五年级上数学课件 用“进一法”和“去尾法”解决问题 17页

荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基第9课时用“进一法”和“去尾法”解决问题RJ五年级上册3小数除法 5.52÷4.6＝34÷33＝4.6146092922..55.21.2103033310099100991.34331.0303…列竖式计算。如果第2小题得数要保留两位小数，应该用什么方法？复习导入 用进一法解决实际问题1大家想一想，到底需要几个瓶子呢？你知道了哪些信息？每个瓶子最多可盛0.4kg。(1)小强的妈妈要将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里。探索新知 2.5kg2.5里面有几个0.4？2.5÷0.4＝6.25（个）求需要准备几个瓶子，结果应该取整数。四舍五入2.4kg剩下的0.1千克的油该怎么办呢？≈7（个）6.25≈6，需要6个瓶子。进一法 规范解答2.5÷0.4＝6.25（个）答：需要准备7个瓶子。进一法≈7（个）求需要准备几个瓶子，结果应该取整数。2.5里面有几个0.4？2.5kg 用去尾法解决实际问题2王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？(2) 1.5米25÷1.5=16.666•••（个）四舍五入17×1.5=25.5（m）不够≈16（个）可以包17个礼盒包17个礼盒，丝带够吗？去尾法这里不管小数部分是多少，都要舍去，取整数为16。 （2）王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？1.5米规范解答25÷1.5≈16（个）去尾法答：这些红丝带可以包装16个礼盒。 第（1）小题，不管小数部分是多少，都要进一取整数。第（2）小题，不管小数部分是多少，都要舍去尾数取整数。在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。这两道题的结果是怎样取商的近似值呢？合作探究 1.手工课上，同学们制作一只风筝需要0.18km的风筝线，现在有4.8km的风筝线，可以做多少只这样的风筝？4.8÷0.18≈26.7（只）去尾法答：可以做26只这样的风筝。巩固练习 2.有20个苹果，每袋最多放9个，需要几个袋子？20÷9＝2.222…（个）答：需要3个袋子。进一法 4.有50个苹果，每袋最多放9个，可以装满几个袋子？50÷9＝5.555…（个）可以装满6个袋子，对吗？说说你的理由。可以装满几个袋子呢？可以装满5个袋子。不对，用50÷9，商5还余5个，剩下的5个无法再装满一袋。去尾法 3.某粮店要运69吨大米，用载重4.5吨的卡车至少需要运几次才能全部运完？69÷4.5≈15.3答：至少需要16次才能全部运完。≈16（次）进一法 （1）国庆节五（1）班16名同学到世界之窗游玩，每3个同学一条船，需几条船？（2）夏铭用彩纸折叠纸飞机，每5张纸折一架，34张纸可以折几架？（3）一种圆珠笔2.5元钱一支，12元钱最多能买几支？（4）校办工厂把1010个乒乓球装箱，每20个装一纸箱，需要多少个纸箱？5、判断：进一法去尾法去尾法进一法用进一法还是用去尾法 6.五（1）班买了2根13米长的绳子准备为同学们做跳绳，一根跳绳长1.7米，最多能做几根？（拼接的不要）13÷1.7≈7.6（根）2×7=14（根）答：最多能做14根。去尾法拓展提高 “四舍五入”法求商的近似值例25÷1.5≈16.7（保留一位小数）“去尾法”法例25÷1.5≈16“进一法”法例25÷1.5≈17这节课你们都学会了哪些知识？课堂总结 作业请完成教材第41页练习九6、7、8、9题。课后作业