部编人教版五年级语文上册《交流平台与初试身手》教学课件 18页

本 单元 我们阅读了简单的说明性文章，了解了基本的说明方法， 今天我 们大家来交流一下自己的收获吧。 语文 五年级 上册 交流平台与初试身手 本单元我们学写了 《 太阳 》 和 《 松鼠 》 两篇说明性文章，请你畅所欲言，谈谈自己有哪些收获。 交流平台 两篇文章都详细、清楚地介绍了一种事物。 《 太阳 》 的语言比较平实，而 《 松鼠 》 的语 言 很 风趣，能感受到作者对松鼠特别喜爱。 可以根据不同的需要，运用不同的说明方法。 自读“交流平台”的内容，思考：除了刚才大家所说的内容，你从“交流平台”中还获取了哪些信息？ ①可以帮助我们认识事物，获取知识。如：了解太阳的体积大、温度高的特点，知道松鼠的外形特征和生活习性。 ②为了把抽象、复杂的事物说清楚明白，往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。 ③通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。 ④语言风格多样，有的平实，如 《 太阳 》 ；有的活泼，如 《 松鼠 》 。无论哪一种风格，描述都要准确、清楚、有条理。 怎样恰当地使用不同的说明方法？要注意哪些问题？ ①列数字的话，要保证数字的准确性。 ②作比较的时候，对比的事物要通俗易懂地说明自己的观点。 小结：说明性文章要以说清楚、说明白为核心目标，可以根据自己的需要来选择说明方法和语言风格。 生活中，有些事物是我们熟悉的，有些事是让我们感兴趣的。如果让你选择身边的事物介绍给别人，你会选什么？ 初试身手 文具盒 书包 扫地机器人 小狗 小猫 观察图片和文字示例，小组讨论：图中的塔有什么特点？这段文字是怎样介绍它的？ 图中的塔的特点是高。这段文字用了列数字、打比方的方法，把塔的外形特点介绍得很清楚。 这座电视塔高 368 米，大约有 120 层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。 你准备怎样介绍自己选择的事物？ 温馨提示：运用多种说明方法说明事物的特征，而且要符合说明文的基本要求，不能简单地罗列数字，或是单纯地写比喻句。 改写 《 白鹭 》 第 2——5 自然段。 回顾要改写的内容： 《 白鹭 》 这篇散文中哪些段落描写了白鹭的外形？作者是从哪些方面进行描写的？ 小练笔 ①课文第 2——5 自然段描写了白鹭的外形。 ②作者是从白鹭身体的颜色、身段、羽毛、喙、脚等方面进行描写的。 如果把 《 白鹭 》 的外形部分改写成一段说明性的文字，你打算怎么写？ ①抓住白鹭的特点来介绍。 ②把散文的语言改成说明性的语言。 ③运用恰当的说明方法来描述白鹭的外形。 让我 们一起来评价一下刚才完成的文字吧。 叶圣陶先生说，说明性文章以“说明白了” 为 成功，你的改写说明白了吗？ 小结： ①散文中有些修辞手法可以直接转换为说明方法，比如比喻和打比方，对比和作比较等。 ②使用恰当的说明方法，可以让我们把白鹭的外形写得更明白。 ③对应特点，筛选资料。 ④把“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。”这句话变为直接描述的语句即可。 如 果我们能够恰当地运用说明方法、筛选有用资料、关注写作顺序、转变语言风格，就能 把白鹭的 外形介绍得更清楚，写出一段合格的说明性文章。 对比阅读，体会不同。 把自己改写的片段和课文 《 白鹭 》 第 2——5 自然段对比阅读，小组交流感受：你觉得二者有什么相同和不同之处？ 总结：同一事物用不同的方式表达，侧重点也应有所不同。散文 《 白鹭 》 是借白鹭表达情感，改写后的片段则是有条理地介绍白鹭的外形特点，并运用一些说明方法，让大家对白鹭有更准确的认识。