人美美术五上有人脸的器物简案 1页

一、 导入 二、 新授： 1、老师书上有两种特别的器物，一起来看一看。打开书本，欣赏“大禾人面铜方鼎”（商）和新石器时代的“人头形器口彩陶瓶。” 提问：“这两种古代器物有什么特别之处？” “大禾人面铜方鼎”以人脸为装饰图案；“人头形器口彩陶瓶。”整体以人为造型。） 2、这样的设计给你什么感觉？ 3、古代人为什么要在设计中将人脸运用进去吧？ 4、“同桌相互观察彼此的脸。” “你看到同学的表情有什么变化？” 教师用简笔画画笑的表情。 “你还会表演其他表情吗？” 学生表演，教师画 5、“原来人脸这么有意思，我们也来设计一个有人脸的杯子或罐吧！” 6、欣赏范作。 “几件范作有什么不同？” （材料相同：紫沙泥。制作方法有所不同，造型不同，人脸表情不同。） 7、“你想做一个什么样的人脸器物？ ‎ 三、 学生练习。 四、 展评： 1、 介绍自己作品的独特之处。 2、 教师总结。‎ 夫君子之行，静以修身，俭以养德； 　　 　　非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 　　 　　夫学须静也，才须学也； 　　 　　非学无以广才，非志无以成学。 　　 　　怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。 　　 　　年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。 　　 　　悲守穷庐，将复何及！ ‎