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  • 2021-12-06 发布

2020五年级语文下册第五单元14刷子李精品课件新人教版

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刷 子 李 拿手的行当 姓氏 + 天津 人说法: 泥人捏得很好的姓张的人叫( ) 风筝扎得很好的姓刘的人叫( ) 泥人张 风筝刘 14 刷子李 第一课时 第二课时 冯骥才 :浙江宁波人, 1942 年生于天津。现任中国文学艺术届联合会执行副主席,中国小说学会会长等职。 主要作品: 《 雕花烟斗 》 、 《 神鞭 》 、 《 俗世奇人 》 等。 第一课时 《 俗世奇人 》 是冯骥才创作的短篇小说集 。本课选自这本书。 书 中所讲之事,多以清末民国初天津卫的市井生活为背景,每篇专讲一个传奇人物生平事迹,素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异 事。 《 俗世奇人 》 获第七届鲁迅文学奖短篇小说奖。 刷 jiāng fù f ú 朗读课文 扫清障碍 浆 傅 师 zh àn 取 蘸 xiàn 露 馅 儿 包 zhà 名气有 诈 发 怔 我会认 袱 zhèng 我 会写 犯 馅 轰 堪 诈 傻 捏 怔 ji āng f ù f ú t ǒng zhàng zhī shèng f àn xiàn hōng kān zhà sh ǎ ni ē zhèng 浆 傅 袱 桶 障 芝 圣 左右 结构 上下 结构 浆 袱 傅 圣 堪 诈 馅 傻 桶 障 犯 芝 捏 轰 怔 识字方法 换一换 :奖 - 大 + 水 = 浆 字歌巧记 :傅:“甫” 比“寸”高 , 为人 (亻)师表 。 袱 fú 巧记 :潜“伏”在衣(衤)服 旁。 重难点字书写指导 右侧为“犬”。 陷 xiàn 巧记 :焰火烙饼吃( 饣)。 两笔分开 识字游戏 刷浆 师傅 包袱 蘸取 陷入 发怔 规矩: 画圆形和方形的两种工具,借指一定的标准、法则或习惯。 本文指刷子李刷墙有自己的一套准则。 造句:红灯停,绿灯行,这是人人必须遵守的 规矩 。 词语解释 造句:对 这件事他有点 半信半疑 。 半信半疑 : 有点儿相信又有点儿怀疑。 本文 指曹小三对刷子李的高超技艺没有完全相信。 造句 :这真是个 天衣无缝 的计划啊 ! 天衣无缝 : 比喻事物没有一点儿破绽。 本文指刷子李刷墙时,每一道浆都衔接得没有一点儿破绽。 自由 读课文 ,梳理课文主要内容。 整体感知 曹小三跟着师傅去刷墙 ,一开始他 , 后来在刷墙过程中发现师傅身上的黑衣服 , ;师傅刷完墙后,他在师傅的裤子上发现了一个白点,最后师傅告诉他那是裤子上的 。 半信半疑 一个 芝麻大小的粉点都没有 一个洞 默读课文。结合课文内容说说刷子李这个人物的特点。 (课后第 1 题) 技艺高超 课文是怎么写出刷子李的特点的?下节课我们一起来深入学习! 刷得漂亮,穿黑衣服刷墙身上没一个白点。 课堂演练 ( 1 )曹小三真觉得这件黑衣服有种神圣不可( )的威严。 ( 2 )中国人民同帝国主义( )者进行了英勇卓绝的斗争 。 一、选 词填空。 侵犯 侵略 侵犯 侵略 二、根据课文内容填空。 曹小三跟着师傅去刷墙 ,不相信师傅的黑衣服上一个 ;师傅刷完墙后,他在师傅的裤子上发现了一个白点,最后师傅告诉他那是裤子上的 。刷子李的技艺真是 _______ 啊! 芝麻大小的粉点都没有 一个洞 高超 上节课,技艺高超的刷子李给我们留下了深刻的印象。那么课文是怎么写出刷子李的特点的?这节课就让我们走进课文继续学习。 第二课时 画 出描写刷子 李和曹小三的 语句,体会课文是怎么写出刷子李的特点的 。 ( 课后第 2 题) 互动课堂 他 要是给您刷好一间屋子 ,屋 里 什么都 不用放,单坐着, 就 如同神仙一般快活。 刷子 李:效果奇 夸张 刷 墙本领高强 最 让人叫绝的是,他刷浆时必 穿一身 黑,干完活, 身上绝没有一个白点 。别不信 ! 他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。 刷子李:规矩奇 自信 只见 师傅的手臂 悠然摆来 , 悠然摆去 ,如同伴着鼓点,和着琴音 , 每一摆刷 , 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听 。啪啪声里,一道道浆,衔接得 天衣无缝 ,刷过去的墙面,真好比 平平整整 打开一面雪白的屏障。 刷子李:动作奇 刷子李不像粉刷匠,像音乐家,舞蹈家。 比喻 请你运用比喻的修辞手法来描写一个人的动作。 仿写 百米赛道上,他像离弦的箭一样飞速冲到了终点。 天衣无缝 完美无缺 无懈可击 浑然一体 词语 积累 (形容严密的词语) 平平整整 干干净净郁郁葱葱 密密麻麻 ( AABB 式的词语) 这时候 ,刷子李忽然朝他说话 :“ 小三,你瞧见我裤子上的 白点 了 吧?你 以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。傻小子,你再仔细瞧瞧 吧?” …… 刷子 李看着曹小三发怔发傻的模样 , 笑道 :“ 好好学本事吧 !” 语言 描写:有真本事 刷子李的话道破了徒弟的心理,证实自己绝非虚名。 刷子李 技艺高超 效果奇 规矩奇 动作奇 一起来总结描写人物的方法: 正面描写 语言描写: 有真本事 刷子李 正面描写 就是 用生动形象的语言,把人物或景物的状态 直接具体地描绘出来 。 正面描写 人物,就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。 正面描写 请你运用外貌、行动等正面描写人物的方法刻画一个人物,注意写出人物的特点。 仿写 提示:如要刻画爸爸和蔼可亲的特点可以写出爸爸外貌和语言去描写。 当 徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。 曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。 心理描写 曹小三对师傅的高超 技艺半信半疑。 描写曹小三的语句有哪些呢? 此刻 , 曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索遍,居然 连个 芝麻大小的粉点也没 发现。他 真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯 的威严。 刷子李凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。 动作描写 心理描写 当 刷子李刷完最后一面墙坐下来, 曹小三给他点烟时, 竟然瞧见 刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了,师傅 露馅儿 了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒 去。他怕师傅难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。 曹小三发现师傅“露馅儿”,心情复杂。 动作描写 心理描写 他 凑上脸用神再瞧, 那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧 的 …… 刷子李看着 曹小三发怔发傻的模样 ,笑道:“好好学本事吧!”   曹小三发现师傅“露馅儿”的真相,心服口服。 动作描写 神态描写 曹小三 第一天当学徒 ,他 的 心情经历 了怎样 的变化呢?你来用词语概括一下吧! 半信半疑 五体投地 轰然倒地 发怔发傻 一波三折、跌宕起伏 刷子李技艺高超 刷子李 技艺高超 一起来总结描写人物的方法: 侧面描写 心理描写 动作描写 神态描写 曹小三 课文 明明要表现刷子李的技术高超 ,为什么还要 写另外一个人物 —— 曹小三 呢? 侧面 描写 指作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。 本文通过描写刷子李的徒弟曹小三的心理变化过程,侧面烘托了刷子李高超的刷墙技艺。 侧面描写 侧面描写的方法 1. 以 旁面写正面,即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象。 2. 以对面 写正面。 3. 以 反面写正面。 请你用侧面描写的方法写一写爸爸的和蔼可亲吧! 我 的 同学 看到我爸爸,都说 :“ 真羡慕你 ,  你有个慈祥的爸爸。 ”爸爸的同事也对我说:“你的爸爸 和蔼可亲 ,  对任何人都是 那么友善。”  请同学们观察一个技艺高超(或有某项专长)的人,具体地写出他的技艺高超表现在哪里。 小练笔 提示: 1. 先用一句话概括出这个人在哪方面技艺高超。 2. 运用正面描写 + 侧面描写结合的手法。 你怎样理解课文最后一句话? 曹小三 学徒 的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。 1. 刷子李确有绝活,这一绝活,若不是曹小三亲眼所见,绝不会相信是真的。 2. 刷子李有此绝活是自我挑战、不断磨炼的结果。 3. 刷子李的所言所行震撼了曹小三,曹小三受益匪浅。 你周围有没有像刷子李一样拥有一手绝活的人?请你给大家讲述他( 她 )的一个小故事。 提示:要写现实生活中的人,而且是你亲眼看到过这个人的绝活。注意把他(她)的“绝”体现出来。比如,市场上卖肉的师傅切肉特别准,你要多少,他能切得不多不少。 俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”刷子李能有高超的技艺和过硬的本领,当然是艰苦磨炼的结果。所以,我们要想有一技之长,就必须勤学苦练,坚持不懈。 刷子李 结构梳理 传说:刷浆穿一身黑衣,刷完,身上绝无白点 印证 刷墙 - 无白点 - 有白点 - 抽烟烧的 曹小三:半信半疑 - 佩服 - 失望 - 发怔发傻 技艺高超 主题概括 这 篇课文以刷子李 为话题,借一件小事窥见人物的大本领,表达了作者对刷子李这个奇人由衷的 和 。 高超技艺 赞叹 肯定 俗世奇人 —— 快手刘(节选) 快手 刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单, 俗称“小碗扣球”。 拓展延伸 一块绢子似的黄布铺在地上,两个白瓷小茶碗,四个滴溜溜的大红玻璃球儿,就这再普通不过的三样道具,却叫他变得神出鬼没 。他两 只手各拿一个茶碗,你明明看见每个碗下边扣着两个红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿 ! 四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去了,难道这球儿是从地下钻过去 的?他 就这样把两只碗翻来翻去,一边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,好像真有什么看不见的神灵做他的助手,四个小球儿忽来忽去,根本猜不到它们在哪里。 一、 对 师傅的技艺,曹小三的态度是怎样变化的?选择词语填入句子 。   课堂演练 起初 曹小三对师傅的绝活一直( ),但大半天下来,居然连一个芝麻大的粉点也没发现,他真觉得( )。正当徒弟对师傅佩服得( )时,却突然发现刷子李裤子上有一个白点,( ),最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞 时,(    )。 A. 不可思议 B. 恍然大悟 C. 五体投地 D. 半信半疑 E. 大失所望 E A B C D ( 1 )课文用大量的笔墨描写曹小三,是为了衬托刷子李的绝活名副其实。( ) ( 2 )课文采用正面描写和侧面描写相结合的方法。( ) ( 3 )文中四次写“黑衣服”,是为了突出刷子李的独特。( ) ( 4 )曹小三明白了要扎扎实实练习手艺,还要精益求精。( ) 二 、 回顾课文内容,判断下面的说法是否正确。 √ × √ √ 三、 一 个特点鲜明的人总是给人留下深刻的印象,请 你运用 本课中 的 描写方法 , 写一写你认识的“奇人”。