四年级下语文单元测试人教版四年级语文下册第七单元测试卷（Word版含答案）_人教版（2016部编版） 5页

人教版四年级语文下册第七单元测试卷 (考试时间:90 分钟 满分:100 分) 第一部分:积累运用 一、下列加点字注音正确的一项是( )。(2 分) A.屡．次(lǚ) 调遣．(yí) B.主宰．(zǎi) 惊慌失措．(chuò) C.砚．台(yàn) 解剖．(pāo) D.洛．阳(luò) 心不在焉．(yān) 二、读拼音，写字词。(6 分) 1.夜深了，警察叔叔仍然在坚守 gǎng( )位,weí chí( )城市 zhì( )序。 2.海水哗哗往里灌，xiōng yǒng( )湍急，势不可挡。 3. 唯 有 qín fèn( ) 者 ， 才 能 在 浩 瀚 的 知 识 海 洋 里 猎 取 到 guǎng bó( )的知识。 4.“诺曼底号”的船身被撞出一个大 kū long( )。 三、照样子，根据课文内容填一填。(3 分) 例:夏月则练囊．盛数十萤火以照书。(用袋子装) 1.欲将轻骑．逐。 2.逢老媪方．磨铁杵。 3.世传李太白读书山中，未成，弃．去。 四、选词填空。(4 分) 注视 凝视 凝望 1.黄继光愤怒地( )着敌人的火力点。 2.我站在窗边( )着那遥远的天际，不禁思绪万千。 战斗 战争 战役 3.黄继光所在的营已经持续( )了四天四夜。 4.黄继光在上甘岭( )中光荣牺牲了。 五、选择题(答案唯一，只填序号)。(6 分) 1.下列词语中，描写人物品质的一项是( )。 A.焦躁不安 心花怒放 B.锲而不舍 临危不惧 C.心急如焚 虎头虎脑 D.满腔怒火 垂头丧气 2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )。 A.不要/人夸好颜色 B.寒雨/连江/夜/入吴 C.逢/老媪/方/磨/铁杵 D.家贫不/常得油 3.下列句子不是比喻句的一项是( )。 A.沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 B.战士们像海涛一样向上冲，占领了 597.9 高地，消灭了阵地上的全部敌人。 C.战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。 D.但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。 六、按要求完成句子练习。(10 分) 1.把下列句子补充完整。(2 分) (1)天行健，__________________。 (2)__________________，自胜者强。 2.黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声:“让祖国人民听我们胜利的消息吧!” 便向敌人的火力点爬去。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 (1)用“______”画出表示动作的词语。(2 分) (2)我也会用几个表示连续动作的词语写句子:_________________________ _________________________________________________________________(2 分) 3.哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。 妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!”(4 分) (1)把“必须把六十人救出去”改成双重否定句:________________________ ________________________________________________________(1 分) (2)这句话是对哈尔威船长的__________________描写，从中体现了哈尔威船长的超 人心理素质和__________________,更体现了他______________的高尚品质。(3 分) 七、根据课文内容完成练习。(13 分) 1.哈尔威船长具有__________________的优秀品质。(2 分) 2.《黄继光》一文是按照__________________顺序进行记叙的。这场战斗过程是:接 受任务一一顽强战斗---__________________---__________________。(3 分) 3. 《 芙 蓉 楼 送 辛 渐 》 是 一 首 __________________ 诗 ， 流 传 千 古 的 名 句 是 “__________________，__________________”表现了诗人__________________的精 神品格。(4 分) 4.《囊萤夜读》给我们的启示是____________________________________。《铁杵成 针》告诉我们的道理是____________________________________。(4 分) 八、读感动中国人物故事，谈感受。(5 分) 2018 年 10 月 11 日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物， 杜富国对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，杜富国英勇 负伤，失去了双手和双眼，同组战友却安然无恙! 有人读了这则故事说杜富国的做法实在是太傻了，你同意这种说法吗?为什么? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 第二部分:阅读理解 九、阅读理解。(21 分) (一)课内阅读(8 分) 黄继光(节选) 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰電一样射过来。黄继光肩上腿上都 负了仿。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米…近了，更近了。 啊!继光突然站起来了!在基风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂，手雷在探 照灯的光亮中闪闪发光。 轰!敌人的火力点塌了半边，黄继光举倒了。战士们赶紧冲上去，不料オ冲到半 路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了! 他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪ロ。 1.“暴风雨一样的子弹”写出敌人的火力射击非常的__________________,突出黄继 光完成任务的__________________。(2 分) 2.“黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米， 十米......近了，更近了。”这段话中的数量词写出了距离__________________，省 略号写出了黄继光是__________________接近敌人火力点的，这些都表现了黄继光 __________________的意志和毅力。(3 分) 3.对画“波浪线”句子中连用三个感叹号的作用说法有误的一项是( )。(3 分) A.表达了战土们的惊喜和期待之情。 B.连用三个感叹号能体现出黄继光的勇敢 C.是对黄继光顽强意志的赞美。 D.朗读时要读出对黄继光的赞美之情。 (二)课外阅读(13 分) 父亲的爱 爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上下班， 而我妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。 有次我偷了块糖果，他要我把它送回去，告诉卖的说是我偷的，说我思意替 他折箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。 我在运动场荡秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。把汽 车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那里是留给紧急车停放的。①爹听了便叫嚷道 “你以为这是什么车?旅游车?” 我翻阅相册时，人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着 替別人拍照，妈和我笑容可鞠地一起拍的照片，多得不可胜数。 我记得有一次妈妈叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手 的时候了。我摔倒后，妈妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开。我当时生气极了，决心 要给他点颜色看。于是我马上再爬上自行车，自己骑给他看，②他只是笑。 我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支常以外，还寄过一封短東给 我，说因为没有我在草坪上踢足球了，他的草坪长得很美。 每次我打电话回家他似乎都想跟我说话，但结果总是说:“我叫你妈来听。” 我结婚时，掉眼汩的是我妈。他只是大声了一下鼻子，使走出房间。 我从小到大都听他说:“你到哪里去了?什么时候回家?汽车有没有油?不，不准 去。”爹完全不知道怎样表达爱。会不会是他已经表达了，而我却未能察觉? 1. 文 中 画 线 句 子 ① 是 对 父 亲 的 __________________ 描 写 ， 表 现 了 父 亲 当 时 __________________的心情，反映了他对“我”的关心与疼爱。画线句子②是对父亲 的 __________________ 描 写 ， 反 映 了 父 亲 对 “ 我 ” 自 己 能 骑 车 的 __________________。(4 分) 2.把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道怎样表达爱”两句中的“表达”去 掉行不行?为什么?(4 分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3.通过阅读短文你能体会到父亲的爱具有__________________的特点。(2 分) 4.题目是“父亲的爱”为什么文中却写了那么多表现母爱的呢?( )(3 分) A.因为作者从来没有感受到父爱，只感受到了母爱。 B.因为作者是以母爱的表现作对比，更明地表现父爱的特点。 C.因为父亲不爱把自己对孩子的爱表现出来。 第三部分:习作表达 十、习作。(30 分) 班级来了一位新班主任，她想尽快熟悉每一位同学。请以“我的自画像”为题，向老 师介绍一下自己。可介绍自己的性格特点、兴趣爱好等，也可介绍自己身上具有哪些 优秀品质。注意要把句子写通，内容写具体，字数 400 左右。 参考答案 一、D 二、1.岗 维持 秩 2.汹涌 3.勤奋 广博 4.窟窿 三、1.骑兵 2.正在 3.扔下，丢下 四、1.注视 2.凝望 3.战斗 4.战役 五、1.B 2.C 3.D 答题指导:本题是对比喻的修辞手法的考查。解答此题时要知道比喻句的特点，是把 一种事物比作另一种事物。A 句把黑点比作曲灵、山峰;B 向把战士们比作海涛;C 句 把枪弹比作雨点;D 向中没有找到两种相类似的事物，故选 D。 知识讲解:比喻是常见的修辞手法之一。通俗地说，比喻就是把一些稀松平常的事物 用另外一种更加生动形象地事物来重新表达，而这两种事物之间有一定的相似点。 六、1.(1)君子以自强不息 (2)胜人者有力 2.(1)带上拿了喊爬去(2)示例:只见一个男同学走上台来，不声不响地推开一卷白纸， 提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞风舞地画起来。 3.(1)不能不把六十人教出(2)语言才干临危不乱 答题指导:本题是对描写方法的考查。通过读句子可以知道，这是哈尔威船长所说的 一段话，也就是对人物的语言描写。 知识讲解:人物描写的基本方法有:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态 描写。 七、1.忠于职守，履行做人之道 2.事情发展壮烈牺牲占领高地 3.送别洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶光明磊落、廉洁自守 4.无论环境多么恶劣，都要勤奋苦学，这样才能有所成就只要肯下苦功，就一定能成 功 八、示例:不同意。在危急时刻，杜富国叔叔一心想着身边战友的安全，把困难和危 险留给了自己，他这种舍己救人的精神让我十分敬佩。 九、(一) 1.猛烈 艰难 2.短 慢慢地、艰难地 顽强 3.B (二) 1.语言急切与不满神态鼓励与赞赏 答题指导:本题是对描写方法的考査。句①是对父亲的语言描写，从中可以感受到在 “我”生病时父亲急切的心情和对别人指责的不满;向②是对父亲的神态描写，从中 可以感受到“我”在父亲的激将法下能独立骑车时父亲对“我”的鼓励和赞赏。 方法归类:解答此题时要认真读文章，从中找到对人物进行语言、动作、神态等描写 的语句，再联系文章内容谈感受即可。 2.不行。因为去掉“表达”就成了“爹不懂得怎样爱”和“爹完全不知道怎样爱”， 与文章的主旨不符。 3.深沉、理智 4.B 十、略。