人教版（2016部编版）四年级下册语文第三单元8-自然之道 教学反思参考5 2页

自然之道（教学反思参考 5） 本课我的教学目标制定为：1、掌握重点四字词语 2、对重 点句子进行分析，理解”自然之道”的意义。3、多形式朗读， 训练学生的朗读能力。 下面详细说说，在本课教学中，这三个目标的落实情况。 针对本课出现多达 16 个的四字词语，我进行挑选“争先恐 后、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、后悔不已、饱餐一顿”， 将这些词语意思解释出示在 PPT 上，学生看解释读出相应的四 字词语，接着将这些四字词语一一填入一段概括课文大意的文段 中。在这个环节中，学生由于预习以及第一课时的学习情况良好， 做题速度很快，掌握情况良好。不足在于，只选取了其中几个词 语进行练习，学生是否全部掌握，情况不明确。 第二个目标是，对重点句子进行分析，理解“自然之道”。 我设计的教学环节是，两个重点句子的比较。 我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢事。 向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本 就不会受到伤害。” 悲叹——叹息 通过“愚不可及”引出对文章自然之道的深入理解，怎么愚 不可及，这样的行为造成什么样的后果。通过“悲叹”、“叹息” 两个词语的辨析，加深对“愚不可及”的行为违背自然之道的认 识。在这一环节中，学生理解到位，拓展充分，但不可避免的有 点被动学习，因为两个句子都是老师出示，学生没有自主学习主 动权。