2020五年级语文下学期期末达标测试卷基错新人教版 6页

期末达标测试卷（基础卷）‎ 一、看拼音，写词语。（14分）‎ 动物世界真精彩：毛毛虫在变成hú dié（ ）之前的样子特别丑，mà zhɑ（ ）在田野里正自在，猴子喜欢zhuā ěr náo sāi（ ‎ ‎ ），dòu nòng（ ）别人，hǎi ōu（ ）陪着船只yuǎn háng（ ），jùn mǎ（ ）在mián yán（ ）千里的草原上bēn chí（ ）。植物世界也很有趣：sāng shù（ ）的叶子特别肥大，葫芦可以做成shuǐ piáo（ ），líng zhī（ ）是珍贵的中药材，yīng tɑo（ ）特别美味。‎ 二、请选择最恰当的答案，把序号填写在后面的括号里。（10分）‎ ‎1.以下词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）‎ A.寒漪（yī） 倭瓜（wō） 诡计（wēi） 牲畜（chù）‎ B.霹雳（pī） 抡起（lún） 咆哮（xiāo） 迸发（bèng）‎ C.楷书（kǎi） 作揖（yī） 不堪（kān） 血泊（bó）‎ D.胖墩（dūn） 颧骨（quán） 蘸水（zhàn） 桅杆（wéi）‎ ‎2.下列词语没有错别字的一项是（ ）‎ A.桅杆 铃铛 傻笑 戴帽 乘认 枕头 B.妒忌 擂鼓 恰好 泄气 拳头 慈详 C.矛盾 师傅 喉咙 年龄 崭新 瞄准 D.船梢 祷告 眺望 轻蔑 钮扣 平庸 ‎3.下列句子中的关联词语，运用恰当的是（ ）‎ A.五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。‎ B.虽然怎么拥挤，但是他能左拐右拐地挤过去。‎ C.他只要给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，而且如同升天一般美。‎ D.因为有人问我身边有没有一些积蓄，所以我可以告诉你一桩趣事。‎ ‎4.以下句子没有语病的一项是（ ）‎ A.漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着脆弱的光芒。‎ B.曹操知道上了当，要追也来不及了，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里。‎ 6‎ C.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？‎ D.他们也有被重用的时候，他们的能力不让于其他手指。‎ ‎5.以下句子的描写方法与其他三项不同的是（ ）‎ A.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。‎ B.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。‎ C.小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。‎ D.武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。‎ 三、词句练习。（12分）‎ ‎1.把下面的词语补充完整，然后选词填空。（6分）‎ ‎（ ）（ ）妙算 喜不（ ）（ ） 天造（ ）（ ）‎ 天衣（ ）（ ） 垂头（ ）（ ） 龇牙（ ）（ ）‎ ‎（ ）（ ）自禁 （ ）（ ）成竹 ‎（1）妹妹是个舞迷，只要听到音乐，她就会（ ）地跳动起来。‎ ‎（2）这幅画原已破损，经过师傅修补，简直是（ ），一点痕迹都看不出来。‎ ‎2.按要求，完成句子练习。（6分）‎ ‎（1）燕子时而掠过湖面，时而飞过树梢，那么轻盈，那么自由，看得我都想随它们飞翔。（仿写句子，根据情景写内心想法）‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎（2）主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（仿写句子，描写人物动作，反映人物心理）‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎（3）成千上万的长毛山羊，成群结队的小鸡，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地观赏着这属于它们自己的王国。（用修改符号修改病句）‎ 四、积累与运用。（9分）‎ ‎1.这学期，我们学习了许多表达爱国情怀的古诗句，其中，留给我印象最深的是“____________________________，____________________________”。这两句诗写出了作者____________________________________________________。‎ 6‎ ‎2.这学期，我们学习了不少名言警句，其中，“____________________，_____‎ ‎________________”这句话让我懂得了：要重道义，轻利益。‎ ‎3.本学期，我积累了不少谐音歇后语，如：_______________________________我可以用它写一句话：_______________________________________________。‎ ‎4.刘琳同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘琳同学看书可真认真，书上画了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘琳听了，挺不好意思的。管理员的言外之意是_________________________________________‎ ‎________________。如果你是刘琳，你应该这样说：“______________________‎ ‎____________________________________。”‎ 五、阅读理解。（25分）‎ ‎（一）课内阅读。（11分）‎ 威尼斯的小艇（节选）‎ 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。‎ ‎1.最能体现船夫驾驶技术好的一个词是________________。（2分）‎ ‎2.这一段的结构是先________，后________。这段是围绕“_________________‎ ‎________________________________”这句话来写的。（3分）‎ ‎3.船夫的驾驶技术好，主要体现在以下两个方面：（2分）‎ ‎①_______________________________ ②_______________________________‎ ‎4.文中哪句话说明了“行船的速度极快”？用“ ”画出来。（2分）‎ ‎5.船夫在驾驶过程中，还会遇到哪些情况？请你发挥想象写一写。（2分）‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎（二）课外阅读。（14分）‎ ‎________________________‎ 记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。‎ 6‎ 有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。家里的食品柜空空如也，幸亏我家有个小菜园，我们只好在后院生起柴火煮菜充饥。‎ 一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们渡过难关。”妈妈正要冲口而出：“我不知道还有比我们更穷的人！”当时外婆正和我们住在一起，她赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。‎ ‎“伊瓦，”外婆说，“如果你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子都会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么能振作起来，怎么能当上‘富人’呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人只要还有力量帮助别人，他就是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。‎ 直到今天，拥有三家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妺总认为自己应该是“送果酱”的人。‎ ‎1.用“ ”画出描写“我”家贫困境况的句子。（2分）‎ ‎2.外婆让妹妹把仅有的一罐果酱送给穷人的理由是（ ）（2分）‎ A.她不喜欢吃果酱。 B.一个人只要有力量帮助别人，就是富有的。‎ ‎3.妹妹兴冲冲地说要带东西给穷人的理由是_____________________________。（2分）‎ ‎4.妈妈想说的话是“________________________________________________”，外婆不让她说的原因是_________________________________________。（4分）‎ ‎5.外婆对妹妹的影响是什么？（2分）‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎6.给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。（2分）‎ 六、习作。（30分）‎ 一个学期的学习生活就要结束了，在这个学期中，你游览了哪些美丽的地方？你参加了哪些有意义的活动？你和朋友、动物朋友或植物朋友之间发生了哪些有趣、难忘的事情？选一件写下来。注意把经过写清楚。不少于400字。‎ 6‎ 参考答案：‎ 一、蝴蝶 蚂蚱 抓耳挠腮 逗弄 海鸥 远航 骏马 绵延 奔驰 桑树 水瓢 灵芝 樱桃 二、1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 三、1.神机 自胜 地设 无缝 丧气 咧嘴 情不 胸有 ‎（1）情不自禁 （2）天衣无缝 ‎2.（1）示例：鱼儿大口大口地吞着鱼食，看得我都想尝一尝，不由得张大了嘴巴。‎ ‎（2）示例：伴随着上课的铃声，我快步跑进教室，飞奔到座位上坐下来，暗自庆幸没有迟到。‎ ‎（3） 的小鸡，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地 于它们自己的王国。‎ 四、1.示例：遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 忧国忧民的情怀 ‎2.君子喻于义 小人喻于利 ‎3.示例：孔夫子搬家——净是输（书） 我和爸爸下象棋，我是孔夫子搬家——净是输 ‎4.示例：刘琳不应该在借阅的图书上勾画 对不起，我下次一定不在书上勾画了 五、（一）1.操纵自如 ‎2.总写 分写 船夫的驾驶技术特别好 ‎3.①拥挤的地方总能过去 ②极窄的地方平稳穿过 ‎4.两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。‎ ‎5.示例：要过桥洞了，船夫毫不减速，小艇稳稳当当地穿过了狭窄的桥洞。‎ ‎（二）1.有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。家里的食品柜空空如也，幸亏我家有个小菜园，我们只好在后院生起柴火煮菜充饥。‎ ‎2.B 3.帮助他们渡过难关 ‎4.我不知道还有比我们更穷的人 外婆怕妈妈的话使“我们”从小就觉得自己是穷人，只会等待别人的帮助，永远振作不起来，从而永远是穷人 ‎5.妹妹拥有了三家酒店，而且不论在公司还是在社区，一 6‎ 看到有人需要帮助，她就认为自己应该是“送果酱”的人。‎ ‎6.示例：送果酱的人 6‎