部编版五年级语文上册一二单元月考卷，精品3套，高分必备 9页

部编版五年级语文上册 一二单元月考卷，精品3套，高分必备 ‎ 五年级上册9月测评 班级： 姓名：‎ 一、看拼音,写词语。‎ kǒu shào jiāo shuǐ fēn fù xié tiáo yì lùn　 guàn jūn yùn wèi qīn lüè 二、 用“/”划去括号中错误的字。‎ ‎ 1.每年（汛 迅）期，山洪（爆发 暴发），溪水猛涨。‎ ‎ 2.蔺相如知道秦王丝（豪 毫）没有拿城换璧的（诚意 诚实）。‎ 三、把下面的词语补充完整,然后选词填空。 ‎ 理(　　)气(　　)　 理(　　)当(　　) (　　)口不(　　)　‎ 同(　　)(　　)力 (　　)调有(　　)　 勇敢(　　)(　　)‎ ‎1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,(　 　　　)保卫赵国。 ‎ ‎2.上课不听讲,课后也不做作业,(　　 　　)无法取得好成绩。‎ ‎3.面对对方的无理纠缠,他(　 　　　)地站起来说:“请离开这儿!”‎ 四、按要求写句子。‎ ‎1.搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们的美好的情感。（仿写）‎ ‎。 公路，联结着 ，也联结着 。 ‎ ‎2.整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句)‎ ‎ ‎ ‎3.难道白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(变为陈述句)‎ ‎ ‎ ‎4.小明这样欺负小红，我非常生气极了。‎ ‎ ‎ 五、根据课文内容填空。‎ ‎1. 李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“ , ”,‎ 以景写情,表达了对朋友的依依惜别之情。 ‎ 2. ‎《落花生》一文中告诉我们,人要做 的人,不要做 ,‎ 而对别人没有好处的人。 ‎ 3. 小明喜欢玩游戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学课本知识。你会用岳飞的“莫等闲， ， 。”来劝告他。因为陶渊明说过珍惜时间的名言“盛年不重来， 。及时当勉励， 。”。‎ 六、 口语交际：俗话说：“没有规矩，不成方圆。” 班级公约可以营造良好的学习环境，建设团结友好的班集体。请你结合班级情况写出两条班级公约。‎ ‎1. ‎ ‎2. ‎ 七、阅读理解。‎ ‎(一)课内阅读。‎ 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”‎ ‎1.从文中找出下面词语的近义词。‎ 辨别—(　　　) 珍贵—(　　　)　‎ ‎2.选择题：这段话写出了(　　 )。‎ A.花生果实的特点 B.花生的好处 C.花生的可贵之处 ‎3.父亲在谈论花生的好处时,将花生的果实与桃子、 、 这些水果相比较,突出了花生具有 、默默奉献的可贵品质。‎ ‎4.我们生活中的什么人与花生有相同的品质？为什么？‎ ‎ ‎ ‎(二)课外阅读。‎ 挖　笋　子 我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。‎ 孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,‎ 怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子?我告诉他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。春天一到,甘霖降下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。‎ 孩子诧异地说,那我们不挖了,多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋芽,有的生长在石缝里,如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。‎ 孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢?‎ 我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现,我也不会气馁。我使劲往上长,超过身边的长竹子,就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗? ‎ 孩子沉思起来。他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这就是中国人自强不息的坚韧精神!‎ 1. 用简洁的语言概括文章的主要内容。‎ ‎ ‎ ‎2.根据文章内容可知,竹笋的用途有(　　)。(多选)(3分)‎ A.能够食用。 B.给人们带来春天的气息。‎ C.长大了能给小草遮挡阳光。 D.长成竹子,为人所用 ‎3.文中画横线的句子中“胖”字用得好,从修辞角度说说它好在哪里？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.读了短文,你明白了什么道理?结合生活实际,写一写。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 八、习作。‎ 每个人都有字特别喜爱的东西，在你心目中最喜爱的东西是什么呢?它是什么样子的？你为什么喜爱它?你们之间有什么难忘的故事吗?……‎ 请你拿起笔,结合题目要求把它描写出来，语句通顺，字数400字左右。‎ 五年级语文第一次月考阶段性测试 一． 看拼音，写词语。（10分）‎ Уǐn bì yǔn nuò dǎn qiè qīn lüè píng héng ‎ ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ‎ 二、选字组词。(6分）‎ 　　　逃(　　　)　　和氏(　　　)　　墙(　　　)‎ 　　 (　　　)绝　 (　　　)离　　 规(　　　) ‎ 三．把词语补充完整，并选词填空。(9分)‎ ‎(　　)(　　)归赵　(　　)穷(　　)尽　(　　)(　　)之宝 ‎ ‎(　　)心(　　)力 不计(　　)(　）难以(　　)(　　)‎ ‎(1)和氏璧是________________，秦王非常想得到它。‎ ‎(2)只要我们________________，美丽的“中国梦”就一定会实现。‎ ‎(3)为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是____________的。‎ 四．按课本内容填空。（14分）‎ ‎(1)一排排搭石，任人走，任人________，它们联结着________________，也联结着____________________的情感。这句话运用了借物________________的手法，赞扬了搭石____________的精神和乡亲们______________________________的美好品质。‎ ‎(2)《将相和》一文中“将”指________，“相”指________，“和”是________之意。记叙了__________、__________、__________三个故事，写出了将相之间由________到________的过程。‎ 五、按要求改写句子。(10分)‎ ‎1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)‎ ‎________________________________________________________‎ 3. 蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句）‎ ‎___________________________________________________________‎ 4. 秦王我都不怕会怕廉将军吗？（改为陈述句）‎ ‎___________________________________________________________‎ 5. 花儿在秋风中笑弯了腰。（仿写句子）‎ 六、积累填空。(10分)‎ ‎1．多少事，__________；天地转，光阴迫。一万年太久，_____________。‎ ‎2．莫等闲，________________，______________。‎ ‎3．不饱食以________________，____________________________。‎ ‎4．盛年不重来，_________ ____。及时当勉励，________________。‎ 以上名言警句告诉我们：____________________。我也会写一则这样的名言警句：____________________________________________________‎ 七．阅读文章，完成后面的练习。（12分）‎ 一枚硬币 ‎ 两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。  一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看就走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。 英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。 犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。    ‎ ‎  两人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。 ‎ ‎ 多年后，俩人在街上不期相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解，犹太青年说：“我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去，连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？”     ‎ ‎ 英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。 ‎ 1、 根据意思在文中找出相应的词语。（2）  ‎ ‎ ①没有约定而意外地相遇。 （            ） ‎ ‎ ②轻视，不愿多看一眼。  （            ） ‎ 2、 请你从短文中找出下列词语的近义词。（3）   ‎ ‎ 感动（      ）开心（   ）寻求（     ）‎ ‎ 3、这样有深刻含义的文章你读得懂吗？  面对一枚硬币，英国青年___________ ，结果________ ；而犹太青年是____________，结果 _________________。（4）‎ 4. ‎.你佩服这位犹太青年吗？为什么？（2）‎ ‎-------------------------------------------‎ 八、习作展示。(30分)‎ 题目：我的__________老师 要求：先把题目补充完整，再想你的老师有什么的特点，如外貌、衣着、性格、喜好，最后选择一两件能突出其特点的具体的事情来写，叙述要清楚，描写要具体。‎ ‎20xx学年度上期五年级语文九月质量检测试卷 ‎（卷面内容96分，卷面分4分）‎ ‎ 一、双基部分(58分)‎ ‎（一）看拼音，写词语。（20分）‎ ‎ yǔn nuò jiāo shuǐ ɡuàn jūn xié tiáo pínɡ hénɡ ‎ ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ ‎ yǐn bì nán yǐ zhì xìn fù jīnɡ qǐnɡ zuì ‎ ‎（ ） ( ) ( )‎ ‎ ‎ ‎（二）把下面的词语补充完整，然后选词填空。 (9分)‎ 理(　　)气(　　)　 理(　　)当(　　) ‎ ‎(　　)口不(　　)　 同(　　)(　　)力 ‎(　　)调有(　　) (　　)(　　)自得 ‎1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友，(　　　　)保卫赵国。 ‎ ‎2.上课不听讲，课后也不做作业，(　　　　)无法取得好成绩。‎ ‎3.面对对方的无理纠缠，他(　　　　)地站起来说:“请离开这儿!”‎ ‎（三）在括号中填上合适的关联词语，并选一组造句。(8分)‎ ‎1.小时候,我(　　　 )对什么花,(　　　 )不懂得欣赏。‎ ‎2.(　　　 )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,(　　　 )觉得大了一些。‎ ‎3.(　　　 )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味(　　　)差多了。‎ ‎4.(　　　 )小鸟的胆子越来越大了,(　　　 )它敢一点点挨近我。‎ ‎__________________________________________________________________‎ ‎（四）按要求写句子。(6分)‎ ‎1.蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”(改成转述句)‎ ‎2.游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。(用句子中的说明方法写一个句子)‎ ‎3. 我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀!(用加点的词语写一个句子)‎ ‎（五）根据课文内容填空。(15分)‎ ‎1、著名作家_________在《落花生》一文中告诉我们,人要做_______________的人,不要做_______________,_______________的人。 ‎ ‎2、《白鹭》为我们描写了三幅画面:____________、____________、____________,赞扬了寻常的事物中蕴含着____________,抒发了作者对____________的美好境界的追求和向往。‎ ‎3、小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课本知识。你会用岳飞的“________________________”来劝告他，用毛泽东的“________________________”提醒他抓住现在大好时光，发奋学习，因为“________________________(陶渊明)”。‎ ‎4、我会用一段话写出下面词语所表达的情景。(3分)‎ 津津有味:‎ 二、课内阅读。（9分）‎ 秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。______别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰(duò dòu)。上了点儿年岁的人， ______怎样急着赶路，‎ ‎ ______发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。‎ 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。______前面的人突然停住，后边的人没处落脚， ______会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰(chuò cuò)绰，给人画一般的美感。‎ ‎1.给文中加点的字选择正确的读音。(2分)‎ ‎2.在“______”中填上合适的关联词语。(5分)‎ ‎3.读了第2自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人____________的美，我是从____________这个词知道的;再写____________的美，我是从___________这个词知道的;最后写___________的美，我是从___________、___________、___________这几个词知道的。(8分)‎ 三、课外阅读 （9分） ‎ 关羽和周仓 三国时代，蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士，长得非常魁梧，打起仗来更是勇猛极了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害，周仓也为自己的威武沾沾自喜。‎ 有一天，关羽和周仓两人赶路去某地，中途到一棵树下休息。‎ 关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去，便对周仓说:“周仓，你不是军中的大力士吗?，今天我们来比试比试，看谁力气大。”周仓一听很高兴，心想:“那你输定了!”于是说(　　)好啊(　　)怎么个比法(　　)是摔跤还是举重(　　)关羽道:“我们今天不比别的，比比看谁打死的蚂蚁多。”‎ ‎“什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎，斗过狼犬，杀过无数猛将，打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。‎ ‎“不要小看蚂蚁噢!说不定，你还不是它们的对手呢!”‎ ‎“那你看我的吧!”周仓不以为然，伸出拳头，用力一砸。“嘭”的一下，地面被他砸出一个大坑，可蚂蚁却安然无恙，他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指，轻轻一捏，一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。‎ ‎1.在文中的括号内填上标点符号。(2分)‎ ‎2.画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。(2分)‎ ‎3.周仓失败的原因是什么?从这个故事中我们懂得了什么道理?(3分)‎ ‎4.拳头打不死一只蚂蚁，也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。(3分)‎ 四、习作(20分)‎ 题目:与众不同的___________‎ 要求:本次习作要求写一个人，首先根据所选择的人物将题目补充完整，然后选择典型事例进行描写突出人物的与众不同，体现人物的独特之处。字数不少于400字。‎