五年级下册语文课件-口语交际七(共21张PPT)部编版 21页

口语交际：我是小小讲解员 谈话导入，激发兴趣生活中，有什么情境中，你曾听到过别人的讲解，或者给别人讲解过？ 小嘎子我在旅行途中听过导游讲解各个景点以及景点背后的故事。 我在参观博物馆时听过讲解员讲解展品以及展品背后的故事。 选择讲解情境，明确讲解内容读教材第一段，想一想：你想在怎样的情境中作讲解？ 交流展示我想在自然博物馆给游客讲解里面的藏品。 小嘎子一般自然博物馆会有动物学部、植物学部、天文学部等，最好挑自己比较熟悉和感兴趣的部分来讲解。 我想给家人介绍故宫。 小嘎子既可以全面讲解故宫建筑的外形特点、内部构造，也可以选择其中最有特色的内容细致讲解。 在选择讲解情境时，可以选择自己熟悉、了解、感兴趣的内容，也可以选择其他人可能不了解的内容；在确定讲解内容时，要根据不同的情境来设计，既可以全面讲解，也可以针对有特色的的地方重点讲解。 搜集资料，拟定提纲综合性学习单元搜集、整理资料的方法，结合课前搜集的资料，小组交流：你搜集了哪些方面的资料，是通过哪些途径来搜集的？ 我想为来学校的客人讲解学校的校史，所以主要围绕学校的发展历程搜集资料。 小嘎子博物馆筹建于1953年，其前身是建国之初成立的湖北省人民科学馆。馆区内的综合陈列馆、楚文化馆、编钟馆等高台基、宽屋檐、大坡面屋顶的仿古建筑三足鼎立，构成一个硕大无比的“品”字。综合陈列馆作为扩建工程两大主体工程之一，建筑面积2.4万平方米，陈列面积8000平方米；编钟馆建筑面积5717平方米。 小嘎子现有馆藏文物26万余件（套），其中国家一级文物900余件（套），国宝级文物16件（套），最为瞩目的要数曾侯乙编钟、越王勾践剑、吴王夫差矛、元青花四爱图梅瓶。 小嘎子阅读上述的材料，想一想：1.这些资料中哪些材料与讲解的内容可以列入提纲，哪些不需要？讲解特定事件的，可以列出事件发展的线索；讲解人物时，可以列出人物的生平履历；讲解景点的，可以列出地点转换的线索。 小嘎子阅读上述的材料，想一想：2.在讲解藏品的时候，可以按照什么样的顺序来讲？可以先说说博物馆内一共有哪几种类藏品、数量有多少，然后具体选择几个有特色的的藏品进行重点讲解。 小嘎子阅读上述的材料，想一想：3.如果是讲解故事、人物或景点，可以按照什么顺序来讲？介绍藏品的数量、种类的资料和讲解的内容密切相关，可以列入提纲；而介绍博物馆的建造历史和建筑布局和要讲解的内容关系不大，可以不列入提纲。 在讲解之前，我们要安排好讲解的顺序和主要内容，做到条理清晰，重点突出。 小组交流，全班讲解结合教材中“怎么讲解”的图表和小贴士的内容，梳理本次口语交际活动的学习要点，设计“讲解活动互评表”。 小嘎子方面评价标准互评讲解员条理清楚☆☆☆语气、语速适当☆☆☆使用了适当的动作、表情☆☆☆能根据听众的反应及时调整讲解内容☆☆☆听众能认真倾听讲解员的讲解☆☆☆能积极、礼貌地与讲解员互动☆☆☆ 谢谢观看