- 14.00 KB
- 2021-12-10 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
自然之道(教学反思参考 5)
本课我的教学目标制定为:1、掌握重点四字词语 2、对重
点句子进行分析,理解”自然之道”的意义。3、多形式朗读,
训练学生的朗读能力。
下面详细说说,在本课教学中,这三个目标的落实情况。
针对本课出现多达 16 个的四字词语,我进行挑选“争先恐
后、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、后悔不已、饱餐一顿”,
将这些词语意思解释出示在 PPT 上,学生看解释读出相应的四
字词语,接着将这些四字词语一一填入一段概括课文大意的文段
中。在这个环节中,学生由于预习以及第一课时的学习情况良好,
做题速度很快,掌握情况良好。不足在于,只选取了其中几个词
语进行练习,学生是否全部掌握,情况不明确。
第二个目标是,对重点句子进行分析,理解“自然之道”。
我设计的教学环节是,两个重点句子的比较。
我们干了一件蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本
就不会受到伤害。”
悲叹——叹息
通过“愚不可及”引出对文章自然之道的深入理解,怎么愚
不可及,这样的行为造成什么样的后果。通过“悲叹”、“叹息”
两个词语的辨析,加深对“愚不可及”的行为违背自然之道的认
识。在这一环节中,学生理解到位,拓展充分,但不可避免的有
点被动学习,因为两个句子都是老师出示,学生没有自主学习主
动权。