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- 2021-12-10 发布
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夜莺的歌声(教学反思参考 3)
教学过程中,我为了体现本课的教学重点,抓住课文中描写
体现“夜莺勇敢机智的句子”一条主线,抓这些句子展开教学,
力求起到事半功倍的效果。如何引导学生以读为主,以读促悟,
重点深究你是从哪里体会到小夜莺的机智勇敢成为本课教学的
重中之重。我从以下二个环节引导学生深究。
1、找句子,先让学生找体现小夜莺勇敢机智的句子,自己
读一读,体会体会。特别是是关于小夜莺一些言行的句子,印象
深刻,学生应该能够把他找出来。教学下来,大部分同学能够找
出小夜莺语言的句子,但是对于他的行动的句子相对来说要困难
一点。特别是关于夜莺的歌声的句子,学生没能把它联想到是小
夜莺机智勇敢的表现。
2、说句子,让学生把自己找到的句子说一说,说说是怎样
感受到他的勇敢机智的。学生把自己的想法和感受基本能表达出
来了,我再根据一定的情况进行补充和引导。这里,我要达到的
目标是学生能说到哪一个程度就到哪个程度,不要求学生更深的
去理解,因为这些句子的理解对他们来说本身就有一定的难度。