- 974.50 KB
- 2022-04-07 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
第20课失去的一天语文S版五年级下册
新课导入你每天都做了一些什么事?当天的事你当天完成了吗?认真读一读本课,说说你对“失去的一天”是怎样理解的。
走进作者苏霍姆林斯基(1918~1970),出生于乌克兰共和国的一个农民家庭。苏联教育实践家和教育理论家。1948年起至去世,担任他家乡所在地的一所农村中学——巴甫雷什中学的校长。他在从事学校工作的同时,进行了一系列教育理论问题的研究。
文学成就:1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号,并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。主要作品:《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《公民的诞生》《失去的一天》等教育专著。
1.会认本课生字“茬、砖、涎”。2.培养独立阅读能力,理解课文内容。3.有感情地朗读课文,理解课文内容。理解“失去的一天”的含义。4.懂得珍惜时间。学习目标
字词积累
绿荫如盖:垂涎欲滴:游手好闲:盖:伞;形容绿叶长得十分茂盛,像伞一样遮盖着,阳光几乎无法透过。涎:口水。欲:就要。①馋得连口水都要滴下来了。形容非常贪馋想吃的样子;②比喻看到好的东西,十分羡慕,极想得到。游手:闲着手不做事。好闲:喜欢安逸。指人整天四处游玩,没有事情可做。
多音字
近义词
反义词
本文写的是九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务,觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈用大量的事实使佩佳醒悟,明白了自己失去的是无法弥补的一天。整体感知
细读感悟佩佳想再睡一会儿,妈妈上班的时候睡觉才香呢!于是又睡了。当他再次醒来时,太阳已经当空,他想马上开始干活儿。可他又想了想:还来得及呢!“当空”“还来得及”这些词语说明了什么?与下文有什么关系?
“当空”说明时间已经不早了。“还来得及”表现出佩佳觉得时间还早,可以再等会儿干活,为下文描写他什么也没干埋下了伏笔。
可是后来他却跑到果园里去,吃了一些鲜果,跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时,而后,又在桑树下坐了下来。这段话写了什么内容?有什么作用?“吃”“嬉戏”“坐”等字词生动形象地写出了佩佳无所事事、游手好闲,不知不觉浪费了宝贵的一天。佩佳的贪玩正是孩子的天性,为下文妈妈的教育埋下了伏笔。
佩佳的一天:睡觉在桑树下休息到果园吃鲜果跟蝴蝶嬉戏(什么事也没做)
走吧,我会告诉你,人们在你失去的这一天中都做了些什么事。这句话在文中起什么作用?这句话引出下文,并且暗示人们在这一天做了很多事,收获了许多,过得很有意义。
一天里,人们到底做了哪些事呢?
其他人在这一天都做了些什么?建筑工人:新砌了墙拖拉机手:翻耕麦茬地面包师:制作面包图书馆:还书、借书
课堂小结本课通过对小佩佳一天什么也没做,在妈妈的教育下明白了什么叫做“失去的一天”的描述,教育我们要珍惜时间,当天的事当天要认真地完成。中心思想
默读课文,想一想:妈妈为什么说佩佳失去了一天?因为佩佳觉得今天的事情可以放到明天去完成,所以他失去了这一天所应了解的一切,而这个损失是无法弥补的,因此妈妈说佩佳失去了一天。
学习了课文,你对“失去的一天”是怎样理解的?“失去的一天”指失去了这一天里应该做的一切,而这一天无法再弥补回来,因为时间一去不复返,这一天已不可能再回来了。
课后作业搜集有关珍惜时间的谚语和名言