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- 2021-12-06 发布
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东莞市茶山镇中心小学
201 -- 201 学年度第二学期
五年级体育教学教案
任课教师:
五年级体育课教案
时间
重难点
认真听讲
内容
(室内课) 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。6——(1)
目的
1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
四、点名;
教 室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、 做游戏可以全面锻炼身体。
2、 做游戏可以使大脑灵活。
3、 做游戏可以培养优良品德。
4、 做游戏可以使心情愉快。
教 室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
5、 做游戏可以调解脑力疲劳。
重点:对游戏好处的理解和认识。二、游戏:
(抓手指)
规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
教 室
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
6
小
束
部
分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教 室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
学生上课认真听讲,遵守纪律,能很好的理解教师上课的教学内容。
五年级体育课教案
时间
重难点
双手贴在大腿旁
内容
1、 队列队形;4——(1)
2、游戏:穿过小树林;39——(1)
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、队列队形:
1、集中注意力联系;
(有效与无效)
2、快快集合;
3、稍息、立正、向右看齐;
5、变换队形;
同上
1、 教师讲动作方法和要领。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致,精神饱满。
3-4
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点:动作自然,协凋准确。
难点:重心前后稳定,节奏一致。
二、游戏:
穿过小树林;
规则:
1、 必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。
2、 不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
2-3
10
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
八个小木柱;
四个标志物;
教
学
回
顾
学生上课积极,兴趣高涨,课堂气氛活跃。
五年级体育课教案
时间
重难点
动作准确大方
内容
1、 基本体操:广播体操(1-4)节;18——(1)
2、 游戏:守卫红旗;39——(2)
目的
1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习;
2、小型徒手操;
专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致,精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播体操(1-4)节;
第一节,踏步运动;
第二节,上肢运动;
第三节、扩胸运动;
第四节,体侧运动;
同上
1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致,精神饱满。
3-4
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点:各节的动作要领及要求。
难点:动作的准确性和优美大方。
三、游戏;
守卫红旗
规则:
1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、 叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直。
×××××
×××××
×××××
×××××
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2-3
10
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
小红旗六面
教
学
回
顾
学生上课认真,相互合作,团结友爱积极进取。因此课堂效果不错。
五年级体育课教案
时间
重难点
动作规范优美
内容
1、 基本体操:广播体操(5-7)节;18——(2)
2、 游戏:报数比赛39——(3)
目的
1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习;
2、小型徒手操;
3、专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站成四列横队。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致,精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
二、第八套广播体操(5-8)节:
第五节,全身运动;
第六节,跳跃运动;
第七节,整理运动,
同上
1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
1、 学生认真听动作要领和方法
2、 学生练习。
3、 分组练习。
4、 动作一致,精神饱满。
3-4
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点:各节的动作要领及要求。
难点:动作的准确性和优美大方。
一、 游戏:
报数比赛
规则:
1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。
2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
同上
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
1、 学生认真听游戏的方法和规则。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。
2-3
10
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
录音机一台
预
计
上课积极,能很好的理解教师的意图小组交流活跃,课堂效果很好。
五年级体育课教案
时间
重难点
动作幅度大
内容
1、 基本体操:广播体操(1-7)节;18——(3)
2、 游戏:春种秋收39——(4)
目的
1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习;
2、小型徒手操;
3、专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站成四列横队。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致,精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播体操(1-7)节:
(全套练习)
重点:各节的动作要领及要求。
同上
1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、 分组练习。
3、 动作一致,精神饱满。
3-4
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
难点:动作的准确性和优美大方。
二、游戏
(春种秋收)
规则:
1、必须按教师的要求去做,击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内,如,滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
同上
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
1、 学生认真听游戏的方法和规则。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。
2-3
10
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
小沙包—20个
四个标志物
教
学
回
顾
相互学习 相互讨论,学生学习和活动的热情高涨。
五年级体育课教案
时间
重难点
遵守游戏规则
内容
游戏课;1、穿称门;39——(5)
2、加球接力;39——(6)
目的
1、发展学生速度素质,提高快速反映能力。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度,提高身体的协调能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
4、队列练习;
5、小型徒手操;
6、专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站成四列横队。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致,精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、游戏
(穿称门):
规则:
1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。
1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、 分组练习。
3、 动作一致,精神饱满。
3-4
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
3、城门不准随便移动,否则判本队失败。
二、游戏:
(加球接力)
规则:
1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。
×××××
×××××
×××××
×××××
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
1、 学生认真听游戏的方法和规则。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。
2-3
10
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
四个小皮球
四个标志物
教
学
回
顾
学生活动积极,兴趣盎然,能很好的完成教师布置的任务。
五年级体育课教案
时间
重难点
身体成圆性
内容
1、 技巧: 前滚翻起立,4——(1)
2、游戏:障碍赛跑 ;39——(7)
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧:
前滚翻起立,接球
重点:蹬地、低头、团身。
难点: 动作连贯,协调
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏:
(障碍赛跑)
规则:
1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、 由小裁判评定动作正确与否。
3、 每个队员的比赛次数相等。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
小球四只,栏架五幅,垫子四块
教
学
回
顾
学生练习滚翻积极性很高,动作规范,课堂气氛活跃。
五年级体育课教案
时间
重难点
低头含胸
内容
1、 技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ;4——(2)
2、 复习:前滚翻起立,接球
目的
1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
变换队形
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧:
不同开始姿势的前滚翻;
重点:蹬地、低头、团身。
难点: 动作连贯,协调。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、复习:前滚翻起立,接球
重点:蹬地、低头、团身。
难点: 动作连贯,协调。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
垫子6块
教
学
回
顾
学生热情高涨,练习积极,互帮互助活动气氛很浓。
五年级体育课教案
时间
重难点
动作正确
内容
1、徒手操;18——(4)
2、游戏:改换目标39——(8)
目的
1、通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习;
2、小型徒手操;
3、专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站成四列横队。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致,精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、 徒手操
重点:各节的动作要领及要求。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、 分组练习。
3、 动作一致,精神饱满。
3-4
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
难点:动作的准确性和优美大方。
二、游戏
(改换目标)
规则:
1、 追者只能拍人,不许堆人,拉人。
2、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面,或侧面。
大操场(散点)
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
1、 学生认真听游戏的方法和规则。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。
2-3
10
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
录音机一台
教
学
回
顾
学生对游戏活动很感兴趣,因此练习积极,活动很充分。
五年级体育课教案
时间
重难点
动作正确
内容
1、 徒手操;18——(5)
2、 游戏:绕木棒运动39——(9)
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步的练习,发展人体各个部位的能力。
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习;
2、小型徒手操;
3、专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。
1、 学生站成四列横队。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致,精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、 徒手操
重点:各节的动作要领及要求。
同上
1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、 分组练习。
3、 动作一致,精神饱满。
3-4
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
难点:动作的准确性和优美大方。
二、游戏
(绕木棒运动)
规则:
1、 不击掌或发令后不得起跑。
2、 再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
1、 学生认真听游戏的方法和规则。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。
2-3
10
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
木棒若干根
教
学
回
顾
学生对徒手操不感兴趣,因此在活动中练习的强度和密度都不高。
五年级体育课教案
时间
重难点
动作幅度大
内容
1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;18——(6)
2、游戏:挑战应战;39——(10)
目的
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。
2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。
3、通过游戏练习,培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、徒手操:
全套练习;
重点:各节的动作要领及要求。
难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。
×××××
×××××
×××××
×××××
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏:
挑战应战
规则:
1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、 追拍时不得用力堆人。
3、 应战者如失败就算对方胜利。
大操场
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
录音机
教
学
回
顾
广播操动作规范,动作幅度大,姿势优美。
五年级体育课教案
时间
重难点
手臂自然向前
内容
1、 韵律活动;18——(7)
2、 走:改变速度的走;5——(1)
目的
1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。
2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、韵律活动
节奏游戏
猜猜它是谁
规则;
1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。
2、
同上
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
12
中
如果第一次猜错可以才第二次。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、走:
改变速度的走;
重点:下上肢的协凋,放松,自然。
难点:抬头,挺胸,自然大方。
×××××
×××××
×××××
×××××
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
4X8
18
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
录音机一台
教
学
回
顾
学生韵律活动较好,动作节奏感强,走与跑的练习还需加强。
五年级体育课教案
时间
重难点
速度与弹跳
内容
1、 走:改变速度的走;5——(2)
2、 2、游戏: 单脚跳接力;39——(11)
目的
1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走:改变速度的走;
重点:下上肢的协凋,放松,自然。
难点:抬头,挺胸,自然大方。
×××××
×××××
×××××
×××××
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏:
单脚跳接力
规则:
1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
2、 发出信号后才能起跳,其余人击掌后才能起跳。
×××××
×××××
×××××
×××××
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
2
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
录音机一台
教
学
回
顾
通过本次教学,学生走跑练习有明显进步,游戏活动兴趣高,腿部力量加强了许多。
五年级体育课教案
时间
重难点
挺胸,收腹
内容
1、 走:用各种正确姿势的走;5——(3)
2、 游戏: 绑腿接力;39——(12)
目的
1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走:用各种正确姿势的走:
重点:下上肢的协凋,放松,自然。
难点:抬头,挺胸,自然大方。
大操场
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏:
(绑腿接力)
规则:
1、 教师发令后或击掌后才能起跑。
2、 按教师规定的要求抛丸不得少跑。
3、 绳子一定要绑好,绳子松开不得分。
散点
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 教师做正确示范。
3、 学生练习比赛。
4、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 注意观察教师的示范。
3、 学生练习比赛。
4、 分组比赛。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
短绳若根
教
学
回
顾
走与跑练习,学生有创意,不同方式的走路气氛高涨,体验学习的快乐。游戏时大家也非常齐心协力。
五年级体育课教案
时间
重难点
规范与优美
内容
1、藤圈韵律操 (1—3)节;18——(8)
2、游戏:挑战应战;39——(12)
目的
1、通过这节课的学习,使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,发展学生的下肢的力量。
2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、藤圈韵律操 (1—3)节
重点:各节的动作要领及要求。
难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。
同上
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏:
挑战应战
规则:
1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、 追拍时不得用力堆人。
3、 应战者如失败就算对方胜利。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
藤圈每人一个
教
学
回
顾
韵律活动表现良好,游戏时也能遵守规则,教师特别要注意安全教育。
五年级体育课教案
时间
重难点
力量与协调
内容
1、 藤圈韵律操(4—6)节:18——(9)
2、 游戏:单双脚跳圈:39——(13)
目的
1、通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
2、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。
3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
2、拍手操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、藤圈韵律操 (4—6)节
重点:各节的动作要领及要求。
难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。
大操场
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
12
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏:
单双脚跳圈
规则:
1、 跳时途中不许接触圆圈。
2、 发令后或拍手后方可跳。
3、 单脚跳时摆动腿不许触地面。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
4X8
18
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
藤圈每人一个
标志物4个
预
计
学生的活动能力大有提高,特别是动作的协调性,表现较好。
五年级体育课教案
时间
重难点
收复力,速度
内容
1、 技巧:仰卧起坐;4——(3)
2、 游戏:快跳快跳;39——(14)
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧:
(仰卧起坐)
重点难点:用力收复。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏:
(快跳快跳)
规则:
1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
2、 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。
×××××
×××××
×××××
×××××
×××××
×××××
×××××
×××××
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
垫子20块
预
计
个别 学生的柔韧性,技巧能力弱,布置回家作业,每天练习仰卧起坐30下。
五年级体育课教案
时间
重难点
灵敏,速度奔跑
内容
1、 韵律操ABC3节;18——(10)
2、 游戏: 抢种抢收;39——(16)
目的
1、通过这节课的学习,使学生了解一些简单的韵律操的动作,培养学生的协调性灵敏性等能力。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、韵律操:
(ABC3节)
重点:动作准确性。
难点:动作的协调性。
同上
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏:
(抢种抢收)
规则:
1、 口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。
2、 每个圆内只能放一个口袋。
●
●
XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
●
XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 教师做正确示范。
3、 学生练习比赛。
4、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 注意观察教师的示范。
3、 学生练习比赛。
4、 分组比赛。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
口袋20个
4个小捅
预
计
学生活动兴奋,游戏活动体现相互合作,对于学习相当认真。
五年级体育课教案
时间
重难点
纪律严肃
内容
1、队列:错肩和交叉行进间走 ;4——(2)
2、复习:韵律操:18——(10)
目的
1、通过这节课的学习,使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。
2、培养学生进一步掌握动作的技能。
3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、队列:
错肩和交叉行进间走
重点:走得轻松。
难点:走的自然。
同上
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、韵律操:
(ABC3节)
重点:动作准确性。
难点:动作的协调性。
同上
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
藤圈每人一个
教
学
回
顾
队列练习错肩走,难度过高,学生做的不是最好,还需加强学习。
五年级体育课教案
时间
重难点
动作优美,协调
内容
1、 韵律操;18——(11)
2、 游戏:单脚跳接力;39——(17)
目的
4、通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
5、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。
6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
2、拍手操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
二、韵律操:
重点:动作准确性。
难点:动作的协调性。
同上
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
12
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏:
单双脚跳圈
规则:
4、 跳时途中不许接触圆圈。
5、 发令后或拍手后方可跳。
6、 单脚跳时摆动腿不许触地面。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
4X8
18
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
藤圈16个
标志物4个
预
计
单脚跳因为经常练习,学生都能完成,下次可采用比赛的形式进行。
五年级体育课教案
时间
重难点
遵守规则
内容
1、 游戏课:踏石过河、39——(18)
2、 攻关:39——(19)
目的
1、通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、游戏课:
1、踏石过河:
规则:
①发令后或击掌后才能跨跳。
②如踏在圈外,算失败。
③必须按规定的要求做动作。
XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
●
XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
2、攻关
规则:
①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
●
XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
大绳四条
四个标志物
预
计
游戏活动深受学生喜欢,整堂课在欢快的气氛中不知不觉下课了,设想下次让学生创编游戏。
五年级体育课教案
时间
重难点
支撑点,起跳点
内容
1、 支撑跳跃:4——(1)
2、游戏:攻关;39——(20)
目的
1、通过学习,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、支撑跳远:
跳上成蹲撑、起立向前跳下:
重点:落地要缓冲。
难点:动作灵敏协调。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、游戏:
(攻关)
规则:
①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
●
XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 教师做正确示范。
3、 学生练习比赛。
4、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 注意观察教师的示范。
3、 学生练习比赛。
4、 分组比赛。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
大绳4条
跳箱2套
预
计
支撑跳跃时可适当升降高度,让学生自由选择,量力而行。相信学生会更加积极。
五年级体育课教案
时间
重难点
节奏感与协调
内容
1、 跳大绳;8——(1)
2、 游戏: 障碍物赛跑;39——(21)
目的
1、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。
2、发展下肢力量,协调等身体素质。
3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳大绳:
重点:跳摇要配合协调。
难点:轻松、连贯动作自然。
散点
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏
障碍物赛跑
规则:
1、 听到信号以后或拍手后才能起跑。
2、 碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 教师做正确示范。
3、 学生练习比赛。
4、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 注意观察教师的示范。
3、 学生练习比赛。
4、 分组比赛。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
大绳四个
标志物四个
圆圈四个
预
计
游戏时学生开心,兴奋,比赛好胜心强,必须注意安全教育,通过障碍时也可以想办法。
五年级体育课教案
时间
重难点
节奏感与协调
内容
1、 跳大绳 ;2、 跳小绳:8——(2)
目的
1、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。
2、 发展学生的下肢力量,灵敏性协调性的身体素质。
3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳大绳:
重点:跳摇要配合协调。
难点:轻松、连贯动作自然。
散点
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、跳小绳
重点;摇绳轻松。
难点:轻松、协调动作连贯。
散点
4、找学生表演。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生表演。
4神饱满动作轻松整齐一致
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
大绳四根
小绳每人一条
教
学
回
顾
跳绳活动男生相对较差,以后还得加强练习,争取有大幅度的提高。
五年级体育课教案
时间
重难点
动作正确,协调
内容
1、 藤圈操 18——(12)
2、 游戏:单双脚跳圈39——(22)
目的
1、通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
2、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。
3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
2、拍手操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
二、韵律操:
重点:动作准确性。
难点:动作的协调性。
同上
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
12
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏:
单双脚跳圈
规则:
1、 跳时途中不许接触圆圈。
2、 发令后或拍手后方可跳。
3、 单脚跳时摆动腿不许触地面。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
4X8
18
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
藤圈16个
标志物4个
预
计
藤圈操的动作比以前大有进步规范,学生也很感兴趣。因此发展了学生的协调和灵敏等身体素质。
五年级体育课教案
时间
重难点
遵守游戏规则
内容
1、 游戏课:踏石过河、40——(23)
2、 攻关:40——(24)
目的
1、通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、游戏课:
1、踏石过河:
规则:
①发令后或击掌后才能跨跳。
②如踏在圈外,算失败。
③必须按规定的要求做动作。
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
2、攻关
规则:
①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
×××××
×××××
×××××
×××××
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
大绳四条
四个标志物
预
计
学生对游戏十分感兴趣,活动积极,练习高涨,合作气氛热烈。
五年级体育课教案
时间
重难点
大胆,动作舒展
内容
1、 支撑跳跃:4——(2)
2、 游戏:攻关;39——(25)
目的
1、通过学习,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、支撑跳远:
跳上成蹲撑、起立向前跳下:
重点:落地要缓冲。
难点:动作灵敏协调。
4、教师讲解动作方法和要领。
5、教师做分解和完整动作示范。
6、教师给学生个别指导。
4、 学生认真听讲动作方法和要领。
5、 学生集体练习。
6、 学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏:
(攻关)
规则:
①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
5、 教师讲解游戏要求和规则。
6、 教师做正确示范。
7、 学生练习比赛。
8、 教师做正确评定胜负。
5、 学生认真听讲游戏规则。
6、 注意观察教师的示范。
7、 学生练习比赛。
8、 分组比赛。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
大绳4条
跳箱2套
预
计
学生对支撑跳跃很陌生,因此开始时很害怕,但随着活动时间的增多恐惧感有所好转。
五年级体育课教案
时间
重难点
幅度大,
内容
1、 韵律活动;18——(13)
2、 复习:支撑跳跃;4——(3)
目的
4、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。
5、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
6、进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、韵律活动
节奏游戏
猜猜它是谁
规则;
1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。
2、 如果第一次猜错可以才第二次。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
12
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、支撑跳远:
跳上成蹲撑、起立向前跳下:
重点:落地要缓冲。
难点:动作灵敏协调。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
4X8
18
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
跳箱6只
预
计
学生精神饱满,动作舒展,姿势优美,在支撑跳跃中比以前大有进步。
五年级体育课教案
时间
重难点
身体平衡
内容
1、 技巧:立卧撑 ;4——(4)
2、 游戏:绑腿赛跑;39——(26)
目的
1、通过学习立卧撑,使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。
2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧:
(立卧撑)
重点;用力收腹。
难点:用力收腹身体成一直线。
篮球场
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏:
(绑腿赛跑)
规则:
1、 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、 发出信号后才能起跑,其余人击掌后才能起跑。
3、 绳子一定要帮好不要松开。
×××××
×××××
×××××
×××××
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
短绳若根
预
计
学生上课积极,活动练习投入,因此课堂效果良好。
五年级体育课教案
时间
重难点
左右开弓
内容
1、 跳小绳 8——(3)
2、 游戏:叫号赛跑 ;39——(27)
目的
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。
2、提高动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳小绳:
重点:摇绳要协调。
难点:轻松协调,动作连贯。
散点
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏:
(叫号赛跑)
规则:
1、 没有叫到号的同不得越线跑。
2、 不得移动或碰到标志物,必须放回原位。
散点
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 教师做正确示范。
3、 学生练习比赛。
4、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 注意观察教师的示范。
3、 学生练习比赛。
4、 分组比赛。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
小球两只
预
计
学生的跳绳基本功还是很扎实的,动作大多能很好的掌握,对游戏从头到尾十分热情。
五年级体育课教案
时间
重难点
配合,奔跑快
内容
1、 跳双绳;8——(4)
2、 游戏:迎面接力;39——(28)
目的
1、通过本次课的教学,使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔跑的能力。
2、 养成学生对空间的感觉和相互配合的精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳小绳:
(双人跳绳)
动作:
重点:两个人摇绳的配合能力。
难点:轻松协调,动作连贯。
散点
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
12
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏:
(迎面接力)
规则:
1、 教师没有发领或击掌不许起跑。
起跑前不许堆拉人。
×××××
×××××
×××××
×××××
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
4X8
18
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
接力棒6根
预
计
在跳双绳时对学生来说难度很大,但学生非常愿意练习,而且效果也不错。
五年级体育课教案
时间
重难点
前后摆臂
内容
1、 跑:走跑交替 ;5——(1)
2、 游戏:跳进去拍人;39——(29)
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。
2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3、培养学生勇敢顽强的精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
慢跑
2、徒手操
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走跑交替
重点:走和跑要轻松。
难点:动作要自然。
跑道上
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏:
跳进去拍人;
规则:
1、 圆圈内的人不能出圈。
2、 追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。
♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
4、找学生表演。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、师给学生个别指导。
4神饱满动作轻松整齐一致
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
四个圆圈
教
学
回
顾
走和跑对学生来说最熟悉不过了,但要完全掌握是件不容易的事,所以练习中经常学生会感到很苦糙。
五年级体育课教案
时间
重难点
配合奔跑快
内容
1、 跳大绳;8——(5)
2、 游戏: 障碍物赛跑;39——(30)
目的
1、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。
2、发展下肢力量,协调等身体素质。
3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳大绳:
重点:跳摇要配合协调。
难点:轻松、连贯动作自然。
散点
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏
障碍物赛跑
规则:
1、 听到信号以后或拍手后才能起跑。
2、 碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。
♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
●
♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 教师做正确示范。
3、 学生练习比赛。
4、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 注意观察教师的示范。
3、 学生练习比赛。
4、 分组比赛。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
大绳四个
标志物四个
圆圈四个
预
计
经过前一次的练习,学生的动作越来越完美,自信心也提高了,所以动作看上去很舒展。
五年级体育课教案
时间
重难点
手脚协调配合
内容
1、 跳大绳 ;2、 跳小绳:8——(6)
目的
1、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。
2、 发展学生的下肢力量,灵敏性协调性的身体素质。
3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳大绳:
点:跳摇要配合协调。
难点:轻松、连贯动作自然。
散点
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、跳小绳
重点;摇绳轻松。
难点:轻松、协调动作连贯。
散点
4、找学生表演。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生表演。
4神饱满动作轻松整齐一致
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
大绳四根
小绳每人一条
教
学
回
顾
学生练习积极,活动投入,配合默契,因此课堂效果不错。
五年级体育课教案
时间
重难点
接棒准速度快
内容
奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力;2、迎面接力;39——(31)
目的
1、通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
2、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。
3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
2、拍手操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、游戏:
(单脚跳接力)
规则:
1、 发令或击掌后才能起跑。
2、 中途不得换脚绕过标志物方可换脚。
××××××
××××××
××××××
××××××
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
12
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏:
(迎面接力)
规则:
1、 教师没有发领或击掌不许起跑。
起跑前不许堆拉人。
××××××
××××××
××××××
××××××
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
4X8
18
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
标志物4个
预
计
在游戏中学生奔跑迅速,动作敏捷,只不过在接棒的时候经常会掉,所以影响了成绩。
五年级体育课教案
时间
重难点
蹬地上下协调
内容
1、 走跑交替7——(1);
2、 跳小绳8——(7)
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。
2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走跑交替
重点:走和跑要轻松。
难点:动作要自然。
××××××
××××××
××××××
××××××
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
一、跳小绳:
重点:摇绳要协调。
难点:轻松协调,动作连贯。
散点
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
小绳每人一条
预
计
学生对跑步积极性很高,各个十分兴奋,因此整节课学生十分活跃。
五年级体育课教案
时间
重难点
全身配合,敏捷
内容
1、 1分钟跳小绳;8——(8)
2、 游戏:穿过小树林;39——(32)
目的
1、通过学习,进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量,提高灵敏性协调性等身体素质。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、1分钟跳小绳
重点:摇生轻松。
难点;轻松协调动作连贯。
散点
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏:
穿过小树林
规则:
1、 必须站在线后拍手才能起跑。
2、 不得碰到树桩如碰到必须放好后才能起跑。
××××××
××××××
××××××
××××××
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 教师做正确示范。
3、 学生练习比赛。
4、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 注意观察教师的示范。
3、 学生练习比赛。
4、 分组比赛。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
标志物四个
树桩20个
预
计
学生对新游戏很好奇,因此活动的时候很积极,效果很好,课堂气氛活跃。
五年级体育课教案
时间
重难点
单手运球,配合
内容
1、 游戏:运球接力绕球类过竿等障碍40——(33)
2、走和跑:负重走游戏(双人抬,多人抬)7——(2)
目的
1、 做出篮球运动中的简单组合动作。
学会与他人合作完成体育活动的任务。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
1、 体委整队
2、 师身问好
3、 宣布课的内容
4、 原地四面转法
▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
★
1、 用简明的语言阐述课的内容
2、 检查课堂常规
3、 安排见习生
1、 快静齐
2、 动作迅速
3、 精神饱满
4、 认真听讲
3min
10
小
基
本
部
分
1、 准备活动
(走走跳跳)
走
⊙⊙⊙
⊙⊙⊙
跑
⊙⊙⊙
⊙⊙⊙
1、 教师把学生分成4组
2、 讲解过竿的方法
3、 组织学生练习
4、 表扬优秀学生
1、 认真听讲
2、 按照要求进行练习
3、 学习好的动作
5min
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
1、 运球接力
(绕过竿障碍)
⊙⊙⊙
1、 教师把学生分成人数相同的4组
2、 规定跑动路线
3、 组织学生练习
4、 表扬优秀学生,鼓励其他学生
1、 认真听讲
2、 按照要求进行练习
3、 创新运球动作
4、 学习优秀动作
5、 帮助和鼓励他人
13min
12
中
结
束
部
分
小结
四列横队
1、 总结本课
2、 表扬优秀肯定成绩
3、 师生再见
4、 回收器材
1、 回顾本课
2、 师生再见
3、 帮助教师回收器材
4min
3
小
场
地
设
计
球若只,杆若根
预
计
通过游戏使学生了解对球的属性和特点,在游戏过程中学生练习的也很积极。
五年级体育课教案
时间
重难点
单脚起跳,双脚落地
内容
1、 面向右(左)看齐,4——(3)
2、 跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子4——(1)
目的
1) 在队列练习中保持正确的身体姿势,学会半面向右(左)看齐动作
2) 进一步掌握用单双脚跳跃的正确方法,初步体会跳远的简单动作并具有跳得远,跳得高的意识,提高灵敏、速度、力量和协调素质,培养勇敢、顽强和勇于克服困难的意志品质。
3)培养学生在一定的困难条件下进行体育活动的能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、 体育委员整队,报告人数
二、 师生问好
三、 宣布课的内容和要求
1) 半面向右(左)看齐,2)跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子
组织:四列横队
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂
1、 用简明的语言阐述课的内容
2、 检查课堂常规
安排见习生
要求:队列整齐,精神饱满要求:队列整齐,精神饱满
3min
10
小
基
本
部
分
一、 队列练习
1) 向左(右)看齐
2) 反口令游戏:四面转法
二、新授队列
半面向右(左)看齐
组织:四列横队
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂
1、 教师讲解示范“半面向右(左)看齐”动作
指导、纠错
1、 练习半面向右(左)转动作
2、 练习半面向右(左)看齐动作
3、 组长发令,各小组听令练习
4、 听教师口令练习
要求:动作正确,身体协调
5min
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子动作
组织:1、在篮球半场内散点
2、××××××
××××××
教法:1、设置情发诱导
2、设疑、归纳讨论
3、讲解、示范
学法:
模仿、想象、创造各种跳法
思考、讨论、尝试
反复练习
要求:勇敢、大胆、善于观察、思考学习,能与他人协作配合,发挥想象创造能力。
13min
12
中
结
束
部
分
一、 放松舞:小白船
二、小结:整理器材、道别
组织:××××××
××××××
××××××
××××××
教法:随音乐节奏师生共舞放松
要求:轻松、愉快。
跟老师一起练习
4min
3
小
场
地
设
计
踏板一块
预
计
学生上课积极,活动认真能很好的完成教师所布置的任务。
五年级体育课教案
时间
重难点
动作到位
内容
1、徒手操和舞蹈 18——(13)
2、走和跑7——(3)
目的
1、 在操练中,让学生能感受到自己身体部位的变化,并能及时调整和保持良好的身体姿势。
2、 培养学生主动学习和集中注意力的能力,培养学生快速奔跑能力,发展反应速度、灵敏和协调素质,提高位移速度能力。
培养竞争意识与行为和勇敢、果断的精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
课堂常规:
1.集体师生问好;
2.教师提出本课学习目标;
3.教师介绍本课活动内容。
.1.组织队形:全班成四列横队集合。
━━━━━━━━━━━
━━━━━━━━━━━
━━━━━━━━━━━
━━━━━━━━━━━
△
1、 用简明的语言阐述课的内容
2、 检查课堂常规
安排见习生
2.要求:集队迅速,明确目标
3min
10
小
基
本
部
分
队列和队形练习:
1. 慢跑2圈;
2. 原地踏步;
3. 半面向右(左)转。
、1.练习队形:
教师讲解方法与要求。
2.要求:队伍整齐、反应灵敏
1、
5min
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
走和跑:
30M自然加速跑
追拍游戏:
圈子内有两人追,两人逃。逃的人可以到圈子外其他人前面站好休息,那他后面的第三人必须逃,否则,被追到和话就轮换成去追者。
1、练习队形如下图:
30M
30M
教与学:
a、 组织学生进行数次自然加速跑练习。要求学生跑时采用中等速度,做到动作幅度大,腿部蹬摆充分有力,动作自然放松。
教师讲解游戏的方法、规则与要领后,让学生进行追逐游戏练习。
13min
12
中
结
束
部
分
整理放松活动:
欢乐舞(音乐伴奏)
小结、讲评
散点
教与学:在音乐伴奏下,师生共舞。
要求:轻松愉快,活泼生动
4min
3
小
场
地
设
计
预
计
学生练习积极,兴趣高涨,课堂气氛活跃。
五年级体育课教案
时间
重难点
踏跳准,落地轻
内容
1、徒手操和舞蹈 18——(14)
2、跳跃5——(2)
目的
1、 说出身体各部分主要的功能,发展身体的灵敏性、协调性和节奏感。
2、 培养学生急行跳远的能力,使学生能在快速奔跑中,从一定的区域内蹬地踏跳,双脚轻巧落入沙坑。
3、 体会急行跳远的正确动作方法,着重改进助跑与起跳相结合的环节动作以及踏板的准确度,发展灵敏、协调素质和弹跳力。
培养勇敢、自信、果断、和克服困难、努力进取、积极向上的精神
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
课堂常规:
1.集体师生问好;
2.教师提出本课学习目标;
3.教师介绍本课活动内容。
.组织队形:全班成四列横队集合。
━━━━━━━━━━━
━━━━━━━━━━━
━━━━━━━━━━━
━━━━━━━━━━━
△
用简明的语言阐述课的内容
检查课堂常规
安排见习生
2.要求:集队迅速,明确目标
3min
10
小
基
本
部
分
基本部位操:
1. 伸展运动
2. 下蹲运动
3. 踢腿运动
4. 体侧运动
动作要领:舒展、优美、协调
.练习队形如下:
☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉
☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉
×××××××××××
×××××××××××
△
在教师带领下,学生模仿做各种部位操的基本动作练习;
镜面示范、背面示范、完整——分解——完整示范法等相结合
动作到位、优美、富有童趣
5min
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
比比谁踏得准
1、慢跑3步,做踏跳、起跳腾空。
2、5~6步助跑踏跳、腾空、落地。
3、进行规定助跑距离(12M~16M)踏跳。
4、比比哪组踏进“优”区最多。
动作要领:最后一步踏跳腿快速蹬伸,同时摆动积极快速向前上方摆动,上体保持正直。踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节,使身体充分腾起
1、练习队形如下图:
中 良 优
a、 教师讲解游戏的方法、规则和要求,并做一次示范动作。
b、 请学生跟着做一次示范。
c、 讲解、分析、评论。
d、 根据上面的结果,要求每位学生进行试跳。
e、 体验快速蹬伸、腾空、轻巧落地。
f、 练一练、比一比
13min
12
中
结
束
部
分
整理放松活动:
欢乐舞(音乐伴奏)
自由散点
在音乐伴奏下,师生共舞。
1、 轻松愉快,活泼生动
4min
3
小
场
地
设
计
录音机一台
预
计
在课上学生能很好的完成教师所教的动作,说明学生基本功很扎实,身体素质很好。
五年级体育课教案
时间
重难点
模范逼真,球直
内容
1、 模仿各种动物走7——(4)
2、地滚球39——(34)
目的
1、 发展学生模仿动作的能力;
2、 培养学生投掷准确能力和增强上肢力量;
通过练习,培养学生努力好学、力争上游等团队精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
课堂常规:
1、 整队、报告人数;
2、 师生问好;
讲解本课内容、要求
组织:
× × × ×× × × ×× × × ×× × × ×
○
用简明的语言阐述课的内容
检查课堂常规
安排见习生
要求:快、静、齐。
3min
10
小
基
本
部
分
队列练习:
1、 报数;
2、 四面转法;
快快集合
组织:
× × × ×× × × ×× × × ×× × × ×
○
教师讲解队列练习的方法与要求。
四面转:动作正确;
快快集合:做到快、静、齐
5min
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
1、 模仿动物走
仿企鹅走
仿熊走
仿鹤走
仿象走
2、 地滚球
滚中目标
滚球过关
自由分散
1、在指定的几个动作上,让学生开动脑筋,自由模仿,集体评析,对模仿逼真的动作进行集体练习
2、排头同学持实心球,用手腕力量滚射目标,射中一个得一分,射完后听口令把球拾回,站到排尾,依次进行,以得分多的队为胜。
一切行动听指挥,做到“学中乐,乐中学”。
用手臂和手腕力量低手射门练习,每射进门一次得一分。
13min
12
中
结
束
部
分
1、 放松整理
收拾器材
自由散点
在音乐伴奏下,师生共舞。
1、 轻松愉快,活泼生动
4min
3
小
场
地
设
计
球若只
预
计
学生在课堂上练习积极,小组合作花样多,上课效果良好。
五年级体育课教案
时间
重难点
动作规范幅度大
内容
小学生广播操1-4节(复习)18——(15)
2、猜拳跨步比赛39——(35)
目的
1、 通过学习,使学生进一步掌握广播操的要领及动作,并保持正确的身体姿势。
2、 能积极、主动地参加跳跃游戏,发展跳跃能力。
发展刻苦学习、积极进取的精神,与同伴友好相处,互相帮助
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、队列和队形练习游戏:
1、 二路纵队行进。
2、 行进间“叫号结伴”。
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
要求:队伍整齐,反应灵敏。
3min
10
小
基
本
部
分
一、小学生广播操1-4节(复习)
第一节,踏步运动。
第二节,上肢运动。
第三节,扩胸运动。
第四节,体侧运动。
重点:各节的动作要领及要求。
难点:保持正确地身体姿势。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 师生一同练习。
4、找学生表演。
1学生认真听讲动作方法和要领。
2学生集体练习。
3做得好的学生领操
4精神饱满、动作轻松、整齐一致。
5min
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
四、猜拳跨步比赛
练习内容:
1 单脚跳自创练习。
2 单脚跳自创练习展示。
3 跨步练习(一步)
4 跨步练习(多步)
5 猜拳跨步比赛
重点:快速蹬地
组织:
散 点
|
|
四列横队
1、 教师启发学生进行单脚跳自创练习。
2、 教师引导学生进行跨步跳的练习。
3、 教师巡视指导,诱导学生抓住动作重点,体验动作方法。
4、 组织比赛。
1、 展示自创动作,交流成功体验的感受。
2、 学生练习比赛。
要求:充满自信,展示自我。
13min
12
中
结
束
部
分
一、 放松活动:
木头人
二、小结、讲评
组织:
学生面对面站立
1、教师讲解活动的方法
2、师生一起放松
要求:
轻松愉快
生动活泼
4min
3
小
场
地
设
计
录音机一台
预
计
学生对广播操兴趣不高,因此在练习的过程中效果不是很好,经有效利导有所好转。
五年级体育课教案
时间
重难点
精神饱满踏跳有力
内容
1、 半面向右(左)看齐4——(3)
2、选择合适的踏跳脚进行跳远练习4——(2)
目的
1、 使学生初步掌握半面向右(左)看齐的动作要领;并选择合适的踏跳脚进行跳远练习;
2、 使学生在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势;
让学生在一定的困难条件下进行体育活动,发展跳跃能力
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
1、 集合整队
2、 师生问好
3、 教师介绍本课的内容和目的
组织队形: × × × × × × × × × × × ×
× × × × ○
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
1、静、齐、快;
2、明确目标,激发情绪。
3min
10
小
基
本
部
分
半面向右(左)看齐
组织队形: × × × × × × × × × × × ×
× × × × ○
1、教师讲解示范
2、教师巡视指导、启发、诱导学生进行练习,体验动作方法;
1、学生跟着教师练习
2、乐于学习
5min
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
选择合适的踏跳脚进行跳远练习
1、 原地做跳远练习
2、 选择合适的踏跳脚进行跳远练习
练习队形:
××××××
××××××
1、教师讲解示范;
2、教师巡视指导;
1、学生原地做跳远练习
2、学生选择合适的踏跳脚进行跳远练习;
13min
12
中
结
束
部
分
集合整队
2、放松练习
3、课堂小结
师生再见
组织队形: × × × × × × × × × × × ×
× × × × ○
教师口令指挥并领做,
学生跟做;
4min
3
小
场
地
设
计
跳板一块
预
计
队列练习是小学生必须掌握的基本功,因此在练习的时候必须严格和严谨。
五年级体育课教案
时间
重难点
韵律美手脚协调
内容
1、 韵律活动:身体动作组合练习复习与展示18——(15)
2、发展攀爬能力的练习:攀爬绳架2——(1)
目的
1、 使学生初步掌握韵律活动身体动作组合练习的动作要领,并初步形成攀爬绳架的动作概念;
2、 让学生在体育活动中努力展示自我,并能对其他学生展示的动作做出一定的评价;
3、让学生体验体育活动中的心理感受。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
1、 集合整队
2、 师生问好
3、教师介绍本课的内容和目的
组织队形:
× × × × × × × × × × × × × × × ×
●
教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
1、静、齐、快;
2、 明确目标,激发情绪。
3min
10
小
基
本
部
分
1、 集中注意力练习
2、 韵律活动和舞步练习
组织队形:
× × × × × × × × × × × × × × × ×
●
1、在教师带领下,学生模仿做各种简单的韵律活动和舞步动作练习;
1、师生共同参与即兴自创性的韵律与舞蹈动作练习。
5min
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
1、发展攀爬能力的练习:攀爬绳架
1、 徒手练习
2、 攀爬绳架
●
× × × × × × × × × × × × × × × ×
1、教师讲解示范;
2、体验动作方法,教师巡视指导;
3、教师指导并保护;
4、由分组练习,教师巡视指导纠错;
1、 让学生说出心理感受,教师小结、评析。
1、学生原地徒手练习抓住动作重点,体验动
2、学生练习攀爬绳架
13min
12
中
结
束
部
分
1、 整理放松活动:
放松舞步
2、 小结、讲评
3、 师生再见
练习队形:散点
1、学生跟着教师一起练习
轻松愉快、生动活泼
4min
3
小
场
地
设
计
录音机一台
预
计
攀爬是学生比较喜欢的体育运动项目所以在课上表现的很积极。
五年级体育课教案
时间
重难点
反应敏捷手脚协调
内容
1、 向后转身快速跑30M 7——(5)
2、攀爬肋木架2——(2)
目的
1、 在奔跑游戏中,改进跑的动作,培养跑的正确姿势;学习攀爬肋木架,提高攀爬 能力。
2、 培养学生快速跑的能力,发展灵敏、反应速度和位移速度能力;发展学生的上下 肢、肩带和腹肌力量,提高协调用力能力。
3、培养学生的竞争意识,发扬顽强拼搏精神,体验在练习中的自信、成功、兴奋、紧张、疲劳的心理感受
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
1、 师生问好
宣布课的内容,提出要求
××××××
××××××
××××××
××××××
△
1、语言简明生动,激发学生的学习兴趣和欲望
1、做好心理准备,精神饱满
3min
10
小
基
本
部
分
向后转身跑30M
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
1、 教师讲解站力式起跑的方法
2、 尝试向后转身跑
3、 将学生分组,听口令练习,体会跑的姿势
4、 小结、评价
1、 学生原地练习站力式起跑和向后转身
2、 听老师的口令分组进行向后转身跑的练习
3、 观察同学的奔跑姿势,并提出自己的见解
5min
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
1、攀爬肋木架
散点
1、 教师提示模仿动物的行走和攀爬,如:老虎、猴子、豹
2、 提出问题:这些动物在行走或攀爬时用到了身体的哪些部位?
3、 教师讲解保护与帮助的方法
4、 将学生分组练习,掌握手脚并用,协调用力的方法
5、 师巡回指导
1、 根据教师的提示学生进行模仿练习
2、 学生尝试攀爬肋木架(在同伴的保护帮助下)
3、 根据自己的能力选择攀爬的高度
4、 优生示范
13min
12
中
结
束
部
分
1、 放松游戏:
弹钢琴
××××××
××××××
××××××
××××××
△
1、教师提示讲解游戏方法
2、 评价学生的学习过程,鼓励肯定,提出希望
1、 理解老师的要求
2、 积极活动
3、 认真听小结
4min
3
小
场
地
设
计
预
计
学生在课堂上练习积极,活动热情高,效果也很好。
五年级体育课教案
时间
重难点
动作敏捷,快速奔跑
内容
1、 游戏:小小保龄球39——(36)
2、各种方式接力跑(迎面)7——(6)
目的
1、培养学生对投掷游戏和接力跑的兴趣,使学生积极,主动地参与到活动当中。
2、通过各种接力跑训练学生快速跑的能力,发展速度,灵敏性等素质,通过保龄球游戏,发展学生力量,协调性等素质。
3、通过学习,培养学生合作进去精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、 课堂常规
1、集体师生问好
2、 师宣布课的内容
二、队列和队形练习
1、一(二)列横队成二(四)列横队及还原
3、
组织:四列横队
师提示:怎样把一列横队快速的变成(高度、人数)均等。
2、师小结
生积极思考
2、自由回答
3、认真听讲
3min
10
小
基
本
部
分
一、小小保龄球
、师讲解示范
2、巡视并纠正错误
3、让学生讨论怎样才能掷得准
4、集合让学生再次讨论
5、组织比赛
6、小结
生认真听讲并进行自由练习
2、积极讨论
3、继续练习
5、生分组讨论
6、继续练习
5min
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
各种接力跑(迎面)
1、师提示:同学们我们以前接触过接力赛吗?
2、师:那今天老师要你们自己来想接力赛的方法,大家可以做到吗?不过有个要求,接力赛一定要是迎面的。
3、师让学生每组按自己想出来的方法进行练习
4、师总结各种方法,和大家一起选出一种进行比赛。
5、小结
学生回答:有
2、生积极思考
3、踊跃发言
4、生各组认真练习
5、生认真进行比赛
13min
12
中
结
束
部
分
、放松练习
1、师带领学生进行放松练习
二、师小结
三、回收器材
四、宣布下课
散点
1、师讲解示范
2、师喊口令,让学生练习
1、学生认真听讲
2、按教师的口令一起练习
4min
3
小
场
地
设
计
废弃的塑料瓶40个。
2、实心球4个。
预
计
学生在课堂上练习积极,活动活跃,小组讨论激烈,课堂气氛活跃。
五年级体育课教案
时间
重难点
动作到位遵守规则
内容
1,学生广播操5-7节(复习)18——(16)
2,双手持球从胯下向前抛球比远39——(37)
目的
1、 一步掌握广播操的要领及动作,并保持正确的身体姿势。
2、知道在如何用合理的动作接住同伴抛过来的实心球、明确安全运动的重要性。
3、积极参与各项活动,保持较高的热情。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、队列和队形练习游戏:
1、“木头人”
组织:
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、 解队列练习的要求。
4、 用哨声发出学生活动的指令
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲。
3、 从指挥注意力集中。
1、 听哨声快速做出动作。
要求:队伍整齐,反应灵敏。
3min
10
小
基
本
部
分
一、小学生广播操5-7节(复习)
1、第五节全身运动。
2、第六节跳跃运动。
3、第七节整理运动。
4、1-7节完整练习
重点:各节的动作要领及要求。
难点:保持正确地身体姿势。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
1、 师讲解做操的要求。
2、 师口令。
3、 指出易犯的错误动作。
4、指名同学领做、教师口令。
1学生认真听讲动作方法和要领。
2认真练习。
3、认真听讲
4精神饱满、动作轻松、整齐一致。
5min
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
一、双手持球从胯下向前抛球比远
组织:
XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
●
XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
1、 师组织学生拿球。
2、 师讲解方法及练习的要求。
3、 教师巡视指导。
4、 提问:怎么才能更好的接住同伴抛过来的球,为什么?
5、 教师归纳合理的接球的方法。
6、 组织学生练习。
7、 组织学生放还器材
1、 顺序到指定地方拿实心球
2、真听讲练习要求。
1、 真练习
2、 认真听讲、积极讨论与发言
3、 按要求开展练习
6、按要求把器材归还到指定地点
13min
12
中
结
束
部
分
一、放松活动:
胖子和瘦子
二、小结、讲评
组织:
四列横队
1、教师讲解活动的方法
2、教师用言语发出指令、观察学生的活动
3、小结怎样才能做到安全的运动。
4、宣布下课
1、 认真听讲
2、听指令做出动作
3、认真听讲、明确安全运动的要求
4、与老师呼“再见”道别
要求:
轻松愉快
生动活泼
4min
3
小
场
地
设
计
小球6只
预
计
学生的广播操比原先有很大进步动作比较规范,幅度大。而且精神饱满。
五年级体育课教案
时间
重难点
正踢腿,手高于肩
内容
1、武术基本功(正踢腿、侧踢腿)3——(1)
2、投掷:正面持轻物投2—3米高的目标4——(2)
目的
1、初步学习武术基本动作,了解学习武术的意义,同时能够展示简单的武术动作
2、在投掷练习中,发展学生自然的投掷能力,初步学会正确挥臂的投掷方法,发展学生的力量,灵敏和协调素质
3、帮助学生树立安全意识,学会与同伴团结协作,讲团结,共同发展进步,体验学习的乐趣。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规
1、集合、师生问好
2、情景导入
3、游戏“高人与矮人
四列横队(女前男后)
♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
●
1、集合、整队
2、语言交流
3、讲解游戏方法
4、小结、表扬
集合:快、静、齐、气氛活跃
3min
10
小
基
本
部
分
一、武术基本功
1、正踢腿
2、侧踢腿
重点:姿势正确,踢腿动作的技术规范
难点:身体平衡的保持,正踢要挺胸立腰
侧踢要直臂立腰
♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
●
1、复习武术基本手型、步法、巩固提高,介绍基本功的重要性
2、教师讲解、示范踢腿动作
3、小结、鼓励
1、、学生练习踢腿动作(尝试)
2、、教师指导。提示:重难点
3、学生讨论练习(去体会)
4、教师参与,师生共同讨论、练习
5、各小组学习、展示
5min
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、投掷
正面持轻物
组织:
♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
●
1、语言导入
2、引导学生思考练习(尝试)
3、教师讲解示范、指导
4、教师提出要求并鼓励
5、小结、表扬(安全教育)
1、学生回答
2、学生练习、讨论
3、学生练习(小组练习)
13min
12
中
结
束
部
分
一、放松运动
二、小结本课,
三、收回器材
散点 ♂♀♂♀♂
♀♂♀♂♀
♂♀♂♀♂
♀♂♀♂♀
1、师简述
2、师生共乐
3、小结
4、学生谈感受
相互学习
动作到位
积极思考
4min
3
小
场
地
设
计
武术图片、垒球若干、录音机、标志物
预
计
学生上课认真,活动积极,小组团结合作课堂气氛活跃。
五年级体育课教案
时间
重难点
认真听讲
内容
(室内课) 1:引导课,体育常识,运动促进身心健康。6——(2)
目的
1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
四、点名;
教 室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、 做游戏可以全面锻炼身体。
2、 做游戏可以使大脑灵活。
3、 做游戏可以培养优良品德。
4、 做游戏可以使心情愉快。
教 室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
5、 做游戏可以调解脑力疲劳。
重点:对游戏好处的理解和认识。二、游戏:
(抓手指)
规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
教 室
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
6
小
束
部
分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教 室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
学生上课认真听讲,遵守纪律,能很好的理解教师上课的教学内容。
五年级体育课教案
时间
重难点
灵敏,速度奔跑
内容
1、 韵律操ABC3节;18——(17)
2、 游戏: 抢种抢收;39——(38)
目的
1、通过这节课的学习,使学生了解一些简单的韵律操的动作,培养学生的协调性灵敏性等能力。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、韵律操:
(ABC3节)
重点:动作准确性。
难点:动作的协调性。
同上
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏:
(抢种抢收)
规则:
1、 口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。
2、 每个圆内只能放一个口袋。
☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉
☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 教师做正确示范。
3、 学生练习比赛。
4、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 注意观察教师的示范。
3、 学生练习比赛。
4、 分组比赛。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
口袋20个
4个小捅
预
计
学生活动兴奋,游戏活动体现相互合作,对于学习相当认真。
五年级体育课教案
时间
重难点
纪律严肃
内容
1、队列:错肩和交叉行进间走 ;4——(3)
2、 复习:韵律操:18——(17)
目的
1、通过这节课的学习,使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。
2、培养学生进一步掌握动作的技能。
3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、队列:
错肩和交叉行进间走
重点:走得轻松。
难点:走的自然。
同上
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、韵律操:
(ABC3节)
重点:动作准确性。
难点:动作的协调性。
同上
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
藤圈每人一个
教
学
回
顾
队列练习错肩走,难度过高,学生做的不是最好,还需加强学习。
五年级体育课教案
时间
重难点
前后摆臂
内容
1、跑:走跑交替 ;7——(7)
2、游戏:跳进去拍人;39——(39)
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。
2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3、培养学生勇敢顽强的精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
慢跑
2、徒手操
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走跑交替
重点:走和跑要轻松。
难点:动作要自然。
跑道上
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏:
跳进去拍人;
规则:
1、 圆圈内的人不能出圈。
2、 追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。
☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉
☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉
4、找学生表演。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、师给学生个别指导。
4神饱满动作轻松整齐一致
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
四个圆圈
教
学
回
顾
走和跑对学生来说最熟悉不过了,但要完全掌握是件不容易的事,所以练习中经常学生会感到很苦糙。
五年级体育课教案
时间
重难点
踏跳准,落地轻
内容
1、徒手操和舞蹈 18——(18)
2、跳跃4——(4)
目的
1、 说出身体各部分主要的功能,发展身体的灵敏性、协调性和节奏感。
2、 培养学生急行跳远的能力,使学生能在快速奔跑中,从一定的区域内蹬地踏跳,双脚轻巧落入沙坑。
3、 体会急行跳远的正确动作方法,着重改进助跑与起跳相结合的环节动作以及踏板的准确度,发展灵敏、协调素质和弹跳力。
培养勇敢、自信、果断、和克服困难、努力进取、积极向上的精神
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
课堂常规:
1.集体师生问好;
2.教师提出本课学习目标;
3.教师介绍本课活动内容。
.组织队形:全班成四列横队集合。
━━━━━━━━━━━
━━━━━━━━━━━
△
用简明的语言阐述课的内容
检查课堂常规
安排见习生
2.要求:集队迅速,明确目标
3min
10
小
基
本
部
分
基本部位操:
1. 伸展运动
2. 下蹲运动
3. 踢腿运动
4. 体侧运动
动作要领:舒展、优美、协调
.练习队形如下:
☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉
☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉
×××××××××××
×××××××××××
△
在教师带领下,学生模仿做各种部位操的基本动作练习;
镜面示范、背面示范、完整——分解——完整示范法等相结合
动作到位、优美、富有童趣
5min
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
比比谁踏得准
1、慢跑3步,做踏跳、起跳腾空。
2、5~6步助跑踏跳、腾空、落地。
3、进行规定助跑距离(12M~16M)踏跳。
4、比比哪组踏进“优”区最多。
动作要领:最后一步踏跳腿快速蹬伸,同时摆动积极快速向前上方摆动,上体保持正直。踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节,使身体充分腾起
1、练习队形如下图:
☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉
☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉
中良优
1、教师讲解游戏的方法、规则和要求,并做一次示范动作。
1、 请学生跟着做一次示范。
2、 讲解、分析、评论。
1、根据上面的结果,要求每位学生进行试跳。
1、 体验快速蹬伸、腾空、轻巧落地。
2、
练一练、比一比
13min
12
中
结
束
部
分
整理放松活动:
欢乐舞(音乐伴奏)
自由散点
在音乐伴奏下,师生共舞。
1、 轻松愉快,活泼生动
4min
3
小
场
地
设
计
录音机一台
预
计
在课上学生能很好的完成教师所教的动作,说明学生基本功很扎实,身体素质很好。
五年级体育课教案
时间
重难点
收复力,速度
内容
1、 技巧:仰卧起坐;5——(5)
2、 游戏:快跳快跳;40——(40)
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧:
(仰卧起坐)
重点难点:用力收复。
☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉
☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏:
(快跳快跳)
规则:
1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
2、 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
散点
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
垫子20块
预
计
个别 学生的柔韧性,技巧能力弱,布置回家作业,每天练习仰卧起坐30下。