五年级下册数学学案 - 四 分数的意义 北京版 2页

分数的意义和基本性质 ‎【学习目标】‎ ‎1．使学生知道分数的产生，单位“‎1”‎的含义，理解分数的意义。‎ ‎2．培养学生的观察能力和抽象概括能力。‎ ‎【学习重点】‎ 理解单位“1”的含义及分数的意义。‎ ‎【学习过程】‎ 一、问题导入 ‎1．关于分数已经知道了些什么？‎ ‎2．还想知道些什么？‎ ‎3．带着问题自学，又知道了什么？‎ ‎4．还有什么不明白的？‎ 二、巩固新知 ‎（一）抢答 ‎1．（1）把6支铅笔平均分给2位同学，每位同学得到几支？‎ ‎ 2 / 2‎ ‎（2）把8支铅笔平均分给2位同学，每位同学得到几支？‎ ‎（3）把10支铅笔平均分给2位同学，每位同学得到几支？‎ ‎（4）把一盒铅笔平均分给2位同学，每位同学分到几支？‎ ‎2．铅笔盒里面有6支铅笔，把它平均分给2位同学，每位同学得到多少支？还能不能用1/2来表示？‎ ‎3．再加2支还能用1/2来表示吗？‎ ‎4．比较两个1/2的不同。‎ ‎5．6支铅笔拿出它的2/3。‎ ‎（二）画一画 ‎3盒粉笔：第一盒拿出1支粉笔，占这盒粉笔的1/5。‎ 第二盒拿出2支粉笔，占这盒粉笔的1/5。‎ 第三盒拿出3支粉笔，占这盒粉笔的1/5。‎ ‎（三）分一分 拿出12根小棒的1/（ ）‎ 拿出12根小棒的（ ）/6‎ ‎ 2 / 2‎