四年级下册数学习题课件　5用直线上的点表示分数　冀教版(共9张PPT) 9页

第4课时　用直线上的点表示分数 知 识 点 用直线上的点表示分数并比较大小 略 1．按要求做题。 (1)涂色表示下面的分数。 (2)用直线上的点表示上面的分数。 (3)把上面的分数按从小到大的顺序排列。 （　　）<（　　）<（　　）<（　　） 略 1 1 2 5 6 6 < > < ＝ > < 易 错 点 误认为分数大小相等意义也相同 辨析：这两个分数的分数单位不同，所以表 示的意义也就不同。 4．判断：下面的两个分数用直线上的同一个点表示， 所以这两个分数表示的意义也相同。 ( ) 提升点 1 多个分数的大小比较 提升点 2 找准单位“1”比大小 乐乐第二天折得多。 11×6＝66(cm2)　11×4＝44(cm2) 66＋44－11＝99(cm2) 答：组合图形的面积是99 cm2。