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  • 2021-12-10 发布

部编版语文五年级上册第一单元测试卷(含答案)

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部编版五年级语文上册第一单元检测卷 基础百花园(40分)‎ 一、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(4分)‎ 嗜好(shì nì) 长喙(huì yuán) 半亩(mǔ mǒu) ‎ 榨油(zà zhà) 铿锵(jiān kēng) 价钱便宜(biàn pián) ‎ 眸子(móu mú) 眼睑(liǎn jiǎn)‎ 二、读拼音,写词语。(10分)‎ 三、形近字组词。(8分)‎ 四、对号入座,填词语。(6分)‎ ‎(    )荒地  (    )前线   (    )眼界 ‎(    )花卉  (    )音乐   (    )品格 ‎ 9 / 9‎ 五、给下列句中加点词选择正确的解释。(填序号,6分)‎ ‎(一)【体面】①面子,身份,体统;②光荣,光彩,面子上好看;‎ ‎③(相貌或样子)好看,美丽。‎ ‎1. 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。 (   )‎ ‎2. 好吃懒做是不体面的。 (   )‎ ‎3. 像你这样有文化的人,居然做出这种事,真是太失体面了。 (   )‎ ‎(二)【姿态】①姿势,样儿;②态度,气度。‎ ‎1. 白鹭的姿态优美。 (   )‎ ‎2. 他做出让步的姿态。 (   )‎ 六、按要求写句子。(6分)‎ ‎1. 一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。 (缩句)‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎2. 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。(运用对比手法写一句话)‎ ‎ ____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎3. 父亲对他们说:“希望你们做像花生一样的人。”(改成第三人称转述句)‎ ‎ 9 / 9‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎4. 珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)‎ ‎_____________________________________________________‎ ‎5. 根据“风浪”的不同意思写句子。‎ ‎(1) 水面上的风和波浪:_______________________________‎ ‎(2) 比喻艰险的遭遇或斗争的环境:_____________________‎ 主题训练营(11分)‎ 七、日积月累,我会默写一首写“蝉”的诗。(3分)‎ ‎_____________________‎ ‎__________________,__________________。‎ ‎__________________,__________________。‎ 八、按课文内容填空。(6分)‎ ‎1. 《落花生》的作者是____________,这一课运用了________________的写法,给我们讲了做人的道理:_______________________________________________________________。‎ ‎2. 《__________》的作者是冯骥才。课文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程,表现了作者与珍珠鸟之间的情意,表达了__________________________________________________________________________________的感受。‎ ‎3.‎ ‎ 9 / 9‎ ‎ 白鹭实在是一首____________,一首韵在骨子里的__________________。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性,巧妙地把它置于三幅优美的画中,这三幅画可命名为_________、______________、______________。‎ 九、语言实践。(2分)‎ 上面四幅图分别是小草、树、竹子、种子,请你任选其一,写两句话赞美其特点及精神。‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ 读写展示台(49分)‎ 十、课内阅读。(8分)‎ 桂花摇落以后,(    )去小枝小叶,晒上几天太阳,‎ ‎(    )在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。‎ 我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去(    )桂花。回家时,总要(    )一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”‎ ‎1. 请在选文中的括号里分别填入一个动词。(2分)‎ ‎2. 读选文中画“____”的句子,完成练习。(3分)‎ ‎(1) 这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“______”。‎ ‎ 9 / 9‎ ‎(2) 下面对这句话理解正确的一项是(  )‎ A. 桂花香气浓郁,即使谢了,香味仍在。‎ B. 母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶,桂花香 气浓郁,让四季香甜,也让乡亲们的生活香甜。‎ ‎3. 用“  ”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是(  )(1分)‎ A. 家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的 香气。‎ B. 家乡院子里的桂花让母亲闻着花香,收获着桂花,体验 着赠送的欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水,是她生 活乃至生命的一部分。‎ ‎4. 下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相近?(  )(1‎ 分)‎ A. 月是故乡明    B. 每逢佳节倍思亲 ‎5. 作者借桂花抒发了什么情感?(1分)‎ ‎_________________________________________________ ‎ 十一、课内阅读。(13分)‎ 丑 菊 我去年种了株丑菊,天天盼着它快开花,因为我想要看看有如此恶名的花儿究竟是怎样丑。可是,事与愿违,它偏偏跟我过不去,整日懒洋洋地睡大觉,连花儿的影子都没有。我气得真想把它拔了,但没舍得。‎ ‎ 9 / 9‎ 今年“五一”,沉睡了一年的花儿忽然打了苞,我高兴极了,真庆幸没把它拔掉。起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球,非常小,只有小绿豆那么大。长了几天,花苞就透出了一点儿黄色,这时,已有黄豆大小。再耐心等待一些日子,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但这就更显出它的娇小,美丽极了。‎ 我最欣赏的是:到了夜晚,几层花瓣儿便收伞似的自动收拢;白天,花瓣儿又像撑伞似的自动张开,而且花面一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢!‎ 是谁给它起名叫“丑菊”的呢?这我不知道,但我觉得很不公平。丑菊(  )不丑,(  )非常美丽、可爱。由此我想:人间万物中,有不少东西往往名实并不完全相符,我们在生活中,对待事物不但要知其名,更要究其实。‎ ‎1. 选择合适的关联词填入文中的括号里。(2分)‎ 虽……但……  非但……而且……‎ ‎2. 根据以下所划分的部分,用简短的话概括部分大意。(3分)‎ 第一部分(第1自然段): ____________________________‎ 第二部分(第2~3自然段): _________________________‎ 第三部分(第4自然段): ____________________________‎ ‎3. 丑菊又名__________________,它的特点是白天 _______‎ ‎______________,晚上 ______________________。(3分)‎ ‎4. 丑菊丑吗?下面能回答这个问题的一项是(  )(1分)‎ ‎ 9 / 9‎ A. 再耐心等待一些日子,花儿终于开了,颜色金黄金黄 的,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但这 就更显出它的娇小,美丽极了。‎ B. 可是,事与愿违,它偏偏跟我过不去,整日懒洋洋地 睡大觉,连花儿的影子都没有。‎ ‎5. 这篇短文描写的是丑菊,作者借它说明了一个什么道理?‎ ‎(2分)‎ ‎_________________________________________________‎ ‎_________________________________________________‎ 十二、习作展示。(30分)‎ 题目:我心爱的玩具 提示:想想你心爱的玩具是什么,它是什么样子的,你是 怎样得到它的,它为什么会成为你的心爱之物。‎ ‎ 9 / 9‎ 第一单元 检测卷 一、‎ 二、缠绕 兰花 糕饼 吩咐 高矮 亭子 白鹤 悠然 韵味 画框 三、          四、开辟 开赴 开阔 观赏 欣赏 赞赏 五、(一)1. ③ 2. ② 3. ①‎ ‎(二)1. ① 2. ②‎ 六、1. 鸣叫发出。‎ ‎2. 示例:小草虽然没有花儿醉人的芬芳,没有大树庞大的身躯,‎ 但它有着顽强的生命力。‎ ‎3. 父亲对他们说,希望他们做像花生一样的人。‎ ‎4. 示例:珍珠鸟长得好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。‎ ‎5. 示例:(1)海上的风浪越来越大,船颠簸得很厉害。‎ ‎(2)即使生活的风浪再大,我们也要勇往直前。‎ 七、示例:      蝉 垂涹饮清露 流响出疏桐 居高声自远 非是藉秋风 八、1. 许地山 借物喻人 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人 ‎2.珍珠鸟 信赖,往往创造出美好的境界 ‎ 9 / 9‎ ‎3.诗 散文诗 钓鱼图 望哨图 低飞图 九、示例:春天的时候,小草破土而出,嫩嫩的、绿绿的,布满大地。数不清的小草聚在一起,给大地披上鲜绿的衣裳,是它们送走了冬季的干燥和单调,带来了色彩和希望。‎ 十、1. 挑 收 赏 捡 ‎2. (1) 浸 (2) B ‎ ‎3. 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 B ‎4.A ‎5. 作者借桂花抒发了思念家乡的情感。‎ 十一、1. 非但 而且 ‎2. 写“我”为什么种丑菊,还差点儿拔掉它。‎ 写丑菊开花,美丽动人。‎ 写丑菊开花引发了“我”的思考 。‎ ‎3.状元伞、假葵花 像撑伞似的自动张开 ‎ 像收伞似的自动收拢 ‎4.A ‎5.作者借丑菊说明了看事物要看名实是否相符,要全面公正 地看待、了解事物。‎ 十二、【思路点拨】本次习作要求介绍自己心爱的玩具,注意仔细观察玩具的特点,写清楚它为什么会成为你的心爱之物,同时把自己对它的喜爱之情融入字里行间。 例文略。‎ ‎ 9 / 9‎

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