2020五年级语文下册第六单元语文园地六教学课件新人教版 24页

语文园地六 思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天、和明天。 导入新课 一天，鬼谷子想考验一下自己的两个弟子 孙膑 与庞涓的智力，他拿出 5 个饼放在桌上，让他们两人取着吃。规则是：每人一次最多拿 2 个饼，并且拿的饼全部吃完后才能再拿。鬼谷子刚一说完，庞涓迫不及待地就拿了 2 个饼，如果你是孙膑，想取得胜利，你该如何吃饼呢？ 导入新课 先拿一个饼，然后在庞涓吃完两个饼之前吃掉这一个饼，再拿起剩余的两个饼，同时开吃。 交流平台 了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。 请你阅读“交流平台”中的话，说说 《 田忌赛马 》 和 《 跳水 》 两篇文章中孙膑和船长的思维过程，体会他们做法的高明之处。 交流平台 学习 《 田忌赛马 》 时，可以推测孙膑制定计策的 思维过程 : 当时，齐威王每个等级的马都比田忌的强，但是又快不了多少，如果田忌用上、中、下三个等级的马一一对阵，肯定会输。只有更换马的出场顺序，用“下等马对上等马、 上等马对中等马、中等马对下等马”的方法，田忌才有可能三局两胜，获得整体的胜利。 交流平台 学习 《 跳水 》 时，可以推测船长的 思维过程 : 当时，孩子在高高的横木上，如果让他往回走，再从桅杆爬下来，一紧张随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。而海面上风平浪静，水手们都在甲板上，如果让孩子跳进海里，反倒相对安全一些。从常理来看，孩子是没有勇气往下跳的，正好船长手里拿着枪，所以最好的办法就是用枪逼迫孩子跳下海，毕竟水手们可以马上把他救起来。 交流平台 我们在读文章时，不仅要知道文章的主要内容，还要了解人物的思维过程，走进人物内心，走进人物的精神世界，感悟文中蕴含的道理，才能加深对课文的理解。 生活中，遇到任何问题，都应该具体分析当时的情况，再选择恰当的方法去解决。 词句段运用 读读下面的词语，注意划线的字，你有什么发现？ 吾盾之 坚 坚 固 弗能 应 应 答 道 旁李 道 路 溺而不 返 返 回 冀 复 得兔 重 复 守 株待兔 守 候 词句段运用 左边是古文，右边是词语，词语就是古文 加点字的解释，同时还有一个相同字存在，可见古文中好多词意和现代文是共通的。 学而时 习 之。 复 习 温 故而知新。 温 习 知 之为 知 之，不 知 为不 知 ，是知也。 知 道 词句段运用 读一读 , 注意划线的部分，你是否有过同样的体验？选择一种体验写一写。 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海： 四十秒钟 --- 大家已经觉得时间 太长 了。 等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 四十秒钟非常 短 ，可是时间宝贵，人们救人心切，已经觉得四十秒钟太 长 了。 词句段运用 几十年，几百年，几千年，时间 一转眼 就过去了。 成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 “ 几十年，几百年，几千年 ”时间很长，但在历史发展的长河中又显得很短暂，这就说明了经过漫长的时间，琥珀才形成。 词句段运用 这些片段都运用了利用时间进行 反衬 的方法，将事情的轻重缓急表达出来了，体现了人们当时的心情和情感。 词句段运用 光阴似箭，日月如梭， 一转眼 ， 六年的光阴 就像云烟一样的过去了，我就要毕业了。在这 两千多个日子 里，我还没有学会珍惜时光，它已经消失在岁月里。 范例 词句段运用 下面的材料节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文，读一读，具体说说叶圣陶先生是怎样修改这篇作文的。 词句段运用 词句段运用 你知道这些修改符号的含义吗？ 词句段运用 红色的部分是叶圣陶先生修改的印记，可见他改的多么细致，多么全面，从侧面反映出叶圣陶先生对学生认真负责的态度，对待写作一丝不苟的精神。 你能看出修改前和修改后的不同吗？请你选择一处，说说自己的发现。 写字有方法 把用词不准确的地方改准确。 把“一 张 画像”改为“一 幅 画像”、把“书皮”改成“包书纸”。还有：作文中写“我递给同桌小强看，还 不停 地给他讲着”，叶老将“不停”改为“ 悄悄 ”，这就更符合当时正在上课的实际情况。 写字有方法 把不通顺的句子改通顺。 作文中写“口里还不住地呐喊：‘冲啊，向几何进军！’”这个句子用词不准确，因为呐喊是大声喊叫、助威的意思，而画面是不可能出声的，叶老改为“从口里还吐出来几个字……”这样就既符合画面的意思，又表达确切。作文中写“我的脸顿时变得通红”，还有最后一句“我的脸顿时臊得通红”，这两句都不真实，因为这时自己是看不到自己脸色的变化的，叶老分别改为“我的脸顿时一阵热”“臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热”，这就真实可信了。 写字有方法 把长句改成短句，不但表达得清楚明白，而且朗朗上口。 删去重复啰嗦的词语，句子就干净简洁多了。 增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。 改正错别字和使用不当的标点符号。 语 言 大 师 叶 圣 陶 今天的“日积月累”活动，我们来学习年龄的说法。 日积月累 豆蔻年华 弱冠 及笄 而立 指女子十三四岁的年纪。 指男子二十岁左右的年纪。 指女子年满十五岁。 指人三十岁。 日积月累 不惑 古稀 花甲 期颐 指人四十岁。 指人七十岁。 指人六十岁。 指人一百岁。 日积月累 同桌相互提问，记住这些词语的含义。 豆蔻年华 弱冠 及笄 而立 不惑 古稀 花甲 期颐 课堂总结 这节课你收获了什么？请你说一说。