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- 2021-12-10 发布
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课题 艳丽的大公鸡 课 型 造型·表现 一课时
教
学
目
标
知识与技能:了解暖色和冷色的色彩知识,体会冷暖色彩对比的美感。
过程与方法:能用水粉等工具及冷暖色对比的方法完成一幅艳丽的大公鸡作品。
情感、态度、价值观:使学生进一步感受冷暖色对比的美感,培养学生观察和
感受意识,提高他们画色彩画的兴趣。同时,培养写生大胆表达自己对色彩感
觉的能力。
重点
了解冷暖色,认识和感知冷暖色
对比带给人们的特有的美感。
难 点 冷暖色在创造中的运用。
教 学
准 备
学生作品、课件、图片、色相环、油画棒(或水彩笔、水粉)、图画纸等。
时间 教 学 过 程 设 计 意 图
一、组织教学:集中学生注意力。
二、讲授新课
欣赏农民画《金鸡展翅》
你能从桌子上的色卡中找出这幅作品用了哪些色彩吗?
提问:如果我通过你手中的色卡,把全班同学分为两
组,你认为你应该属于哪一组?
你对这两组色卡分别有什么感受?
你认为什么是暖色?
什么是冷色?
他们给你的感受一样吗?
学生:独立思考
师:在色彩学中,我们把这些能使人感到凉爽、宁静的
颜色称为冷色。
通常来讲,我们那些让我们联想到火、太阳的红色、
橙色和黄色称为暖色。
不一样,冷色会使人的心情变得平静。暖色会使人觉得精
神激动、兴奋。
2.出示色相环
(1)利用色相环和学生一起学学习色彩知识。
提问:在色相环中哪些颜色属于暖色?那些属于冷色?
暖色——偏红、偏黄的色彩。(红、橙、黄)
利用色卡引导学生
学习色彩。
了解冷色和暖色以
及给人们带来的不
同感受。
1
冷色——偏蓝、偏绿的色彩。(蓝、蓝绿、蓝紫)
最暖——朱红色。
最冷——蓝色。
(朱红色和蓝色是冷暖对比色中心轴。)
欣赏冷暖色作品。
3.分析思考
通过刚才学到的知识,你能找一找坐着怎样用冷色和暖色
来表现这只艳丽的大公鸡的吗?
选择冷暖色对比完成色环面和刚才的画面给人的感觉有
什么不同。
4.欣赏书中作品
提出问题:
作品中哪些颜色用得有规律?
哪些颜色用得随意性强?
哪些颜色用得最精彩?
你最喜欢哪一幅作品?为什么?
5.人员、如果你来画一副艳丽的大公鸡的画,你认为最大
的困难是什么?(在此解决构图、动态、色彩搭配、冷暖
色衔接等问题。)
三、创作
作业要求:
运用冷暖色对比的方法画一只美丽的大公鸡。
四、作品展示:
1.展示优秀作品,学生间相互观摩评价。
2.学生介绍自己的作品和收获,谈绘画感受。
3.教师重点点评,强化所学知识,总结学生绘画经验。
五、问卷调查:
发纸卡,学生填表。
本课中你学会了什么?
你对那个学习活动感兴趣?
你对冷暖色彩有哪些认识?
选 2 名学生读出填表内容,纸卡最后存放学生成长记录袋
培养学生探究性学
习的能力和解决问
题的能力。加深对
冷暖色的认识。
深入了解对比色及
对比色的相对性。
引导学生利用观察
比较的方法分析对
比色的实用规律和
表现方法。
培养学生大胆地运
用色彩的能力,提
高色彩的表现力。
培养学生观察与分
析别人的作品,并
从中学习。
肯定成绩,激发学
习美术的热情,提
中。
六、知识拓展:
如果利用冷暖对比来装饰你家的餐厅、我是、厨房,你想
怎样设计?
你可以利用假期试一试。
高 学 生 的 审 美 能
力。
激发学生对色彩学
习的兴趣,培养利
用色彩只是装饰生
活的能力。
板书设计 艳丽的大公鸡
冷色 范例作品
暖色