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  • 2021-12-06 发布

教科版五年级上册科学课件-《食物链和食物网》 (19)

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同学们知道成语: “螳螂捕蝉,黄雀在后”吗? 讨论: 这句成语说明了螳螂、蝉和黄雀是什么关系呢 ? 吃或被吃 捕食或被捕食 关系 我们校园中的 花园 生活中,一定环境中生 存的生物,除了需要我们已经知道 的一定的自然条件外,它们之间也 是相互依赖,互相影响的。 刚才同学们看到了我们每 天都能看到的校园中花园的照片,那 么同学们思考过花园中的动物和植物 的生活条件了吗? 讨论: 1.花园里一般有什么样的生物呢? 2.花园里的动物一般吃什么呢? 1.有蔷薇、小草、落叶、蚜虫、瓢 虫、蚯蚓、还有小鸟等 这些生物之间有什么样的关系呢? 谁被谁吃了? 蔷薇 蚜虫 瓢虫 小鸟 食物链中能自己制造食物的食物叫生产者。 食物链中直接或间接消费别人制造 的食物的食物叫消费者。 观察思考: 食物链是由什么开始到什么终止的 ?食物链一般是由绿色植物开始,到凶 猛的肉食动物终止。 思考:这样的食物链书写正确吗?为什么 ? 总结:1.吃与被吃的关系要合理 2.箭头指向吃者 3.食物链从植物开始 练一练: 1.写出我们上课开始时说的: “螳螂捕蝉,黄雀在后”这 句成语的食物链组成。 植物 蝉 螳螂 黄雀 2.写出“大鱼吃小鱼,小鱼 吃虾米,虾米吃泥巴”食物 链组成。 植物 虾 小鱼 大鱼 这是一片农田,在田 野里有很多的生物, 这些生物间存在着复 杂的食物关系 找一找 食物链 注意:如果两种生 物间已经有箭头连接 了,画第二条食物链 时就不再画箭头了。 同一种植物会被 不同的动物吃掉,同一 种动物也可吃多种食物, 生物之间这种复杂的食 物关系形成了一个网状 结构,叫食物网。 资料1 资料2 呼伦贝尔草原,是我国北方最大的草原之一,那儿牧 草丰茂,牛羊成群,是我国最大的牧业基地。可是, 历史上由于这儿野狼成群,对牧业的发展构成严重的 威胁,为了保护人畜的安全,当地牧民曾经组织过大 规模的猎捕野狼活动,使野狼的数量锐减,剩下为数 不多的狼再也不敢以草原为家,以牛羊为食,统统搬 到深山老林里去了。野狼不见了,畜牧业空前发展, 在牛羊种群不断增加的同时,野兔以惊人的速度发展 起来,野兔和牛羊争食牧草,草原难以承载,导致草 场急剧退化,使草原面临沙化的危险。 问题:从食物 链与食物网的角度分析这则资料,你有什么感想?食 物链与我们的环境平衡有什么关系呢?(小组讨论并 写下来),收集资料后,下节课我们继续讨论。 下 课 !