四年级下册数学课件 -4 三角形的内角和 ︳青岛版 (4) 10页

三角形的内角和 1.让学生亲自动手，通过量、剪、拼等活动发现并验证三角形内角和是180°，并能应用三角形内角和的知识解决实际问题。2.通过动手操作把三角形转化为平角的探究活动，渗透“转化”的数学思想。3.让学生在动手获取知识的过程中，培养学生的创新意识、探究精神和实践能力。教学目标 运用三角形内角和解决实际问题。教学重点教学难点三角形内角和是180°的探究和验证。 三角形的内角和 ※操作一：画一画、量一量、算一算在练习本上画一个三角形，用量角器量出三个内角的度数并记录下来。※操作二：剪一剪、拼一拼先将三角形的三个角剪下来。然后拼一拼看是否得到一个平角。探究新知 将一些完全相同的三角形如下图排列起来。CDEC、D、E处是由三角形中哪三个角拼成的？ 三角形的内角和是180° 巩固练习 巩固练习 3.巩固练习