五年级上册书法教案-1女字旁 湘美版 4页

‎《女字旁》‎ 教材简析 全课围绕“女”字这个部首展开，了解汉字“女”字的发展，感受汉字的无穷魅力，培养学生对汉字的喜爱。本课在加强学生对“双姿”的要求同时，通过观察“女”字旁和“女”字底的书写特点，以及带有“女”字偏旁的字的结构规律，使学生能举一反三，写出规范、美观的硬笔字。‎ 教学目标 ‎【知识与技能】‎ ‎1、使学生认识女字旁撇点的形态特征，掌握颜体撇点的写法。‎ ‎2、使学生学会书写范字“如”和“好”，引导学生发现两字的穿插，避让等结构形态变化。‎ ‎【过程与方法】‎ 引导学生观察、比较，培养学生的观察能力、审美能力和良好的书写习惯。‎ ‎【情感态度与价值观】‎ 提高学生的临写水平，使其感受传统文化的丰富内涵。初步感悟中华文字用笔与结构的美感，陶冶硬笔书写艺术的情操。‎ 教学重难点 教学重点：掌握“女”字旁的书写要点。掌握“女”字在汉字不同位置的书写要领，了解穿插避让的书写规律。‎ 教学难点：感知带有“女”字作为部首字结体规律，通过合作研讨带有女字偏旁的字的结构规律，并写好带“女”字作为部首的汉字。‎ 教学过程 ‎（一）猜字导入：课前互动 师：上课之前，咱们玩一个猜一猜的游戏，谁能猜出这是哪个字？（甲骨文）‎ ‎（多媒体出示女的甲骨文字形）‎ 生：自由回答，答出理由。‎ ‎（二）课件出示“女”字的演变过程。（学生观看微课）‎ ‎（三）展示一系列含有女子旁的字 ‎“女字旁”是从独体字“女”变化而来的，它的构字能力很强，常出现在汉 ‎ 4 / 4‎ 字的左边或下方，请看屏幕。‎ 出示“如”、“姿”、“安”、“好”‎ 师：这是《颜勤礼碑》其中的四个字，大家仔细观察一下，你们发现了有什么相同和不同呢？‎ 生：它们都有“女字旁”，“女字旁”有的在左边，有的在下方。‎ 师:同学们说的对，这节课我们就来学习“女字旁”左偏旁的写法。（板书并出示课件）‎ ‎（四）学习“女字旁”‎ ‎1、师：我们接着探讨一个问题，“女”字旁在左边和下方有什么不同呢？（出示两种“女字旁”）‎ 生：在左要窄长，在下边要扁宽。‎ 师：是的，在左时，“女字旁”一般不超过竖中线，在下边时，“女字旁”绝大部分都处于横中线的下面，（板书，在左窄长，在下扁宽）。‎ ‎“女字旁”在左窄长，在下扁宽，同学们请思考最关键的是哪一笔？（出示两个横画。）‎ 生：横画。‎ 师：两个横画有什么不同？‎ 生:在左边时要由重到轻，有提画的感觉。在下边时，横画要长，左低右高。（师在总结的时候引导学生答出）‎ ‎2、具体了解“女字旁”的写法 师：接下来，我们看看女字旁每一笔画具体的写法和占位。再请同学们观察，写好这个字，我们还需要注意什么？‎ 鼓励学生回答，有理即可。‎ 师：第二撇与长点的交叉点对准第一撇的起笔处，两撇弧度一致。‎ ‎3、学生练习 师：大家看准了吗？接下来，请同学们调整好坐姿和拿笔姿势，在纸上把“女字旁”写2个。（放音乐）‎ ‎4、师生评议、同桌互评 写完后，进行及时点评，归纳纠正，接着让学生互评，让学生再写3个。‎ ‎ 4 / 4‎ 老师出示学生作品，学生来点评。接着，同桌互评，请同学们看看你的同桌这次写的“女”字左偏旁好不好，写得好，你就给他画个红圈。（总结颜体的特点：横细竖粗，行笔果断）‎ ‎（五）学写“如”字 ‎1、师：刚才同学们把“女字旁”写得很好，老师相信你们一定能写好带有“女字旁”的字，那么我们就先来看看“如”字，请仔细观察一下这个字，“女字旁”在左边为什么要写得窄长，横画变提，左放右收吗？‎ 生：因为“女字旁”右边还有“口”。‎ 师：同学们回答的很准确，这就是我们书法上所说的“避让”，这样左右部件的关系就会和谐。‎ ‎2、教师具体讲解和范写 师：“如”字左边偏旁宽长，右窄短。我们来看一个更形象的比较。‎ 生观看课件 师：具体到每一笔画，有什么需要我们在写的时候注意的呢？‎ 生答的有理即可 师：（总结）横画平行，竖画内斜，左轻右重，左竖起笔处与左部提画收笔呼应，右竖粗重，与左部撇画对应。左右两部，分而不离。‎ ‎3、学生练习 师：大家看准了吗？接下来，请同学们调整好坐姿和拿笔姿势，在纸上把“如字”写2个。（放音乐）‎ ‎4、师生评议、同桌互评 老师出示学生作品，学生来点评。你们觉得他做到了哪些？‎ 接着，再写三个，同桌互评，请同学们看看你的同桌这次写的“如”字好不好，写得好，你就给他画个红圈。‎ ‎（六）学写“好”字 ‎1、师：同学们学得真好，请看到这来，请仔细观察一下这个字（出示好），它和“如”字对比，在结构上有什么相同和不同吗？‎ 生：都是左右结构，提画都呈现出避让的效果。‎ 师：不同之处呢？有没有细心的同学会发现。‎ ‎ 4 / 4‎ 生回答，有理即可。‎ 师：我们同样用一个生动的方式来展现两个部分的不同之处。‎ 师引导学生知道：“好”为左右结构，左短右长。‎ 师：同学们，写好这个好字啊，你认为还有哪些笔画需要注意？‎ 师引导学生知道：“子”的一横稍微伸到左部，这就是“穿插”。‎ 板书：避让、穿插。‎ ‎2、学生练习书写 师：大家看准了吗？接下来，请同学们调整好坐姿和拿笔姿势，在纸上把“好字”写五个。（放音乐）‎ ‎3、师生评议、同桌互评 老师出示学生作品，学生来点评。你们觉得他做到了哪些？‎ 接着，同桌互评，请同学们看看你的同桌这次写的“好”字好不好，写得好，你就给他画个红圈。‎ ‎（七）成果展示 老师发现大家都得到了不少圈圈，看来学的不错。请得10个圈以上的同学举手。‎ ‎（将他们的作品纸贴到黑板上）我们来举行一个优秀作业展。这些都是大家练习的成果，我为大家鼓掌。掌握了方法，在课后还要持之以恒的练习。‎ 同学们：我们多观察，勤于练习，善于在学习中发现“美”，感受“美”，表现“美”，写最美的字，做最美的自己，堂堂正正做人，工工整整写字。‎ ‎（八）欣赏提升 出示：“楷书四大家”所写的带有“女字旁”的字，女字旁在不同书法家笔下有不同的美，我们来欣赏一下。‎ 这是欧阳询写的，结构严谨，刚健有力。‎ 这是柳公权写的，笔画细劲，棱角俊厉。‎ 这是赵孟頫写的，间架开阔，刚劲挺拔。‎ 同学们，身为中国人要会写中国字，书法艺术源远流长，里面有古人修身养性的大智慧。书法文化要传承下去，真心希望大家爱好书法，热爱祖国传统文化!‎ ‎ 4 / 4‎