五年级科学下册课件-1物体在水中是沉还是浮-教科版 (1) 25页

物体在水中是沉还是浮 有一天小熊和伙伴们一起到草 地上拍皮球、不小心皮球掉进了 一个很深的树坑里，他们怎样也勾 不着，你能帮帮小熊把小皮球救起 来吗？ <各抒己见> 水灌到坑里小皮球得救了。 操作方法：必须将物体轻轻从水面放入 水里，物体要完全浸在水中，而不是把物 体扔进水中，也不是放在水面上。 物体在水中碰到容器 底部的现象叫“沉”； 不接触容器底部的现象 叫“浮”。 音乐停止，实验结束。 音乐响起，实验开始。 用眼睛看一看，用手摸一摸。 1、快速预测物体在水中是沉还是 浮，把预测和理由填在表格中；　　 2、做实验验证结果； 3、把结果填写在实验记录单里。 沉 浮 用图示法表示： 小石 块 泡沫 块 回形 针 蜡烛 带盖 空瓶 苹果 橡皮 预测 理由 结果 “物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验一：观察更多的物体在水中的沉浮 小石 块 泡沫 块 回形 针 蜡烛 带盖 空瓶 苹果 橡皮 预测 理由 结果 “物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验一：观察更多的物体在水中的沉浮 物体 大小 预测 理由 结果 橡皮 一半 四分之一 八分之一 更小 苹果 一半 四分之一 八分之一 更小 “物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在 水中的沉浮情况 物体 大小 预测 理由 结果 橡皮 一半 四分之一 八分之一 更小 苹果 一半 四分之一 八分之一 更小 “物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在 水中的沉浮情况 通过苹果实验，我发 现当苹果的重量和体积 变小时，在水中的沉浮 状态 。 把橡皮切出一半、 四分之一、八分之一、 和更小的块。 小刀使用注意安全，物体 不能切得太小、太碎。 物体 大小 预测 理由 结果 橡皮 一半 四分之一 八分之一 更小 苹果 一半 四分之一 八分之一 更小 “物体在水中是沉还是浮”实验报告单 第（ ）小组 实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在 水中的沉浮情况 通过橡皮实验，我 发现当橡皮的重量和体 积变小时，在水中的沉 浮状态 。 通过苹果实验，我发现当苹果的重量和 体积变小时，在水中的沉浮状态不变。 通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和 体积变小时，在水中的沉浮状态不变。 通过苹果和橡皮的实验，我们 可以得出一个什么结论？ 的橡皮 半个苹果 的苹果 半个橡皮 4 1 4 1 结论一： 同一种材料构成的物体， 把它的重量和体积变小，在 水中的沉浮状态是不会发生 改变的。 物体 大小 预测 理由 结果 回形针 两枚 三枚 更多 木块 两块 三块 更多 “物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的 沉浮情况 物体 大小 预测 理由 结果 回形针 两枚 三枚 更多 木块 两块 三块 更多 “物体在水中是沉还是浮”实验记录单 第（ ）小组 实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的 沉浮情况 通过 实验， 我发现当 的重量和 体积变大时，在水中的沉 浮状态 。 的橡皮 半个苹果 的苹果 半个橡皮 4 1 4 1 结论二： 同一种材料构成的物体， 把它们的重量和体积变大， 在水中的沉浮状态也不会发 生改变。 结论一： 同一种材料构成的物体，把它的重量 和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发 生改变的。 结论二： 同一种材料构成的物体，把它的重量和 体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生 改变。 通过结论一和结论二，你 发现了什么规律？ 由同一种材料构成的物体， 改变它们的重量和体积大小， 在水中的沉浮是不会发生改 变的。 香蕉、杨梅、桔子、葡 萄、钢笔、圆珠笔、三角板、 涂改液……它们在水中是沉还 是浮？ 总结：出示达 尔文的一段名 言，最后（让 我们带着这句 话走出今天的 课堂，走进科 学的殿堂） 谢 谢