人教部编版小学语文五年级下册教学课件习作：漫画的启示-第一课时 9页

语文 五年级 下册 导入新课 导入新课 了解漫画：漫画是一种具有强烈讽刺性或批评 性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、 比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些 人和事。 这次习作，我们写一写从漫画中得到的启 示。 看图评说 欣赏范文 假文盲 北风呼啸，寒风刺骨的冬天，一位乡下母亲抱着一个不满周岁的孩子，急匆 匆地向公交车站赶去。 她打了个冷颤，把孩子抱紧了，面对一阵阵如刀割死的狂风，这位母亲只期 盼公交车快一点来到。这时一位身穿貂皮大衣的中年男子走到母子上车处，瞟 了瞟这位母亲，又瞟瞟母子上车处着几个大字，走到普通车站，看见长龙似的 队伍，对着手呵了几口气，之后索性又把手伸进大衣兜里…… 不知什么时候，中年男子已经占领母子上车处得第一名的绝对优势！而那位 母亲不只是害怕还是冷。她抱着孩子躲到了牌子后，瑟瑟发抖。这时，又来了 几个男人，他们都以中年男子为榜样，毫不犹豫地站在母子上车处的地方，一 旁的母亲可怜巴巴地看着他们，那个孩子冷得哇哇大哭，那几个男人却无动于 衷。 欣赏范文 这是着名漫画家华君武画的《假文盲》中的画面。我不仅为那位母亲打抱不 平，为什么那些人要占母子上车处的位置呢？难道他们不识字？都是文盲？不， 天下会有戴眼镜的文盲？真是笑话！ 在生活中，这些情况也有许多。一次我去医院看望表弟，医院里分明写着： 禁止吸烟。可我仍然看到好多人在吞云吐雾；还有大街上都有分类垃圾桶，可 是一些人要么就是把垃圾随处乱扔，就是即使垃圾桶里他只有几步之遥，要么 就把垃圾不分类的乱丢。 如果他家都能讲文明，懂礼貌，做事将心比心，千万不要像《假文盲》里那 些“假文盲”学习。 把握技法 第一：仔细观察图画，把握画面内容。在观察的基础上， 可用几句话概括一下图画的内容。 第二：展开合理想象，丰富画面内容。展开合理想象， 是把习作写具体的关键。 第三：要写出自己的真实看法和想法：针对四位男子站 在“母子上车处”的不文明行为，你有何感想？当不少 旅客纷纷指责这种不良行为时，你有什么看法和想法？ 在简略地记叙事情之后，生活中有这样的假文盲吗？可 以把这些看法和想法以议论的形式写下来。 明确要求 （1）观察：看看漫画画了的是什么内容，可笑之处 在哪里。 （2）思考：借助漫画的标题或简单的提示语，联系 生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。 （3）撰写：先写清楚漫画的内容，再写出自己的思 考。 （4）写完后，同学互换习作读一读，看看从漫画中 获得的启示是不是写清楚了，再根据同学的建议，认 真修改。 教师小结 今天大家学会了看漫画作文的方法。但 是文无定法，你还可以去尝试不同的写作方 法，只要你的作文符合了写作要求，只要你 写出了真情实感，就是一篇好文章。