五年级科学下册课件-5 国旗怎样升上去-苏教版 (1) 27页

5 国旗怎样升上去 国旗是怎样升上去的？ 答：国旗是利用滑轮升上去的。 滑轮也是一种简单机械。 观察装置的结构 有什么特点？ 边缘有凹槽 能绕轴转动 这种特点的轮 子叫做滑轮 外形像轮子 轮子外有框 框上有小钩子 （先同桌交流，再班级汇报） 滑轮是用来提升物体的一种简单装置作用： 生活中，你还在哪些地方见到过用到了滑轮？ 请大家阅读书上12页的内容，了解两类滑轮的名称和结构 改变用力方向 随着重物上下 移动的滑轮 不能改变用力方向 （ 说 说 你 的 操 作 方 案 ） 都 使 物 体 向 上 运 动 用 力 方 向 不 同 谁能用语言描述一下这次实验操作的三个步骤？ 《国旗怎样升上去》实验记录表 实验一：研究定滑轮的作用 1、用测力计测出四个钩码的重量。 2、将一个单滑轮挂在支架上，线绳穿过滑轮，线绳一端勾上钩码，一端勾上测力计。（制作一个定滑轮 ） 3、用手匀速拉测力计，记录读数。 `/ ``定滑轮 钩码重量（N） 测力计的拉力（N） 用力方向 得出结论： 实验二：研究动滑轮的作用 1、在滑轮的挂钩上挂上钩码，用测力计测出一个单滑轮和四个钩码的重量。 2、线绳一端系在支架上，另一端穿过滑轮后连上测力计，（制作一个动滑轮）匀速向上拉测力计， 观察测力计读数。 动滑轮 滑轮和钩码重量（N） 测力计的拉力（N） 用力方向 得出结论： 实验要求： 1、组内成员互相配合,按记录表上 的步骤进行实验，安排好谁操作， 谁观察数据并记录。 2、实验过程中活而不乱，既要快， 又要稳，实验成功后报数、坐好。 《国旗怎样升上去》实验记录表 实验一：研究定滑轮的作用 1、用测力计测出四个钩码的重量。 2、将一个单滑轮挂在支架上，线绳穿过滑轮，线绳一端勾上钩码，一端勾上测力计。（制作一个定滑轮 ） 3、用手匀速拉测力计，记录读数。 `/ ``定滑轮 钩码重量（N） 测力计的拉力（N） 用力方向 得出结论： 实验二：研究动滑轮的作用 1、在滑轮的挂钩上挂上钩码，用测力计测出一个单滑轮和四个钩码的重量。 2、线绳一端系在支架上，另一端穿过滑轮后连上测力计，（制作一个动滑轮）匀速向上拉测力计， 观察测力计读数。 动滑轮 滑轮和钩码重量（N） 测力计的拉力（N） 用力方向 得出结论： 定滑轮不省力，只能改变用力方向； 动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。 理论上动滑轮可以省一半的力， 但实际情况中由于摩擦力和滑轮本身的重 力的存在，省力要小一些。 ? 你 能 解 释 吗 ？ ？ 发 生 什 么 事 了 ？ ？？？ 如果想应用滑轮来解决生活中的 问题，你觉得必须要有哪些条件， 才能比较方便的使用滑轮？ 知识可以改变生活，知识可以改变命运知识可以改 变自己人生的轨迹！ 没有知识也可以活着，但有了知识，可以让我们更 加精彩的活着！ 当我们用自己所学到的知识帮了人，救了人时，那 种油然而生的满足感，自豪感，是任何东西都比不 了的！ 所以，在我们还有机会学习的时候，请抓住这稍纵 即逝的时机，努力吧！！ 回顾： 通过本节课的学习，你有什么收 获？ 谢 谢