四年级下册语文课件-29孔子学琴_语文S版 26页

课件PPT 29 孔子学琴 课件PPT 资料宝袋 l孔子： 春秋末期思想家，教育家，音乐家。 儒家的创始人，名丘，字仲尼，鲁 国（今山东曲阜）人。相传孔子一 生“弟子三千，贤人七十二”。他 被后人称为“万世师表”，入选世 界十大文化名人。世界教科文组织 把孔子诞辰日定为世界教师节，并 设立了“孔子教育奖”。这是首次 以中国人的名字命名的国际奖项。 课件PPT 预习检查 l 1．听写本课生字新词。 2. 孔子是怎样学琴的？ 课件PPT 字词乐园 l 瑟：古代弦乐器，像琴。现在所用的瑟有两种，一种有二十五 根弦，另一种有十六根弦。 　　笙：管乐器，常见的有大小数种，用若干根装有簧的竹管和一 根吹气管装在一个锅形的座子上制成。 　　罄：古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。 　　毕恭毕敬：十分恭敬。 　　戛然：形容声音突然中止。 　　炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。 “痴”字是半包围结构，翘舌音。“抑”字 读第四声，与“迎”字形相近。“纯”字读 “chún”，与“吨”字形相近。 课件PPT 课文详解 l 学习目标 1．学习孔子不断进取、精益求 精的优秀品质。 　　　2．默读课文，抓住描写孔子学 琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达 到炉火纯青的。 　　　3．认识“痴、抑、纯、浸”4个 生字，会写“倦、恳、溢、浸、抑、 炉、纯”7个字，掌握“厌倦、曲谱、 洋溢、沉浸、抑扬起伏、炉火纯青” 等词语。 导入 • 今天我们继续来深入学习孔子的故事， 下面请大家用你喜欢的方式读课文，读 完后，想想课文讲了一件什么事？ 课文详解 课件PPT • 请同学们默读课文2—6自然段，画出文 中表示时间的词语，想一想，你从中体 会到了什么？ 课文详解 课件PPT 朗读课文 • 画出表示时间的词句，并标 出与之相对应的表示孔子练琴 程度的词语。 • 思考：孔子练琴最后达到了 一种什么境界？ 课件PPT 表示时间变化的词语： • 一晃十天过去了 • 过了几天 • 又过了些时候 • 不知又过了多少天 （孔子经过了长时间的勤学苦练 将琴艺达到了炉火纯青的地步） 课文详解 课件PPT 炉火纯青 本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰 时，就算成功了。 比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。 课文详解 课件PPT 默读课文 2—4自然段 •画出自己感受深的句子， 想一想从中你体会到了什 么？ 课文详解 课件PPT 他踏着琴声来到孔子 的窗前，只见孔子正毕恭 毕敬地弹着那首曲子，弹 完一遍又一遍，丝毫没有 厌倦的样子。 课文详解 课件PPT 师襄轻轻走进屋里，对孔子 说：“你已经练了整整十天 ，这 首曲子也会弹了，可以再学一首 新的曲子了。” 孔子连忙站起 来，诚恳地说：“我只学会了曲 谱，还没有真正掌握弹奏的技巧 呢！” 课文详解 课件PPT 他快步走了过去，激动地说：“你已 经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的 精神，可以学一首新曲子了！”孔子又摇 摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体 会出作曲者是一位怎样的人呢！” 课文详解 课件PPT 思考： 孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青 的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动 作、语言、神态的语句画出来，认真读一 读，仔细体会，在旁边写上批注。 课文详解 课件PPT 孔子学琴的句子： 他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正 毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又 弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。 课文详解 课件PPT 孔子的语言： 孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没 有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹 奏起来。 孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容， 这样弹奏怎么会使人感动呢？” 孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作 曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎 想得很远很远······ 突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我 已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文 王。” 课文详解 课件PPT 孔子每次学琴的目标： • 第一阶段：学会曲谱 • 第二阶段：掌握技巧 • 第三阶段：弹出感情、感动别人 • 第四阶段：曲中识人 （不断进取、精益求精） 课文详解 课件PPT 师襄看孔子弹琴时的神情变化以及对孔子的评价： 　　 刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄 听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。 一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。他快步走了过 去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领 会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！” 师襄一听，既惊异，又佩服。他站起身来，向孔子 深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯青啊！” 　 课文详解 课件PPT 思考： 从孔子学琴的故事中，你受到了什么启 发？ 课文详解 课件PPT 课件PPT 图解结构 孔子学琴 起因：向师襄学琴--从不满足 经过 一晃十天过去了 过了几天 又过了些时候 不知又过了多少天 虚心求琴艺 苦练技纯青 课件PPT 概括主题 本文讲述了伟大的思想家、教育 家孔子向师襄学琴，勤学苦练，最 后琴艺达到炉火纯青的故事，表现 了孔子虚心好学、精益求精、不断 进取的优秀品质。 课件PPT 写法点拨 l 侧面描写 本文中“师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了 一个从未到过的境地。”这样的描写很好地 从侧面表现出孔子的品格。这样的侧面描写 曲折含蓄，能唤起读者的想象，丰富人物形 象，达到以此显彼的效果。 课件PPT 拓展提升 l 三人行，必有我师焉。 过而不改，是谓过矣！ 人无远虑，必有近忧。 言必行，行必果。 学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。 知之为知之，不知为不知，是知也。 孔子名言 课件PPT 心灵感悟 l 孔子不愧是伟大的思想家、教 育家。他学琴的态度和他精益 求精的精神，真令我们赞叹！ 如果我们的学习也能像孔子那 样，一定会有所成的。 课件PPT 随堂练习 一、将下列词语填写完整。 （ ）地而坐 运用自（ ） 顺（ ）自然 （ ）耳动听 （ ）情洋溢 如（ ）如醉 戛然而（ ） 炉火纯（ ） 二、根据课文内容填写。 　　孔子学琴经过的阶段： 　　学会琴谱——（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 三、写出下列词语的近义词。 　　诚恳——（ ） 佩服——（ ） 领会——（ ）