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- 2021-12-06 发布
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分数加减混合运算
第一课时
教师端
PPT
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美化排版
资源需求：
国家级景区云梦森林公园
教师
端
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1.
美化排版
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探究新知
云梦森林公园地貌情况对比
根据
下列
信息
你能提出
哪些需要两
步计算的数学问题？
教师端
PPT
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美化排版
探究新知
资源需求：
+
-
=
+
-
=
-
=
-
=
+
-
=
+
-
=
-
=
=
下列两种
算法有什么不同？你喜欢哪种算法？
用
递等式计算，等号一律对齐，分数线在同一条直线上；注意最后的结果要化成最简分数。
学生端
手写题
资源需求：
录题需求描述：
1.
此题录成手写题，学生可以自由选择计算顺序和计算方法。
问题
2
：裸露地面存储的地下水占降水的几分之几？
森林和
裸露地面
降水量转化情况对比
请列出算式并计算。
教师端
PPT
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美化排版
探究新知
资源需求：
1-
-
=
-
-
=
-
=
1-
（
+
）
= 1-
（
+
）
= 1-
=
下列两种
算法有什么不同
？
教师端
小结
资源需求：
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制作需求描述：
你能总结分数加减混合运算的运算顺序吗？
分数
加减混合运算与整数加减混合运算的顺序相同，也是按照从左往右的顺序计算，带有小括号的先算小括号里面的，再算小括号外面的。
教师端
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快速回答关于整数加法的运算定律，要求：
①说出运算定律名称；
②用字母表示定律。
抢答题
猜想：
整数加法交换律和结合律是否适用于分数？
教师端
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猜想验证
+
+
（
+
）
+
+
（
+
）
下面
每组算式的左右两边有什么样的关系？
=
=
教师端
小结
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制作需求描述：
整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。
利用
运算定律可以使一些分数计算变得
简便。
计算。
资源需求：
需求描述：
美化排版
教师端
+
-
=
+
-
=
=
-
（
+
）
=
-
=
-
=
-
（
-
）
=
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+
=
+
=
+
+
-
=
（
+
）
+
（
-
）
=
+
=
谢 谢
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