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  • 2021-12-06 发布

部编版语文小学五年级上册教学课件-习作:二十年后的家乡

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回乡偶书 贺知章 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识, 笑问客从何处来。 人教版 语文 五年级 上册 习作 你长大以后 ,或许会离开家乡,想象一下, 当某天你回到阔别已久的家乡 ,将会是怎样的 情景呢? 以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。 尽情发挥你的想象 ,可以写家乡发生了哪些变 化,哪些地方引起了你的回忆,可以写与亲人或 同学见面的情景,也可以写你想写的其他内容。 回忆一下课文中作者表达感情的方法 ,并试着 在自己的习作中加以运用。 习作 主题:20年后的家乡 内容:1.家乡的变化。 2.回忆童年的趣事。 3.与亲人或同学见面时的情景。 4.…… 吃 穿 住 行 …… 20年后的汽车 20年后的手机 20年后的机器人 20年后的房子 最想去家乡哪些地方? 会有什么奇特的见闻? 欣欣向荣 繁华热闹 环境污染 生态失衡 1.最想见哪些人? 2.想对他(她)说什么? 写什么呢? 举例一: 1.写家乡二十年后的变化 开头:思乡想家回家 中间:街道—商场—广场—公园—河流—家及 家人 结尾:赞美家乡的巨变并表达对家乡的热爱之 情 举例二: 2.写二十年后与亲人团聚的: 开头:想回家看看 中间:家的环境变化(环境描写) 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化(外貌、 动作描写) 诉说家乡的变化(对话描写) 结果:难舍的离别情 光阴似箭,日月如梭。转眼间,二十年过去了, 我已经成为了一位大名鼎鼎的发明家。这二十年来, 我一直居住在美国,没有回过故乡。这阵子终于有空 了,我打算回故乡看望父母。 开头 开头点明了二十年后我的成就,通过 “光阴似箭,日月如梭”这句比喻,表 现了时间流逝之快,“回故乡看望父母” 点题 过渡: 1.坐在车上,我的脑海中浮现出二十年前的家乡…… 下了车,啊,我大吃一惊…… 2 .进入……只见……我的脑海中浮现出二十年前的 家乡…… 变化: 1.汽车一进入市区,只见一条条宽阔的马路四通八达, 一座座立交桥和高架桥纵横交错。一辆辆太阳能环保 型汽车在平坦的马路上行驶着。马路两旁长满了粗壮 高大、浓荫如盖的梧桐树,像一把把绿色的大伞,给 路上的行人洒下一片阴凉。路上的行人谈笑风生,一 派欣欣向荣的景象。 我看见家乡这么美,脑海里浮现出二十年前家乡的情 景。那时,马路狭窄拥挤,道路两旁树木很少,来来往往 的汽车后面拖着一条条浓黑的“尾巴”,到处尘土飞扬, 五颜六色的塑料袋随风飘舞。哎,空气糟透了。 2.一进入我家所在的小区,我发现生活环境更美了。 放眼望去,一幢幢高楼拔地而起,粉白相间的楼房,掩映 在重重的绿树中。整齐优雅的别墅,排成一列。每家每户 的门口都摆着一个分类垃圾桶,地面上没有一片纸屑。房 屋四周的花坛里鲜花遍地,色彩斑斓的蝴蝶和勤劳的小蜜 蜂在五颜六色的花丛中穿梭。我再也看不到儿时记忆里嘈 杂混乱,垃圾遍地的小区了。 啊!一个中秋之夜让一个20年没回过自己故乡的我 觉得故乡变得和以前不一样了!10岁的我一台电脑, 几包薯片,一辆豪华汽车,能让我拥有便让我觉得生 活很美好了。可是现在30岁的我觉得故乡是一场奇迹, 是一幅优美的画卷,是一个科技之国。 过渡: 快快拿起你的笔,写写你未 来的家乡吧!