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- 2021-12-10 发布
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1
人教部编版四年级语文下册单元检测试卷
第一单元
[时间:90 分钟 满分:100 分]
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
得分
一、读句子,将汉字工整地写在括号里。(6 分)
1.周末,爸爸带我去乡下游玩。在那里我看到了飞舞的 qīng tíng( ),看到
了展翅飞翔的老 yīng( ),还看到了 shuài lǐng( )一群小鸡出来觅食的母鸡。
2.我们在小小的 hé tān( )上描 huì( )出 dú tè( )的图案,每一
个图案都寄托着我们的憧憬。
二、选出下列加点字的正确解释。(4 分)
1.阴:A.树荫 B.云彩遮住太阳或月、星
树头新绿未成阴.( ) 阴.天( )
2.稀:A.稀少 B.浓度小,含水分多的
麦花雪白菜花稀.( ) 稀.饭( )
三、下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是( )(2 分)
A.捣.衣(dǎo) 和.谐(hé) 茅檐 B.慰藉.(jì) 应和.(hè) 耸立
C.瞥.见(piē) 倘.若(tǎng) 风仙 D.绮.丽(yǐ) 篱.笆(lí) 装饰
四、补充下列四字词语,并完成练习。(8 分)
闪闪( )( ) 大街( )( ) 车( )马( )
依山( )( ) 鸡犬( )( ) ( )( )袅袅
1.那个小山村 ,风景优美。(选词填空)
2.“袅袅”一词在词典中有以下 3 种解释,上面词语中“袅袅”的意思是( )
(填序号)
五、下列对句子的朗读重音标注正确的一项是( )(2 分)
2
A.这时候,小小..的天窗又是你唯一的慰藉!
B.三月桃花水,叫人..多沉醉。
C.耸着尾巴的雄鸡..,在场地上大踏步地走来走去。
六、根据要求完成句子练习。(10 分)
1.例句:飞翔的海鸥,金色的沙滩,带着泡沫的浪花,构
成了迷人的海岸线。(根据右图,仿照例句写一写)(2 分)
2.品析句子并仿写。(8 分)
(1)乡下人家,不论..什么时候,不论..什么季节,都有一道独特、迷人的风景。(4 分)
我从这句话中体会到了 。
我来用加点字仿写: 。
(2)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
我发现这个句子很有特点: 。
我也能创造像这样的句子: 。
七、根据所学知识判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(3 分)
1.《三月桃花水》描写了阳春三月,春水滋润大地催生万物的美丽景色,表达了作
者对春水的喜爱和赞美之情。 ( )
2.《天窗》中,“活泼会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’,从‘虚’中
看出‘实’一句表现了天窗引发孩子对于外界的好奇心,使孩子们具有以小见大的思维
能力。 ( )
3.《四时田园杂兴》(其二十五)这首诗的作者是宋代诗人范成大,这首诗表达了
作者对劳动人民困苦的无限同情。 ( )
八、根据古诗内容填空。(8 分)
1.《宿新市徐公店》中描写孩子们顽皮地追蝴蝶,蝴蝶却不知飞到哪里去的诗句是
“ , 。”
2.《卜算子·咏梅》中“ , 。”用严
寒的冰雪环境衬托了风骨铮铮的梅花。
3. 《 清 平 乐 · 村 居 》 中 表 现 孩 子 的 天 真 活 泼 、 无 忧 无 虑 的 句 子 是
3
“ , ”。
4.《四时田园杂兴》(其二十五)中写昼长人稀,蜓飞蝶舞,以动衬静的诗句是
“ , ”。
九、语文实践平台。(4 分)
请你把上面的通知转述给父母并征得他们的同意去参观科技博览馆。
十、回顾课文,完成练习。(10 分)
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晩饭的情景。他们把桌椅饭菜
搬到门前,天高地阔....地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都
是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1.下面对“天高地阔”的理解错误的一项是( )(2 分)
A.形象地说明了乡下人家吃饭场所的宽阔。
B.表现了乡下人家吃饭时的豪爽以及无拘无束的自然生活。
C.突出了乡下人家的野蛮和粗犷。
2.作者的描写犹如一幅美丽的图画,请你给这幅图画起个名字: 。
(2 分)
3.选文中通过哪些情景的描写,表现了这幅风景画的自然、和谐?(3 分)
通知
本周六(3 月 27 日)上午 8 点,学校将组织三到六年级同学参观科技博览
馆。
温馨提示:
1.报名参加的同学须填写报名表,且需家长同意并签字。
2.出于安全考虑,学生本次出行期间应听从学校安排,不允许单独活动。
3.统一穿校服和运动鞋,不允许学生携带零食。
教务处
3 月 25 日
4
4.如果你是归巢的鸟儿,看到这幅自然、和谐的风景画,你会说些什么?(3 分)
十一、阅读短文,完成练习。(13 分)
田园风光
春季的乡村,潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香;田野里,不时地飘来泥土的芳
香,放眼望去,满眼都是嫩绿的麦苗,一直延伸到遥远的地平线,而霞光将它的眷念留
给苍穹的同时,也留给了大地。
乡村的田园风光,宛如一幅长轴画卷徐徐地(展览 展现)在人们的面前。然而,
把美丽的画卷点缀(zhuì)得绚丽多彩、光彩耀人的却是工作了一天的人们和大自然。
黄昏,耕耘(yún)了一天的人们带着喜悦的心情收工回来,他们扛着锄头,在乡村的
田埂上走来,霞光映红了他们的脸庞,大家有说有笑,似乎忘记了一天的劳累,落日的
余晖将他们的身影拉得很长很长。
当落日把最后的霞光带回家时,天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰
色的暮霭(ǎi)交融在一起,宛如给屋脊、墙头、树木和田野(朦胧 笼罩)了一层轻
纱,此刻的乡村也变得若隐若现,神奇异常。村外的小河仍清亮亮的,河水打着旋儿静
静地流过,水中还映有树的倒影!偶尔,有些鱼儿浮出水面,呼吸大自然的空气后,又
一头扎进水中,鱼儿的嬉闹使平静的水面泛起了一圈圈的涟(lián)漪(yī),那些树
的影子,就像大蛇一般在水中弯曲着蠕(rú)动。
夜幕降临,乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中传来一阵阵
小孩的喧闹声,但不一会儿就消失了,渐渐地,所有的一切都被弥漫的夜色笼罩。
啊,好一幅恬静、优美的乡村田园风光图!
1.用“”将文中括号内不恰当的词语画掉。(2 分)
2.这篇短文按照 顺序,通过对 、 、 、
、 、 等景物的描写,为我们描绘了一幅恬静、优美的
乡村田园风光图。(4 分)
3.你觉得下面这两句话哪句更好一些?为什么?(2 分)
①那些树的影子,在水中弯曲着蠕动。
②那些树的影子,就像大蛇一般在水中弯曲着蠕动。
5
4.最后一句话表达了作者怎样的情感?(2 分)
5.有人说乡村的美景是一幅画,画中有落日的余晖,有广阔的田野……读了这篇短
文,你觉得乡村美景这幅画中还有什么?(3 分)
十二、习作。(30 分)
你的家乡一定有优美的风景,或有独特的建筑,或有特殊的历史……那它们有哪些
独特之处呢?请以“我家乡的______”为题选择一两处风景向大家介绍。先补全题目;
注意讲清楚景物特点,表达出对家乡的热爱;350 字左右。
6
参考答案
一、1.蜻蜓 鹰 率领 2.河滩 绘 独特
二、1.A B 2.A B
三、A
四、烁烁 小巷 水 龙 傍水 相闻 炊烟 1.依山傍水 2.①
五、A
六、1.示例:黄澄澄的稻谷,不停工作的收割机,满面笑容的农民伯伯,绘成了一幅喜
悦的丰收图。
2.(1)作者对乡村生活的向往和喜爱之情
示例:敬爱的老师们,不论多么辛苦,不论多么劳累,都坚持为我们上课和批改作业
(2)运用了拟人的修辞手法,将笋从地下长出来的景象描写得十分生动
示例:春天到了,树林中的鸟儿在自由地歌唱
七、1.(1)√(2)√(3)×
八、1.儿童急走追黄蝶 飞人菜花无处寻 2.已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏
3.最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 4.日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞
九、示例:爸爸妈妈,本周六上午 8 点我们学校要组织去科技博览馆参观,这次出行可
以使我开阔眼界,增长见识,我想去参加。这是报名表,需要家长签字。这次出行要求
我们听从学校安排,不允许单独行动,并要统一穿校服和运动鞋,不携带零食。
十、1.C
2.示例:院落晚餐图
3.红霞辉映,晚风吹拂,倦鸟归巢,在这大自然的怀抱里,人们吃着晚饭,闲话家
常,构成了自然、和谐的风景画
4.示例:这样的场景真是一幅美丽的田园风景画,看到这样的场景,我也迫不及待
地想回到我的鸟巢了。
十一、1.展览 朦胧
2.时间 乡村 田野 人们 落日 树木 小河
3.第二句更好,因为把树的影子比喻成大蛇,形象生动地表达出树的影子在水中的
动态。
4.表达了作者对田园风光的赞美和向往之情。
5.示例:有成群结队的鸭子在河中嬉戏,有争奇斗艳的鲜花,有儿童的欢笑声。
十二、习作。(略)