小学科学教科版四年级下册第三单元第2课《认识几种常见的岩石》教案 2页

1 2 认识几种常见的岩石 【教学目标】 [科学概念目标] 花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有不同的特征。 [科学探究目标] 1.会用感官对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。 2.会使用简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察。 3.会用科学词汇描述、记录岩石的特征。 [科学态度目标] 1.积极参加观察岩石特征的探究活动，保持对岩石的研究兴趣。 2.认识到认真细致地观察、比较、描述和记录是十分重要的。 [科学、技术、社会与环境目标] 认识到科学技术可以帮助人类更好地认识自然。 【教学过程】 （一）聚焦 岩石种类繁多，它们的性质也多种多样。让我们了解一下几种常见的岩石有什 么特征。 （二）探索 1.观察下面三种常见的岩石。 要求：先用肉眼观察，再用放大镜观察，并描述它们的特征。 花岗岩：颜色为黑麻肉粉色（肉红色至浅灰色不等），形状不规则，表面较无光 泽。 砂岩：颜色为土黄色，形状不规则，表面无光泽。 大理岩：颜色为白色，形状不规则，表面有光泽。 2.更细致地观察三种岩石标本。 科学家在野外观察岩石时还采用了一些更为细致的观察方法，对认识岩石的特 征很重要。 （1）仔细观察这三种岩石标本是否有纹理、分层，是否有斑点、小孔。 请学生对照岩石样本，对三种岩石进行观察，发现特征。 通过实验发现：花岗岩无纹理、分层，有斑点，无小孔； 砂岩无纹理、分层、斑点、小孔； 大理岩无纹理、分层、斑点、小孔。 （2）用放大镜观察这三种岩石标本，它们是由颗粒组成的吗？颗粒大小一样 吗？可以看出是由一种物质还是多种物质组成的吗？ 通过实验发现：花岗岩由颗粒组成，颗粒粗疏，可以看出是由多种物质组成的； 2 砂岩由颗粒组成，颗粒细密，可以看出是由多种物质组成的； 大理岩由颗粒组成，颗粒粗大，可以看出是由多种物质组成的。 （3）用手分别触摸这三种岩石标本的表面，感觉是光滑还是粗糙的？ 通过实验发现：花岗岩粗糙，砂岩粗糙，大理岩粗糙。 （4）用手电筒分别照射花岗岩、砂岩、大理岩，观察光泽度。 发现：花岗岩、大理岩有光泽，砂岩无光泽。 （5）分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，结果会有什么不同？说明什么？（刻 画后可以用手抹擦刻画位置，避免把指甲粉末等认为成痕迹） 花岗岩用指甲刻画无痕迹，用铜钥匙刻画无痕迹，用小刀刻画无痕迹。对照矿 物硬度表，说明花岗岩很硬。 砂岩用指甲刻画无痕迹，用铜钥匙刻画有痕迹，用小刀刻画有痕迹。对照矿物 硬度表，说明砂岩较软。 大理岩用指甲刻画无痕迹，用铜钥匙刻画有痕迹，用小刀刻画有痕迹。对照矿 物硬度表，说明花岗岩较软。 （三）研讨 1.我们观察的结果，花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征？ （对照表格说一说） 2.我们如何去观察、描述一种岩石？（可以用眼睛观察，也可以借助工具观察。 描述岩石的的时候可以描述它的颜色、软硬、光滑、光泽、有无层理、气孔、斑点、 条纹等等方面。） （四）拓展 请学生课下分别用小钢锉在岩石的一角锉出粉末，让粉末散落在白纸上（按颜 色深的粉末）或黑纸上（按颜色浅的粉末），观察岩石的内部物质是否一样。 【教学后记】