人美版美术五上杯子的设计经典教案 3页

杯子的设计 ‎ ‎ 一、教材分析： 本课属于“设计.应用“领域。通过本课教学，利用大量图片展示了各个年代、用途、造型、材质的杯子，使学生在欣赏中培养其观察和分析能力，了解设计与应用之间的关系，能对生活中常见的杯子进行功能、材料、外形、尺寸等方面的分析，发现生活中的很多物品在设计时是要与使用相联系的。启发学生从实用角度出发，用设计的思想进行杯子的设计。‎ 二、教学目的： 知识与技能目标： 通过教学，让学生了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。‎ 过程与方法目标： 运用了解的知识，设计出有个性、功能性又美观的杯子。‎ 情感态度与价值观目标： 让学生了解设计要素，渗透设计意识，培养创新精神。‎ 三、教学重难点： 重点：观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。 难点：运用设计意识，设计出既有实用性又有观赏性的杯子。‎ ‎ 四、教学准备： 教师：课件、杯子若干 学生：卡纸、直尺、铅笔、水彩笔等 五、教学过程： 一、导入新课（猜一猜）‎ 孩子们喜欢游戏，用变魔术的小游戏，激发学生的兴趣，使之头脑中迸发出设计的意识。‎ 出示课件——杯子的设计 二、引导阶段：（赏一赏）‎ 杯子展厅 ‎1、古代的杯子 课件出示古代杯子的图片 问题：你喜欢哪一只，它是用什么材料制成的？说说喜欢的原因。‎ ‎2、现代的杯子 学生回忆生活中见过哪些材料制成的杯子 学生回答后出示图片 三、分析探究：（探一探）‎ 杯子的结构 出示杯子实体，让学生分析一下它是由哪几部分组成？‎ 杯子的结构：杯身、杯口、杯底、杯柄、杯盖 四、精品欣赏：（看一看）‎ ‎1.欣赏新颖独特的杯子 说说杯子的杯身和杯口有什么特点 ‎2欣赏特殊功能的杯子 五、杯子设计：（想一想）‎ 如何绘制一张杯子的设计图，请同学们欣赏设计图，找一找设计图包含了那几个方面的内容？‎ 杯子设计图——杯子图形、简单的功能说明、各部分的尺寸、物品名 再对书本上的学生作业作简单分析。‎ 六、学生作业，教师辅导（做一做）‎ ‎1.绘画设计，按自己的感受和设想任意一只既新颖独特又美观实用的杯子。‎ ‎2、设计图标出相应的尺寸、材质、功能、物品名。‎ 五、课堂小结：（说一说）‎ ‎1.展示学生各种不同的杯子设计作业。‎ ‎2.学生之间互相欣赏评论，选出有特点的作品进行讲评。‎ ‎ ‎