- 16.00 KB
- 2021-12-06 发布
- 1、本文档由用户上传，淘文库整理发布，可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ：403074932
17 永生的眼睛
第一课时
学习目标：
1 认识 6 个生字。
2 有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。
3 读懂课文内容，培养关爱他人，帮助他人，无私奉献的优秀品
质。
4 学习作者抓住人物的生动细致的描写，从而表现人物精神品质
的写作方法。
学习难点：理解器官捐献的意义，体会文中含义深刻的词句。
课前准备：1．了解本文的作者及其重要代表作。
一、读一读
我会借助文中注音认真读课文，做到读准字音，读通句子，不添
字、丢字，改字，不读破句。
二、画一画：轻声读课文，画出生字在文中所连的词语及自己不
理解的词语。
三、做一做：
1.把生字所连的词读一读，写一写。
2.对不理解的词语通过查字典或联系上下文进行解决。
四、想一想
（1）默读课文，想一想课文主要写了什么内容？
（2）根据文章的内容，课文可以分为几部分？用双竖线在文中
标出来。
五、问一问：你能结合课文内容提出一个有价值的问题吗？
交流分享 ：
一、对学（5 分钟）
1.互读课文，进行正音。 2.互查生字词的学习情况。
3.交流“想一想”1、2 的问题。 4.互相回答对方提出的问题。
二、组内群学（2 分钟）组内交流解决对子间不能解决的问题。
三、班级展示解疑（7 分钟）
1.大组长总结汇报学习情况。
2.对各小组提出的问题在班上再次研讨。
学后小结（1 分钟）
当堂检测（5 分钟）
3.老师重点引导以下问题：
课文中“我”对母亲、父亲、女儿捐献角膜的态度发生了哪些变
化？
针对母亲捐献角膜，“我”的态度：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
针对父亲捐献角膜，“我”的态度：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学后小结（1 分钟）
当堂检测（5 分钟）
1.看拼音写词语。
Tū rú qí lái xǔ xǔ rú shēng zūn cóng chóng
jìan tīan rì
( ) ( ) ( )
( )
2.师生共议：我们能不能改变人们的传统观念，唤醒人们的捐献
意识做些什么？
（1）将这个故事讲给家人或身边的人听。
（2）替重见光明的角膜受捐者写一封感谢信。
学习收获：
微信/支付宝扫码支付下载