部编版五年级上册语文《猎人海力布》教案 (3) 3页

黄崖洞九年制学校导学案 科目 语文 年级 五 课题 ‎9.猎人海力布 主备人 张俊杰 课时 ‎2‎ 辅备人 ‎【学习目标】‎ ‎1.认识“酬、誓、谎、牺”等4个生字，会写“酬、珍、叮、嘱、塌、焦、誓、谎、延、悔、扶”等11个生字，会写“猎物、酬谢、珍宝、感激、叮嘱、复活、议论、崩塌、搬家、焦急、发誓、千真万确、谎话、迟延、镇定、后悔、悲痛、震天动地”等18个词语。‎ ‎2.能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。‎ ‎【学习重难点、关键】‎ ‎1.能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。‎ ‎2.说出课文写了海力布的哪些事情，关键在于给出学生概括内容的句式：“海力布________”。‎ ‎【课前预设】‎ ‎1.了解课文写了海力布的哪些事情，需要学生注意力高度集中，带着问题，抓关键词快速默读课文。‎ ‎2.句式训练：“海力布________”并在书上进行勾画批注。‎ 学习流程（第一课时）‎ ‎【课上生成】‎ ‎【自主学习】‎ ‎ 一、字词学习 ‎1.集中注意力，用较快的速度朗读课文，圈画出不认识的字、不懂得的词，不要停下来，不要回读。‎ 记下所用的时间。‎ ‎2.把生字条、生字表中的字及要求会写的词语多读几遍。‎ 二、课文学习 ‎1.注意力集中，连词成句地读课文，读正确、通顺、流利。‎ ‎①不懂的词语，但不影响理解课文内容，不要管它，继续往下读。‎ ‎②不太理解的句子，不要回读。 ‎ ‎③记下每次读文所用的时间。‎ ‎2.注意力集中，带着问题快速默读课文，思考：课文写了海力布的哪几件事？‎ ‎①句式训练：“海力布____________________”‎ ‎②在书上抓住关键词勾画批注 ‎③记下每次读文所用的时间 ‎ ‎【合作探究】‎ 课文写了海力布的哪几件事？‎ ‎2人小组，一个读，一个听，带着问题抓关键词。‎ 问题：“海力布____________________”‎ ‎【展示交流】‎ ‎1.读会认的字，读写会写的字和词。‎ ‎2.用“海力布________”的句式，‎ 说出课文写了海力布的哪些事情。‎ ‎3.完成这些问题，快速默读课文所用的最短时间。‎ ‎【达标检测】‎ ‎1.听写词语 酬谢、叮嘱、崩塌、发誓、谎话、迟延、后悔 ‎2.试着给课文中写的海力布的几件事加小标题。‎ 注意：尊重多元理解，包容开放答案 附：板书设计 ‎9.猎人海力布 分猎物→救白蛇→得宝石→救乡亲→变石头 ‎【课后反思】 ‎