2020春四年级语文下册第二单元8千年梦圆在今朝课件新人教版 19页

8. 千年梦圆在今朝 2003 年 10 月 15 日上午 9 点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的 “ 神州五号 ” 飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。 读“阅读提示”，归纳“阅读提示”给我们提出了哪些阅读建议？ 1. 正确、流利、有感情地朗读课文； 2. 了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的； 3. 学习作者的表达方法； 自主预习，初读感知： 1. 自由练习读课文，把课文读通顺，读流利。 2. 不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。 3. 整体感知课文，了解课文的大致内容。 我会读： 人飞于天、鲲鹏展翅、九天揽月、 嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、 风华正茂 载人航天梦想实现的历程： 古人的奇妙想象 万户的火箭飞行 人造卫星的发射 载人航天工程的实施 “ 神州五号” 发射 ── 美好的梦想 ── 大胆的尝试 ── 突破性进展 ── 艰苦的努力 ── 巨大的成功 从中感悟到了什么？ 神舟五号 杨利伟 神舟六号 费俊龙、聂海胜 神舟七号 翟志刚、景海鹏、刘伯明 嫦娥一号 中国月球探测工程嫦娥一号月球探测卫星由中国空间技术研究院研制，以中国古代神话人物“嫦娥”命名。嫦娥一号发射成功，中国成为世界第五个发射月球探测器的国家地区。 “ 神州五号 ” 载人飞船的发射成功，具有怎样的历史意义？ 课文表达方法上（遣词造句、布局谋篇等方面）有哪些值得我们学习借鉴之处？ 提示： 1. 关注语言，句式，具体的数字。 2. 关注文章的叙述顺序，文章的详略。 教师总结 中华民族的飞天梦源于古人的奇妙想象，从此在炎黄子孙的心里便埋下了飞天的种子，才有了明代万户火箭飞行的大胆尝试。炎黄子孙追逐飞天梦的过程并不一帆风顺，遭遇了很多的失败和挫折；但中华民族并没有因为失败放弃飞天的梦想，而始终坚定执著，不断努力。 坚持不懈   千年梦圆在今朝 团结协作 热爱祖国   无私奉献 热爱科学   勇于挑战 拓展练笔，读写迁移 “ 神州五号 ” 飞行成功仅仅三年， “ 神州六号 ” 载人航天飞船又飞上了太空。同学们，请你来为本文作者填补这一空白：把 “ 神州六号 ” “ 神舟七号 ” 载人航天飞船及 “ 嫦娥一号 ” 的成功也写进课文中，加在你认为合适的地方。 A. 办一张关于 “ 以中国航天事业 ” 为主题的手抄报； 作业套餐 ：任选一题 B. 把 “ 神州六号 ” “ 神州七号 ” 载人航天飞船的成功 ” 及 “ 嫦娥一号 ” 也写进课文中； C. 摘抄文中你认为精彩的句段； 教师总结： 同学们，让我们接过先辈的旗帜，把航天精神发扬光大，刻苦学习，为实现伟大的中国梦而努力