容一下眼前的这片风景？ PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛：www.1ppt.cnPPT课件：www.1ppt.com/kejian/语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/1126年-1193年，苏州吴县（今属江苏）人。字致能，号石湖居士，南宋诗人。诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称“南宋四大家”。范成大 PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛：www.1ppt.cnPPT课件：www.1ppt.com/kejian/语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/存诗1900余首。诗作多表现忧国恤民的情怀，多有佳作。官至参知政事、资政殿大学士。曾奉命出使金邦，坚强不屈，不辱使命，几乎被杀。使金途中所作绝句一卷，表达了渴望国家统一的强烈爱国主义思想。《四时田园杂兴》六十首是其田园诗的代表作。范成大 认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？听课文朗读 zhòugēnggòngzhìyī昼耕供稚漪我会认qìng磬bēi陂 多音字供（gòng)供品（gōng)供应 我会写昼耕桑晓 组词昼夜白昼极昼造句：白昼开始变长了。昼zhòu笔顺我会写 组词耕耘耕种耕地造句：有一分耕耘,就有一分收获。耕gēng笔顺我会写 组词桑树采桑蚕桑造句：那一片桑树背后就是稻田。桑sāng笔顺我会写 组词破晓洞晓分晓造句：孙悟空是一个家喻户晓的形象。晓xiǎo笔顺我会写 词语解释杂兴：各种兴致。耘田：除去田里的杂草。绩麻：把麻搓成线。未解：不懂。供：从事。傍：靠近。 古诗的主要内容是什么？表现了怎样的主题？思考讨论四时田园杂兴（其三十一）【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 展示了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。 用自己的话说说诗句的意思。思考讨论 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。白天出去锄草夜里搓麻，农家儿女都能各自持家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。 前两句生动描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。 后两句写得妙趣横生，意味深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布但却在茂盛成荫的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动。一个“学”字使得天真、可爱的儿童形象跃然纸上。 这首诗表明了诗人怎样的感情？运用了怎样的表现手法来表达诗人的感情？思考讨论 表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。 一、背诵《四时田园杂兴》，体会诗句的意思以及所描绘的画面。二、结合前面对课文内容的学习，并用自己的话说说整首诗所描绘的画面，编写成一个小故事。