小学四年级作文教学课件四上1 看图写故事 14页

看谁积累的词 语最多！ 有关夏天天气的：暑气逼人 烈日当空 炙热 火辣辣 有关神态表情的：气喘吁吁 热汗直流 喜出望外 惊喜万分 痛苦不堪 在句子中填动词 这天中午，小文在食堂里不小心 ( )了小强一下。小强便趁机借题 发挥，把一碗汤( )到了小文身上。 这下犯了众怒，在场的同学有的大声 ( )小强，更有好事者，在一旁 ( )鼓动：“小文，别饶他！他这 么( )你还行?” 碰 泼 责备 使劲 欺负 一字之差 § 小明是个十足的球迷，在学校，他是校队的前锋；在家 里，他是电视转摇球赛的铁杆砚众。这天天出奇得热、太 阳公公拼力地烧啊，撒下火一般的阳光。看，小明满头大 汗，衣暇都湿透了，可以断定，他今天又去马球了。 § 球踢完了，他回到家就直奔冰箱、拉开冰箱门，也不管 是什么汽水、可乐或是冰镇西瓜，一股脑儿全搬出来、又 吃又喝、还一个劲儿地说“真痛快”。看样子，他恨不得 把自己都冻起来。 § 人不是那么热了，可他感觉肚子不舒服了，肚子里如同 翻江倒海一般，疼得他黄豆般的汗珠直往下淌、嘴里直喊： “懊，痛啊！”看着地上的空瓶子、西瓜皮，他知道自己 吃得喝得太多了，把胃给伤了，可现在后悔也晚了。他只 得爬到床边，给医生打了个电话，请“120”急救中心开车 送他去看病。 § 当他躺在洁白的床上，打着吊瓶，看着护士阿姨时，想 到今天的一字之差，真是后悔莫及。 § (1)画面中的“一字之差”是哪“一字” 之差?用简短的话来概括一下画面所表现的 内容。 § (2)看图1，描写一下天气情况，你能用 上哪些词语? § (3)看图2，小明回到家里做了什么事?是 怎样做的?他当时的心情如何? § (4）看图3，小明怎么了?他心里会想些 什么? § (5)从短文中找出描写第四幅图想象的句 子，读一读。你根据这幅图，除了例文中 的提示，你还可以想象到什么呢，说一说。 欣赏 图画类型 § 单幅图 • 多幅图 习作指导 仔细观察 合理想象 描写有序 看图习作两步走 一是认真仔细地观 察图画，带着感情看， 边看边思考 。 二是把内容、情景及由画 面信息所产生的想象生动地写 下来，编出美好的故事 。 爷 爷 到 我 家 一天，小明家接到一份电报，电报上说，住在乡下的爷爷要来了，全家 人知道了，都非常高兴。 小明和妈妈赶快为爷爷整理出一个房间。小明还把一束美丽的鲜花插进 花瓶里，放在床头拒上，又摆上了一盘水果。妈妈把一条干净漂亮的床单 铺在床上，等待爷爷的到来。爸爸对小明说:“爷爷快到了，我去火车站接 爷爷，你去吗?”小明马上高兴地说:“我去!我去!” 火车到站了，爷爷从车上走下来，小明一眼就看见身体硬朗、红光满面 的爷爷了。爸爸连忙跑过去接下爷爷手里大大小小的行李。小明高兴地走 过去，搀着爷爷的胳膊说:“爷爷，我好想你呀!”爷爷满脸笑容，一个劲儿 地夸小明长高了，懂事了。 回到家里，爸爸连忙给爷爷倒了一杯果汁，让爷爷解解渴。妈妈拿了一 条湿毛巾，说:“爸爸，您擦擦手吧。”爷爷接过毛巾，擦了擦手和脸。小 明从厨房端来一个大蛋糕让爷爷吃，爷爷摸着小明的头高兴地说：“你真 是个懂事的好孩子!”瞧，爷爷乐得合不上嘴了。 故事主题鲜明 想象丰富合理 细节描写生动 ↑ 奶 奶 ， 您 吃 ↑下雨啦 照相→ 现在，我们就依据四幅图的内 容提示，结合你的认识，大胆合理 地想象，然后写一个故事。内容要 写具体，人物或景物要刻画生动， 注意细节描写，使故事生动形象， 让别人愿意听、愿意读。