人教版小学四年级下册数学课件数学人教四(下)第一单元 有关0的运算 课时3 14页

四则运算 第 3 课时 有关0的运算 1、掌握关于0的运算，通过合作学习，归纳总结0的特性， 会利用0的特性进行四则运算。 2．体会0在四则运算中的地位和作用。 3．在分归纳过程中，培养学生的推理、概括能力。 【重点】掌握0在四则运算中的特性。 【难点】理解0不能作除及其原因。 你知道有关0的哪些运算？具体描述一下这些运算。 这个月先计算上面的算式，你从中发现了什么？ 35＋0＝ 75－0＝ 69+0= 0+45= 567-0= 336-336= 325×0= 0÷28= 72×0= 35 75 69 45 567 0 0 0 0 0在四则运算中的特性 这个月一个数加上0或减去0，还得原数。 1 35＋0＝35 35-0＝35 你知道有关0的哪些运算？具体描述一下这些运算。 这个月被减数等于减数，差是0。 35-35＝0 6-6＝0 0在四则运算中的特性 这个月一个数和0相乘，仍得0。 1 325×0=0 35×0＝0 你知道有关0的哪些运算？具体描述一下这些运算。 这个月0除以任何非0的数都得0。 0÷28＝0 0÷74＝0 0在四则运算中的特性 这个月归纳小结加强记忆。 1 你知道有关0的哪些运算？具体描述一下这些运算。 一个数加上0或减去0，还得原数。 被减数等于减数，差是0。 一个数和0相乘，仍得0。 0除以任何非0的数都得0。 想一想,0能 作除数吗？ 理解0为什么不能作除数 因为5÷0不可能得到商，所以找不到一个数同0相乘得到5。 2 你知道有关0的哪些运算？具体描述一下这些运算。 0÷0不可得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。 5 ÷ 0 = ？ 想：？× 0 = 5 0 ÷ 0 = ？ 想：？× 0 = 0 0不能作除数。 无商 商不确定 1 填一填 1.一个数除以（ ），仍得原数。 2.（ ）不能作除数。 3. 0除以一个非0的数还得（ ）。 5÷1=5 0 1 0 判断。2 1、除数和被除数是相同的数（零除外），商是0。（ ） 2、减数和被减数是相同的数，差是0 。 （ ） 3、0除以任何数都得0。 （ ） × 8÷8=1 √ 0除以任何非0的数都得0。 × 10 80 100 150 140 110 50 40 70 20 160 90 120 130 30 60 下面方格里的数的排列是有规律的。请把和是340的相邻四个 数找出来。 3 按照行、列、对角线的 排列方向去思考。 10+140+70+120 =340 10+80+100+150 =340 4行、2列、2个对角线 共10组。 直接写得数。4 24＋0= 13－13＝ 0×8= 0÷9= 70-0= 0+504= 0÷36= 392×0= 0-0= 24 0 0 0 70 504 0 0 有关0的运算 一个数加上0或减去0，还得原数。 被减数等于减数，差是0。 一个数和0相乘，仍得0。 0除以任何非0的数都得0。 0不能作除数。 1 小林买了6盒巧克力，每盒有3块，他把这些巧克力分给18个好朋友， 他还剩多少块？ 6×3-18= 0(块) 答：他还剩下0块。 先求买了多少块？ 2 在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 127+0○129-0 567÷567○567÷1 34×0○999×0 0÷567○45-45 0÷56○56×0 786+0○786-0 任何数加0或减0都得原数。 ＜ ＜ = = = =