部编版五年级上册语文精品专项复习试卷：词语、句子专项试题，精品大全 12页

部编版五年级上册语文精品 专项复习试卷：词语、句子专项试题，精品大全 词语专项 ‎1.用“√”画出加点字正确的读音。‎ 嫉妒（dù hù） 凯（kǎ kǎi）旋 琐（zuǒ suǒ）碎 馈（guì kuì）赠 刊（kān kēn）物 客栈（zàn zhàn） 凛冽（lèi liè） 腼腆（diǎn tiǎn）‎ 磁（cí zí）铁 鱼鳞（lín líng） 船舵（duò tuò） 鉴（jiàn qiàn）别 ‎ 书籍（jí jì） 湖畔（pàn bàn） 比喻（yú yù） 卓（zhuō zhuó）越 ‎2.拼音词语连一连。‎ bǎo lěi 人丘 xùn liáng 苔藓 snǒg yǒng 嘲笑 tái xiǎn 驯良 rén qiū 堡垒 jiǎo fèi 明鉴 yī wēi 怂恿 jī kě 缴费 cháo xiào 依偎 míng jiàn 饥渴 ‎3.下面几组词语中，注音没有错误的一组是（　　）。‎ A.仇敌（chóu） 冠军（ɡuàn） 发酵(jiào )‎ B.日寇（kòu） 水浒（xǔ） 斩杀（zhǎn）‎ C.祭奠（chá） 烟熏（xūn） 超级（chāo）‎ D.婚姻（hūn） 晚辈（bèi） 罚款（fǎ）‎ ‎4.读音是“cháng é”的词语是（ ）。‎ A.唱歌 B.产额 C.嫦娥 D.长鹅 ‎5.下列选项中的词语书写完全正确的一组是（ ）。‎ A.身段 洁构 好处 绝口不提 B.随行 边界 传播 同心谐力 C.挑选 迟廷 嫂子 众星拱月 D.漫步 流连 杏仁 诗情画意 ‎6.下面词语中“毕”表示完结意思的一项是（ ）。‎ A.毕竟 B.毕业 C.毕露 D.毕其全力 ‎7.下面词语中（ ）和“积极”搭配最合适。‎ A.配合 B.出发 C.举行 D.访问 ‎8.读一读下面词语，从感情色彩上不同类的是 A.饮水思源 B.忘恩负义 C.诡计多端 D.臭名远扬 ‎9.下列词语中不属于描写心理活动的是（ ）。‎ A.兴高采烈 B.得意忘形 C.胆战心惊 D.足智多谋 ‎10.根据词语意思组词。‎ ‎（1）“屑”表示碎末，可组词 ；表示琐碎，可组词 ；表示认为值得（做），可组词 。‎ ‎（2）“珍”表示宝物，可组词 ；表示宝贵的，贵重的，可组词 ；表示重视，可组词 。‎ ‎（3）“僵”表示直挺挺，不灵活，可组词 ；表示双方相持不下，可组词 。‎ ‎11.照样子，根据提示填写汉字组词。‎ ‎（1）例：蔬（菜） 珊（瑚）‎ 懒（ ） 玲（ ） 吩（ ） 叮（ ） 催（ ） 追（ ）‎ ‎（2）例：明（暗） 黑（白）‎ 反（ ） 是（ ） 胜（ ） 高（ ） 开（ ）‎ ‎（3）例：朴（素） 明（亮）‎ 静（ ） 错（ ） 愤（ ） 积（ ） 堆（ ）‎ ‎12.选一选，填一填。‎ 商量 商议 商讨 ‎（1）这个问题如何解决，还需要好好（ ）一下。‎ ‎（2）大家朋友一场，万事好（ ）。‎ ‎（3）会议上代表们各抒己见，共同（ ）城市发展的实施方案。‎ 悲伤 悲愤 悲痛 ‎（4）祖父（ ）地讲述着战争的经过和国人受到的灾难。‎ ‎（5）那时的我，真像死了母亲似的那样（ ）。‎ ‎（6）看到衣衫褴褛的老人，我会默然感到（ ）。‎ ‎13.补全词语，完成练习。‎ 负 请罪 失魂落 草不生 耳欲聋 举世 名 处心积 心旷神 津津有 相 为命 难以 信 ‎（1）和“举世 名”意思相近的四字词语有 、 。‎ ‎（2）请写出“负 请罪”故事中的两个主要人物 、 。‎ ‎（3）与词语“津津有 ”结构相同的词语有 、 。‎ ‎（4）用“相 为命”造句： ‎ ‎（5）以上形容声音大的词语是 ；形容土地贫瘠的词语是 。‎ ‎（6）“津津有 ”是个多义词，请用它写出两个意思不同的句子。‎ ‎①： ‎ ‎②： ‎ ‎14.读句子，在括号内填写“千X万X”的词语，使句意通顺。‎ ‎（1）说了这么多，难道你还不相信，我说得都是（ ）的事实。‎ ‎（2）峰顶（ ）的景观令人叹为观止！‎ ‎（3）快逃吧！说不定什么时候会有（ ）杀来。‎ ‎（4）官兵们经过（ ），终于疏通了河道。‎ ‎（5）我心里的（ ）汇成一句话：祖国万岁！‎ ‎15.读句子，把划线部分换成意思相近的四字词语，写在括号内。‎ ‎（1）听到探子来报，平日是威风凛凛的将军鼻子都气歪了。 （ ）‎ ‎（2）像你这样，遇到事情前怕狼后怕虎，大家还怎么跟着你干？ （ ）‎ ‎（3）你这是一个巴掌拍不响，一元钱难倒了英雄汉。（ ）‎ ‎（4）大家打开天窗说亮话，有不明白的地方就直接问出来。‎ ‎（5）他深知“吃水不忘挖井人”的道理,携手乡亲们共奔小康之路。‎ ‎16.看拼音，写词语。‎ ‎ wéi dú jī zhì rì qī zhí wèi dì tú ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ‎ chù dòng wán zhěng huáng hūn yōu rán lóng zhòng ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ bèi yǐng jiàng lín róng shù huāng táng ‎ ‎（ ） （ ） （ ） （ ） ‎ pò jiù bì nàn jí shì shū shì yíng huǒ chóng ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ dà yàn piàn kè fǎng wèn chōu xiàng jì sù ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ ‎17.写出下面词语的近义词。‎ ‎ 寻常—（ ） 平稳—（ ） 召集—（ ） 允诺—（ ）‎ ‎ 照看—（ ） 感激—（ ） 爱惜—（ ） 警觉—（ ）‎ ‎18.写出下面词语的反义词。‎ 寻常—（ ） 平稳—（ ） 召集—（ ） 热情—（ ）‎ 僵硬—（ ） 破坏—（ ） 错误—（ ） 光滑—（ ）‎ ‎ 句子专项【附答案】‎ 一、按要求写句子。‎ ‎1.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）‎ ‎ ‎ ‎2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）‎ ‎ ‎ ‎3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）‎ ‎ ‎ ‎ 4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）‎ ‎ ‎ ‎ 5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（调换语序换种说法）‎ ‎ ‎ ‎6.秋天的黄昏很美。（扩句，写具体不少于20字）‎ ‎ ‎ ‎7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）‎ ‎ ‎ ‎ 8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。（用加点词写句子）‎ ‎ ‎ ‎9.王母娘娘 天兵天将 察访 人间 派了 好些 到 （乱词组句）‎ ‎ ‎ 二、关联词语我会用。‎ ‎1.填写关联词语正确的一组是（ ）。‎ ‎ ①因为……所以…… ②虽然……但是…… ③无论……都…… ‎ ‎④只要……就…… ⑤如果……就…… ⑥一边……一边……‎ ‎（1）（ ）不来台风，我（ ）可以收几大箩。‎ ‎（2）（ ）我们爱吃花生，（ ）母亲就开辟出半亩空地种花生。‎ ‎（3）小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。‎ ‎（4）花生（ ）不好看，（ ）很有用。‎ ‎（5）（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。‎ ‎（6）姑娘穿上衣裳，（ ）梳她长长的黑头发，（ ）跟牛郎谈话。‎ ‎ A.①②③④⑤⑥ B.④①③②⑤⑥ C.④③②①⑤⑥ D.③①④②⑤⑥‎ ‎ 2.给句子填写上恰当的关联词。‎ ‎（1）哥哥嫂子（ ）这样对待我，我（ ）没有什么可留恋的。‎ ‎（2）（ ）海力布焦急的催促大家，（ ）没有人相信他。‎ ‎（3）太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。‎ ‎（4）（ ）是蒙蒙细雨的夜晚，（ ）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。‎ 三、修改病句。‎ ‎1.信赖，往往制造出美好的境界。‎ ‎ ‎ ‎2.我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。‎ ‎ ‎ ‎3.又见到了爷爷养的那只小狗。‎ ‎ ‎ ‎4.云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。‎ ‎ ‎ ‎ 5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。‎ ‎ ‎ 四、修辞手法大比拼。‎ ‎1.夸张句。‎ ‎（1）读了“桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这句话，让我们想到的夸张句是： ‎ ‎（2）下列哪些诗句中运用了夸张的修辞手法？（ ）‎ A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。‎ B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。‎ C.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。‎ D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。‎ ‎2.回忆课文补充作家笔下的动物。‎ ‎①白鹭是一首 ，一首 。‎ ‎②珍珠鸟好肥，整个身子好像 。‎ ‎③珍珠鸟竞趴在我的肩头睡着了， 盖住眸子， 刚好被胸脯上 ‎ ‎ 盖住。‎ ‎④松鼠面容 ，眼睛 ，身体 ，四肢 ，非常敏捷，非常 。‎ ‎3.读句子，判断修辞手法。‎ ‎（1）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（ ）‎ ‎（2）这么远，箭哪能射得到呢？（ ）‎ 五、根据句意判断所运用的说明方法，并运用这种说明方法仿写一句话。‎ ‎ A.列数字 B.打比方 C.作比较 ‎ ‎1.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。（ ）‎ 我仿写的句子是： ‎ ‎ ‎ ‎2.有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。（ ）‎ 我仿写的句子是： ‎ ‎3.太阳会发光，会发热，是个大火球。 （ ）‎ 我仿写的句子是： ‎ 六、看图完成练习。‎ ‎1.看到这幅图，让我想到了民间故事《 》，每年的农历 月 日，也就是人们常说了 节，这一天是 和 在 （地方）相见的日子。唐朝的林杰写过有关的诗，诗句是 ，‎ ‎ 。‎ ‎2.左边这幅图中的人物（从左到右）是 和 ，他们都是 国人，故事发生在 时期，这个故事让我想到的成语是 ，这个故事出自《 》。‎ 七、品析句子。‎ ‎1.回忆课文《桂花雨》，对母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话理解正确的是（ ）。‎ A.家乡院子里生长的桂花比其他地方生长的桂花要好闻。‎ B.家乡院子里的这颗桂花树，是唯一的，是母亲的生活乃至生命的一部分，没有什么可以代替它的。‎ ‎2.对“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话理解准确的是（ ）‎ A.这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。‎ B.这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石是乡亲们乡亲相爱、友好互助情感的纽带。‎ 八、补充名言佳句。‎ ‎1.盛年不重来， ，及时当勉励， 。‎ ‎2.莫等闲， ， 。‎ ‎3.少年易老学难成， 。‎ ‎4.欲穷千里目， 。‎ ‎5. ，非宁静无以致远。‎ ‎6.故人西辞黄鹤楼， 。‎ ‎7.青箬笠，绿蓑衣， 。‎ 九、把有关联的内容连线。‎ 毛泽东 一粥一饭，当思来之不易。‎ ‎ ‎ 由俭入奢易，由奢入俭难。‎ 朱用纯 司马光 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。‎ 林杰 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。‎ 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。‎ 陆游 句子专项 参考答案 一、1.那只载着父爱的小船什么时候能够被我用自己手中的笔画出来就好了！2.白鹭本身就是一首很优美的歌。3.这里的桂花再香，难道能比得上家乡院子里的桂花吗？4.蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？5.一座举世闻名的皇家园林是圆明园。6.秋天的黄昏很美，夕阳斜照西山，像被镀上了一层绚丽的橙色，又像披了锦。稀稀落落的农家上空飘起了袅袅炊烟，偶尔还能听到一两声的狗叫声。7.我回头看榕树。8.宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手里。9.王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访。‎ 二、1.B 2.（1）既然……也…… （2）尽管……但是…… （3）虽然……但是……（4）即使……也……‎ 三、1.“制造”改为“创造”2.“未”、“没有”去掉任意一个 3.添加主语4.“漂”改为“落”5.去掉“一定”‎ 四、1.（1）桂子花开，十里飘香。 （2）ABD 2.①精巧的诗 韵在骨子里的散文的诗②一个蓬松的球儿 ③银灰色的眼睑 小红爪子 长长的绒毛 ④清秀 闪闪发光 矫健 轻快 机警3.（1）拟人 （2）反问 五、1.C 2.A 3.B 六、1.牛郎织女 七七 七夕（乞巧） 牛郎 织女 鹊桥 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。‎ ‎2.廉颇 蔺相如 赵 战国 负荆请罪 史记 七、1.B 2.B 八、1.一日难再晨 岁月不待人 2.白了少年头 空悲切 3.一寸光阴不可轻 4.更上一层楼 5.非淡泊无以明志6.烟花三月下扬州 7.斜风细雨不须归 一粥一饭，当思来之不易。（朱用纯）由俭入奢易，由奢入俭难。（司马光）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（林杰）多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。（毛泽东）‎ ‎ 句子专项 一、按要求写句子。‎ ‎1.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）‎ ‎ ‎ ‎2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）‎ ‎ ‎ ‎3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）‎ ‎ ‎ ‎4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）‎ ‎ ‎ ‎5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（调换语序换种说法）‎ ‎ ‎ ‎6.秋天的黄昏很美。（扩句，写具体不少于20字）‎ ‎ ‎ ‎7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）‎ ‎ ‎ ‎8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。（用加点词写句子）‎ ‎ ‎ ‎9.王母娘娘 天兵天将 察访 人间 派了 好些 到 （乱词组句）‎ ‎ ‎ 二、关联词语我会用。‎ ‎1.填写关联词语正确的一组是（ ）。‎ ‎①因为……所以…… ②虽然……但是…… ③无论……都…… ‎ ‎④只要……就…… ⑤如果……就…… ⑥一边……一边……‎ ‎（1）（ ）不来台风，我（ ）可以收几大箩。‎ ‎（2）（ ）我们爱吃花生，（ ）母亲就开辟出半亩空地种花生。‎ ‎（3）小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。‎ ‎（4）花生（ ）不好看，（ ）很有用。‎ ‎（5）（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。‎ ‎（6）姑娘穿上衣裳，（ ）梳她长长的黑头发，（ ）跟牛郎谈话。‎ ‎ A.①②③④⑤⑥ B.④①③②⑤⑥ C.④③②①⑤⑥ D.③①④②⑤⑥‎ ‎ 2.给句子填写上恰当的关联词。‎ ‎（1）哥哥嫂子（ ）这样对待我，我（ ）没有什么可留恋的。‎ ‎（2）（ ）海力布焦急的催促大家，（ ）没有人相信他。‎ ‎（3）太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。‎ ‎（4）（ ）是蒙蒙细雨的夜晚，（ ）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。‎ 三、修改病句。‎ ‎1.信赖，往往制造出美好的境界。‎ ‎ ‎ ‎2.我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。‎ ‎ ‎ ‎3.又见到了爷爷养的那只小狗。‎ ‎ ‎ ‎4.云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。‎ ‎ ‎ ‎ 5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。‎ ‎ ‎ 四、修辞手法大比拼。‎ ‎1.夸张句。‎ ‎（1）读了“桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这句话，让我们想到的夸张句是： ‎ ‎（2）下列哪些诗句中运用了夸张的修辞手法？（ ）‎ A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。‎ B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。‎ C.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。‎ D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。‎ ‎2.回忆课文补充作家笔下的动物。‎ ‎①白鹭是一首 ，一首 。‎ ‎②珍珠鸟好肥，整个身子好像 。‎ ‎③珍珠鸟竞趴在我的肩头睡着了， 盖住眸子， 刚好被胸脯上 盖住。‎ ‎④松鼠面容 ，眼睛 ，身体 ，四肢 ，非常敏捷，非常 。‎ ‎3.读句子，判断修辞手法。‎ ‎（1）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（ ）‎ ‎（2）这么远，箭哪能射得到呢？（ ）‎ 五、根据句意判断所运用的说明方法，并运用这种说明方法仿写一句话。‎ ‎ A.列数字 B.打比方 C.作比较 ‎ ‎1.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。（ ）‎ 我仿写的句子是： ‎ ‎ ‎ ‎2.有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。（ ）‎ 我仿写的句子是： ‎ ‎ ‎ ‎3.太阳会发光，会发热，是个大火球。 （ ）‎ 我仿写的句子是： ‎ 六、看图完成练习。‎ ‎1.看到这幅图，让我想到了民间故事《 》，每年的农历 月 日，也就是人们常说了 节，这一天是 和 在 （地方）相见的日子。唐朝的林杰写过有关的诗，诗句是 ， 。‎ ‎2.左边这幅图中的人物（从左到右）是 和 ，他们都是 国人，故事发生在 时期，这个故事让我想到的成语是 ，这个故事出自《 》。‎ 七、品析句子。‎ ‎1.回忆课文《桂花雨》，对母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话理解正确的是（ ）。‎ A.家乡院子里生长的桂花比其他地方生长的桂花要好闻。‎ B.家乡院子里的这颗桂花树，是唯一的，是母亲的生活乃至生命的一部分，没有什么可以代替它的。‎ ‎2.对“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话理解准确的是（ ）‎ A.这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。‎ B.这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石是乡亲们乡亲相爱、友好互助情感的纽带。‎ 八、补充名言佳句。‎ ‎1.盛年不重来， ，及时当勉励， 。‎ ‎2.莫等闲， ， 。‎ ‎3.少年易老学难成， 。‎ ‎4.欲穷千里目， 。‎ ‎5. ，非宁静无以致远。‎ ‎6.故人西辞黄鹤楼， 。‎ ‎7.青箬笠，绿蓑衣， 。‎ 九、把有关联的内容连线。‎ 毛泽东 一粥一饭，当思来之不易。‎ ‎ ‎ 由俭入奢易，由奢入俭难。‎ 朱用纯 司马光 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。‎ 林杰 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。‎ 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。‎ 陆游