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- 2021-12-10 发布
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15 白鹅
一、给下面加点字选择正确的读音,打“√”。
狂吠.(fèi quǎn) 窥伺.(shì sì) 郑.重(zhèng zhèn)
叫嚣.(xiāo xiào) 奢侈.(chǐ shǐ) 苟.且(gǒu gōu)
二、读拼音,写字词。
1.我和爸爸从 jù chǎng( )回来,在 fù jìn( )的一家 cān guǎn
( )吃了饭才回家。
2.他动作 mǐn jié( ),眨眼间就爬上了顶。
三、把下列词语补充完整,再完成练习。
局( )不安 一丝不( ) ( )顾右盼 ( )养不周
从容不( ) 空空( )也 不胜其( ) 大( )大样
1.上面的词语中,含有数字的有 。
2.上面的词语中,含有一组反义词的有 。
3.用横线画出“AABC 式”的词语。
4.王老师工作( ),很受大家的敬佩。(选词填空)
四、按要求完成句子练习。
1.“鹅吃饭时,非有一个侍候不可,真是架子十足!”这句话中的“非……不
可”写出了鹅吃饭时的________________。这里运用了反语表达作者对白鹅的喜
爱之情。我会用反语写句子:_______________________
2.“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”作者从______、_______、
______三方面,集中概括了鹅_____________的具体表现,同时,它也是
__________句,承接上文“好一个高傲的动物”,引起下文“鹅的叫声……”,
这样写的好处是_______________。
3.体会例句中冒号的用法,仿照着写一写。
例:后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走
路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
(1)乐观的小华:___________________
(2)爱看书的冬冬:_________________
五、根据课文内容完成填空。
1.感悟课文内容并填空。
作者在描写白鹅的时候,紧紧抓住了白鹅________的特点,从________、________
和________三个方面对白鹅进行了生动细致的描写,表达了对白鹅的________
之情。
2.感悟课文写法并填空。
(1)作者善于运用________的写法来突出白鹅的特点。
(2)作者善于运用________来表达自己的情感。如,用“鹅老爷”“不胜其
烦”“架子十足”等含有贬义的词语表现白鹅的个性,从中我们可以看出作者对
白鹅的________。
六、课内阅读。
白鹅(节选)
鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样
东西下饭:一们是水,一样是泥,一样是草。( )吃一口冷饭,( )喝
一口水,
( )再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若
水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃
泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
1.在括号里填入合适的表示先后顺序的词。
2.从上文中哪些语句可以看出“它的吃法,三眼一板,一丝不苟”?在文中用
“ ”画出来。
3.这段文字表达了作者对鹅的( )之情。
A.喜爱 B.讨厌 C.尊敬 D.留恋
4.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)选文的语言很有特色,生动幽默,而且富有童趣。(_______)
(2)白鹅的种种举动在作者看来非常可笑,不值一提。(_______)
(3)作者写白鹅吃饭时的迂腐,表现的是它个性张扬,质朴率真。(_______)
七、课外阅读。
白公鹅
要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正
的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上
抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌
不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的
任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。
它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。
当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛
起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。
这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密
的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。
可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为
这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横
成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍
打翅膀互相嬉戏。要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮打,弄得满河里漂浮着撕
咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
1.根据文段内容填写四字词语。
(1)白公鹅走起路来____________、____________
(2)白公鹅在整片河湾里过得____________、____________。
2.文章从白公鹅______________和______________两方面表现了它________的
特点。
3.下面对《白鹅》和《白公鹅》这两篇课文理解不正确的一项是( )
A.两篇课文都是先概括介绍鹅的特点,再具体描写。
B.两篇课文都运用了拟人的修辞手法。
C.两篇课文都运用反语来表达对鹅的喜爱之情。
D.两篇课文的叙述语气一样,都带有嘲讽,表达作者的不喜欢。
参考答案
一、fèi sì zhèng xiāo chǐ gǒu
二、1.剧场 附近 餐馆 2.敏捷
三、促 苟 左 供 迫 如 烦 模 1.一丝不苟 2.左顾右盼 3.空空如也
4.一丝不苟
四、1.架子十足 示例:妈妈总是说我是个“淘气鬼”。 2.叫声 步态
吃相 高傲 过渡 使文章表达自然,条理清楚 3.(1)不攀比,不嫉
妒。坚定地做自己,成为自己生命力最亮的光。 (2) 吃饭看,坐车看,走
路也看。
五、1.高傲 叫声 步态 吃相 喜爱 2.对比 反语 喜爱
六、1.先 再 然后 2.譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫
地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃
饭。3.A 4.(1)√ (2)× (3)√
七、1.慢条斯理 不慌不忙 无忧无虑 自由自在 2.走路的姿态
平时的活动 傲慢 3.D