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- 2021-12-10 发布
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7. 声音的产生
其实,无论在什么时候,什么地方,我们总能听
到各种声音,大自然的风声、雨声、雷声,乡间的蛙
叫、蝉鸣,城里车水马龙的声音。那么 ……
声音是怎样产生的呢?
这些物体你不动它,它会发出声音吗?你能用不同的方法使它们发出声音吗?
实验一要求:
1、实验前先讨论怎样做,做完一个再做
下一个,每个实验要重复多做几次。
2、听到锣声,停止实验,把材料整理好
。
实验二要求:
1、小组合作,仔细观察钢尺、橡皮筋、鼓的
发声过程。
2、及时完成记录单。
3、思考:物体不发声时是怎样的?
物体发声时又是怎样的?
物体发声时有什么共同特点?
一个物体在力的作用下,不断重复
地做往返运动,这种运动称为振动。
按住、用力压,不发声时:
比
较
敲击、拍打,发声时: 振动
不振动
用力拉,不发声时: 不振动
比
较
拨动,发声时: 振动
用力弯曲,不发声时:
拨动、拍打,发声时:
比
较
不振动
振动
振动 声音
声音是由物体的______产生的。振动
声音是由物体的______产生的。振动
振动一旦停止,声音也就停止了。
想一想
准备好了吗?
快来回答吧
!
通过这节课的学习,我们知道了声
音是由物体振动产生的,你能举出这样
的例子吗?
青蛙
靠气囊的振动发声
溪水叮咚
由于水的振动产生的声音
蝉
由腹部的发生器振动发出声音
音乐家能利用琴弦的振动,演绎出许多美妙
动听的曲子。
谢 谢
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