五年级下册语文试题 - 第五单元测试题（一） 人教部编版 （含答案） 6页

统编版五年级语文下册第五单元试卷（一） 班级 姓名 成绩 一、看拼音，写词语。 shuāi jiāo pào zhàng shāng bā hóu long shī fu zhàng ài niǔ niē nán kān 二、补充词语，并选词填空 一叉（ ）（ ） 手（ ）眼（ ） 精神（ ）（ ） 天衣（ ）（ ） 仰（ ）朝（ ） 不（ ）侵（ ） 轰然（ ）（ ） 一模（ ）（ ） 1.这件事情我们做得 ，连老师都没看出来。 2.幸亏小李 ，不然辛辛苦苦做的样品就泡汤了。 三、写出近义词和反义词。 近义词：出色--（ ）结实--（ ） 侵犯--（ ）发怔--（ ） 反义词：出色--（ ）结实--（ ） 清爽--（ ）雪白--（ ） 四、填合适的词语 （ ）的背 （ ）的车夫 （ ）的小包袱 白得（ ） 衔接得（ ） 急得（ ） 五、选词填空 居然 果然 竟然 1.每一面墙刷完,他搜索了一遍,( )连一个芝麻大小的粉点也没看到。 2.严监生都快死了,( )还惦记着那两茎灯草,怕费了油。 3.嘎子太轻敌、太沉不住气了,( )输给了小胖墩儿。 六、日积月累。 1.《摔跤》选自电影剧本《 》,作者是 。小嘎子的性格特点 是 、 。 2.《他像一棵挺脱的树》选自小说《 》,作者是 。我们还学 过他的文章《 》《 》等。 3. 《 刷 子 李 》 选 自 的 《 》 。 文 章 赞 扬 了 刷 子 李 。 4、请你用动作描写，表现一个人专注的样子。 。 七、 给下面加点字选择合适的意思。 绝：A、断绝 B、完全没有 穷尽 C、走不通的，没有退路 D、死亡， 消失 E、独一无二的 F、极、最 G、绝对 H、独特的，少有的，没有 人能赶上的。 1.刷子李有一手绝．( )活。 2.最让人叫绝．( )的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝．( ) 没有一个白点。 3.现在这门手艺已经绝．( )迹了。 八、阅读。 （一）课内阅读 晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出， 一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 1.此时的严监生可以用一个成语概括 。 2.这里有两句话，第一句话是描写 ，第二句写严监生 的 ，我们体会到了严监生是一个 的人。 3.本文节选自吴敬梓的《儒林外史》第五回，课文题目《两茎灯草》是后人 加上去的，根据你对课文内容得理解，你来给课文拟个题目： 。 （二）课外阅读 老师的腰围 在一所小学听数学课。老师是个女的，40 来岁，胖胖的。讲完厘米、 分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后， 被点名的同学报出答案，都得到了表扬。 老师说，我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚完，一个男孩“噌” 地站起来：“老师，我想测测你的腰围。” 教室里一下静了。老师低头看了一下自己的腰，然后笑道：“好哇，你 来量吧。” 小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师前面，随后他说出了一个答案：“87 厘米。”“不错，答案比较接近。其他同学有没有更好的办法，测得更准确 一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用 手。我一掌是 11 厘米，我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在 老师的腰上爬了一圈之后，报出了答案：“89 厘米。” “有没有更好的办法？”笑容在老师的脸上绽放。片刻之后，前排的一 个小孩站起来：“老师，你把腰带解下来，我们一量就知道了。” 我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到， 老师一边笑，一边真的解下了腰带。 小同学量出的是 90 厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，那位 老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。 1.短文中介绍了 、 、 这三种测量腰围的方法。 2.短文多次描写到了老师的一个神态，那就是 ，这个神态表现了老 师 的特点。 3.读一读短文中的画线句子，想一想：为什么这是最漂亮的一节课？ 。 4.你觉得这位数学老师是一位怎样的老师呢？ 。 九、快乐作文 以“我 的人”为题,写一篇作文,运用本单元中描写人物的方法,写出 他(她)某方面的特点。字迹清楚,400 字以上。 参考答案 一、摔跤 炮仗 伤疤 喉咙 师傅 障碍 扭捏 难堪 二、一叉一搂 手疾眼快 精神抖擞 天衣无缝 仰面朝天 不可侵犯 轰然倒塌 一模一样 1、天衣无缝 2、手疾眼快 三、近义词：出色--卓越 结实--壮实 侵犯--侵略 发怔--发呆 反义词：出色--平庸 结实--虚弱 清爽--沉闷 雪白--漆黑 四、直硬的背 最出色的车夫 四四方方的小包袱 白得透亮 衔接得天衣无缝 急得直跺脚 五、1.居然 2.竟然 3.果然 六、1.小兵张嘎 徐光耀 争强好胜 富有心计 2.骆驼祥子 老舍 母鸡 猫 3.冯骥才 俗世奇人 刷墙的技艺高超 4、她的目光紧紧的盯住窗外的的那只鸟，连扇动的扇子也不知不觉停了下 来。 七、1、E 2、 H G 3、 D 八、（一）课内阅读 1.此时的严监生可以用一个成语概括(死不瞑目) 2.这里有两句话，第一句话是描写（环境），第二句写严监生的（动作）， 我们体会到了严监生是一个（吝啬，小气）的人。 3.爱财胜过生命的守财奴。 （二）课外阅读 1.用尺测量 用手量 测量腰带的长度 2.笑 平易近人 3.因为老师引导学生主动地解决了问题，而且教学方法富有创造性。 4.我觉得这是一位和蔼可亲、关爱学生的老师。 九、提示:写的时候要抓住植物的特点,分析植物的品质以及和人的相似处,要 抒发自己的感情。