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- 2021-12-06 发布
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北师大版 四年级下册 第六单元 数据的表示和分析
第一课时
第二课时
将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流,并
说说准备如何整理数据。
将组内同学记录的蒜苗
14
天后的高度填入统计表中。
小组蒜苗
14
天后的高度统计表
姓名
蒜苗高
/
厘米
在下图中完成条形统计图。
小组蒜苗
14
天后的高度统计图
从上图中你发现了什么?
1.
你经常在家里做一些力所能及的家务吗?
⑴和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动
情况的数据。
⑵下面是四⑴班同学家务劳动情况统计表。
1.
你经常在家里做一些力所能及的家务吗?
完成下面的条形统计图。说一说,你用
1
格表示多少人?
你能根据上表中的数据制作统计图吗?
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
数量
/
个
300
600
500
500
700
1200
1000
选择你喜欢的方式,完成下图。
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
数量
/
个
300
600
500
500
700
1200
1000
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
数量
/
个
300
600
500
500
700
1200
1000
2.2012
年某城市
3
月至
8
月月平均降水情况如下表。
选择你喜欢的方式,根据上表中的数据制作统计图。
⑴左图中的
1
个 代表多
少毫米的降水量?
⑵完成左图。
3.
先完成条形统计图,再与同伴交流。你能提出哪
些数学问题?
4.
生活中有哪些事情可以通过数据来反映?小组合
作选择一个主题进行调查,并将调查的数据在附
页
4
图
1
中制成统计图。