教科版五年级科学上册《种子发芽实验（一）》 (10) 15页

小学科学教科版五年级上册第一章第一节 《 种子发芽实验（一） 》 绿 豆 芽 植物的一生从种子发芽开始 思考 ： 改变其中一个条件，可能会有什么影响？ 猜测： 哪些是绿豆种子发芽的必需条件？ 讨论设计实验计划 ： 你们想研究什么问题，你们计划怎样做？ 你们预测结果会是怎样的？ 你们的研究中，改变了什么条件？ 哪些条件是没有改变的？ 怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？ 在实验研究过程中还应该注意什么？ 根据小组讨论确定的问题，写出实验计划 提出的问题 绿豆发芽需要水吗？ 推测 绿豆发芽需要水 两个组的不同条件 水（方法：对比实验，只改变一个条件） 两个组的相同条件 6 颗相同的绿豆，光照、温度等其它条件都相同 实验的步骤 1. 准备两个不漏水的盒子，垫上纸巾。 2. 一个盒子里放 3 颗绿豆，定时滴水，是实验组。 3. 另一个盒子里放 3 颗绿豆，不给水，是对照组。 4. 每天观察，记录发芽的情况。 我们的“种子发芽”实验计划 提出的问题 绿豆发芽必须要 一定的温度 吗？ 推测 绿豆发芽需要 一定的温度 两个组的不同条件 温度（对比实验，只改变一个条件） 两个组的相同条件 6 颗相同的绿豆， 水分等其它条件都相同 实验的方法 1. 准备两个不漏水的盒子，垫上纸巾，各放 3 颗绿豆。 2. 一个盒子里定时滴水，放在常温处，是实验组。 3. 另一个盒子也定时滴水，放在冰箱冷冻，是对照组 4. 每天观察，记录种子发芽的情况。 我们的“种子发芽”实验计划 提出的问题 绿豆发芽必须要 空气 吗？ 推测 绿豆发芽需要 空气 两个组的不同条件 空气（对比实验，只改变一个条件） 两个组的相同条件 6 颗相同的绿豆， 水等其它条件都相同 实验的方法 1. 准备两个不漏水的盒子，垫上纸巾，各放 3 颗绿豆。 2. 一个盒子里定时滴水，是实验组。 3. 另一个盒子也定时滴水，用袋子封住，是对照组 4. 每天观察，记录种子发芽的情况。 我们的“种子发芽”实验计划 提出的问题 绿豆发芽必须要 阳光 吗？ 推测 绿豆发芽需要 阳光 两个组的不同条件 光照（对比实验，只改变一个条件） 两个组的相同条件 6 颗相同的绿豆， 水等其它条件都相同 实验的方法 1. 准备两个不漏水的盒子，垫上纸巾，各放 3 颗绿豆。 2. 一个盒子里定时滴水，放在光照出，是实验组。 3. 另一个盒子也定时滴水，放在阴暗处，是对照组 4. 每天观察，记录种子发芽的情况。 我们的“种子发芽”实验计划 提出的问题 绿豆发芽必须要 土 吗？ 推测 绿豆发芽需要 土 两个组的不同条件 土（对比实验，只改变一个条件） 两个组的相同条件 6 颗相同的绿豆， 水等其它条件都相同 实验的方法 1. 准备两个不漏水的盒子，垫上纸巾，各放 3 颗绿豆。 2. 一个盒子里放一些土，定时滴水，是实验组。 3. 另一个盒子也定时滴水，，是对照组 4. 每天观察，记录种子发芽的情况。 我们的“种子发芽”实验计划 种子发芽和 的关系实验记录表 实验开始时间：　 班级： 姓名： 日 期 种子变化 实验组 对照组 月 日 月 日 月 日 月 日 观察内容：种子的大小、种皮情况、发芽的情况等