人教版语文五年级下册第2单元第6课《冬阳．童年．骆驼队》（1）同步练习 3页

新课标人教版小学五年级语文下册第 2 单元课时同步练 习-6 冬阳．童年．骆驼队（1）无答案 一、 读拼音，写词语。 zhān mào xiè huò jǚ jué shā mò jì mò mián ǎo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） páo zi shǎ shì yōu zhì jiāo cuò tuó róng （　　　　） （ ）（ ） （ ） （ ） 二、给加点的字选择正确的读音。来源：www.bcjy123.com/tiku/ 咀嚼（jué jiáo） 嚼（jué jiáo）烂 系（xì jì）统 系（xì jì）着 系（xì jì）鞋带 关系（xì jì） 倒（dǎo dào）出来 倒（dǎo dào）立 暖和（hé hè huō huò huo） 和（hé hè huō huò huo）平 一去不还（huán hái） 还（huán hái）有 还（huán hái）在 归还（huán hái） 重（chóng zhòng）临 重（chóng zhòng）量 体重（chóng zhòng） 三、选字填空来源：www.bcjy123.com/tiku/ 煤 媒 （ ）炭 （ ）介 （ ）体 （ ）矿 卸 御 （ ）货 防（ ） 抵（ ） 装（ ） 四、近义词 沉默（ ） 侵犯（ ） 安静（ ） 暖和（ ） 充满（ ） 想念（ ） 五、反义词 侵犯（ ） 幼稚（ ） 暖和（ ） 轻松（ ） 清脆（ ） 悦耳（ ） 六、搭配词语，连上线。 增加 铃铛 幼稚的 太阳 耐住 心头 暖和的 响声 戴上 情趣 轻松的 心灵 重临 寂寞 清脆的 步伐 七、把词语补充完整。 （ ）地站着 （ ）的空气 （ ）的态度 （ ）的心灵 （ ）的太阳 （ ）地想 （ ）地写 （ ）的驼铃声 （ ）的脚掌 （ ）声（ ）响　 八、按要求改写句子。 1、我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。 改为双重否定句： 2、骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。 缩句： 九、写出下列句子采用的修辞方法。 1、可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！（ ） 2、难道我们不应该留恋童年吗？（ ） 3、看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。（ ） 4、骆驼在树旁跪下，树枝在风中慈祥地抚摸着它，一切都那么安详。（ ） 十、阅读 [语段一] 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。 它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我 看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地 走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。 1、骆驼咀嚼的样子是怎样的？ 2、为什么“我的牙齿也动起来“？ 3、文中画“ ”的句子你是如何理解的？ 4、从这一段的描述中你觉得小作者喜欢骆驼吗？ [语段二] 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学 骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人 物啊！我对自己说，把它们写下来把。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢 慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。 1、作者的《城南旧事》主要写的是什么内容？在文中找出答案用“ ”画下来。 2、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了”，说明 “童年却一去不还了”是说 3、“童年重临于我的心头”这句话你是如何理解的？