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  • 2021-12-06 发布

五年级数学上册课件-6平行四边形面积-人教版 (3)

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长方形 正方形 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 下面两个图形的面积相等吗? 下面两个图形的面积相等吗? (用数方格的方法算出这两个图形的面积。一个 方格表示1米2 ,不满一格都按半格计算。) 把数出的数据填在表格中。 平行四边形 长方形 底 高 面积 长 宽 面积 6米 4米 6米 4米 24米2 24米2 怎样比较这两个花坛的大小呢? 观察表格的数据, 你发现了什么? 不数方格,能不能计算平行四边形的面 积呢? 可以把平行四边形变 成一个长方形。 先剪开,再 拼成…… 你知道吗? 我国古代数学家刘徽利用出入相补原理 来计算平面图形的面积。出入相补原理 就是把一个图形经过分割、移补,而面 积保持不变,来计算出它的面积。 演示1 演示2 演示3 高 底 1、平行四边形剪拼成长方形后,什么变了,什 么不变? 2、原来平行四边形的底和剪拼后长方形的长有 什么关系? 原来平行四边形的高和剪拼后长方形的宽有 什么关系? 3、你能概括出平行四边形的面积公式吗? 原来平行四边形的底 原 来 平 行 四 边 形 的 高 (长方形的长) ( 长 方 形 的 宽 ) 长方形的面积 = 长 × 宽 平行四边形的面积 = 底 高× 用S表示平行四边形的面积,用a表示 平行四边形的底,用h表示平行四边形的 高。那么平行四边形的面积公式就可以 写成: S=a ×h =a ·h   =a h a=s÷h h=s÷a 例1、平行四边形 土地的底是6m, 高是4m,它的面 积是多少? s = ah 答:它的面积是24平方米。 =6×4 =24(m )2 一个平行四边形的停车位底长 5m,高2.5m,它的面积是多少? S=ah=5×2.5=12.5( m )2 计算出下面每个平 行 四边形的面积: 3厘米 4厘米 5 分 米 4分米 5米 3米 S=ah=4x3=12(cm2) S=ah=5x4=20(dm2) S=ah=5x3=15(m2) 3、判断 (1)下面两图的面积都是3×2=6 平方厘米 ( ) ( 2厘米 3厘米 2厘米 3厘米 (2)下图面积是30×25=750(平方 厘米)( ) 15 30 18 25 × × (用手势判断“对”或“错”) √ 练 一 练 平行四边形的面积是36.8 平方分米,高是2.3分米, 底是多少? = 36.8÷2.3 = 16(分米) 答:底是16分米。 a = s÷h 做 一 做 一块平行四边形的菜地,底是30 米,高是21米。如果每棵大白菜 占地9平方分米,这块地一共可 种多少棵大白菜? 30×21=630(平方米) 630平方米=63000平方分米 63000÷9=7000(棵) 答:这块地一共可种7000棵大白菜。 想 一 想 平行四边形的底27厘米, 高12.5厘米;另一条底18厘 米,这条底边上的高是多 少厘米? 27 18 12.5 27×12.5=337.5(厘米2) 337.5÷18=18.75(厘米) 答:这条底边上的高是 18.75厘米。 想 一 想 巴依老爷家后院有一块用篱笆围成的很大的长方 形菜地,他想找人给菜地翻土却又不想给工钱。于是就 对阿凡提说:“阿凡提,我和你打个赌,如果你能在今 天上午就帮我把这块地翻一遍土,我就给你一只羊。” 阿凡提说:“好啊。”巴依说:“你可不要耍花样,我 这块篱笆长是20米,宽是10米,你要是把我的篱笆弄短 了1厘米都要赔我一只羊。”阿凡提说:“没问题。”等 巴依走后,阿凡提动手把篱笆调整了一下,在没有改变 篱笆的四条边长度的情况下却让菜地的在面积小了很多。 所以,不一会儿,阿凡提就翻完了土,牵走了羊,气得 巴依说不出话来。 同学们,故事讲完了,阿凡提又一次用智慧打败 了巴依,你知道阿凡提是怎么做到的吗? 比较下列平行四边形的面积 ? 高 底 结论:等底等高的平行四边形面积 相等。 一个平行四边形,面积 是24平方厘米,请你猜 一猜它的底和高各是多 少? 考 一 考 课堂小结: 通过本节课的学习,你有 什么收获?

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