五年级语文梅花魂完美版 100页

梅花魂   魂 hun 1 (~ 儿 ) 灵魂 。 2 指精神或情绪：梦 ~ 萦扰∣神 ~ 颠倒。 3 指国家、民族的崇高的 精神：国 ~∣ 民族 ~ 。   梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。 梅花简介 梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 【宋】王安石 梅花魂 陈慧瑛 魂 幽 葬 颇 腮 玷 （ yōu ） （幽静） （ pō ） （ sāi ） （偏颇） （ hún ） （灵魂） （ z à ng ） （埋葬） （ di à n ） （腮边） （玷污） 生字学习 秉 谓 飕 衰 侨 眷 （ wèi ） （所谓） （ shuāi ） （ qi á o ） （衰老） （ bǐng ） （秉承） （ sōu ） （冷飕飕） （ ju à n ） （华侨） （眷恋） 梅花魂 缕缕幽芳 葬身异国 忧愁 腮边 不甚在意 绸子 呜呜 所谓 梳理 衰 老 手绢 华侨 h ú n lǚ yōu zàng chóu sāi chóu wu wèi shū Shuāi juàn qiáo shèn 读读下列词语 甚至 玷污 脾气 撩乱 眷恋 腮边 梅花魂 凉飕飕 乡愁 丝绸 所谓 梳理 衰老 华侨 缕缕幽香 葬身异国 颇负盛名 顶天立地 魂缕幽葬 谓梳腮绢侨 愁腮甚绸呜 练习：下列读音中有错误的一组是（ ） A 漂 ( piāo ) 泊 稀罕 ( hɑn ) 大抵 ( dǐ ) B 骨 ( ɡ ú ) 气 磨难 ( n à n ) 欺凌 ( l í nɡ ) C 衰 ( shuāi ) 老 低头折 ( zh é ) 节 泪眼蒙 (m é ng) 眬、 B 练习：字形正确的一项（ ） A 飘 泊 灵魂 欺凌 B 唯独 毕竟 境遇 C 华侨 民族 泪眼 朦 眬 B 根据句意选择正确解释将序号填在括号里（） 甚 A 过分。 B 超过、胜过。 C 很，极。 例句 1. 他说的话甚佳。（ ） 例句 2. 你真是欺人太甚。（ ） 例句 3. 他关心他人甚于关心自己。（ ） C A B 朵朵冷艳，缕缕幽芳： 漂泊他乡： 古 玩： 词语理解 冷艳，指花朵 高雅，幽芳，指香味清淡 而芬芳。冷艳和幽芳写出 梅花的清高品格。 指 职业、生活不稳定，在 远方东奔西走。 古董，即古代留传下来的 器物，是很贵重的东西。 骨 气： 折 节： 秉 性： 隆 冬： 无所谓： 眷 恋： 刚强不屈的气概。 屈服。 性格。 冬天最冷的一段时期。 说不上。 深切地留恋。 朵朵冷艳： 缕缕幽芳： 漂泊他乡： 葬身异国： 文 坛： 颇负盛名： 王 孙 : 古 玩： 词语理解 冷艳，指花朵好看高雅。 幽芳，指香味清淡 而芬芳。 冷艳和幽芳写出梅花的清高品格。 指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。 指尸体埋葬在外国，也就是死在外国。 指文学界。 颇，很。名气很大。 古代对人的尊称。 古董，即古代留传下来的器物，是很贵重的东西。 爱惜 — （ ） 稀罕 — （ ） 慈祥 — （ ） 近义词 珍惜 慈爱 稀奇 反义词 漂泊 — （ ） 偶尔 — （ ） 稀罕 — （ ） 定居 经常 平常 作者围绕梅花讲了一些什么事？ 通过梅花表达了怎样的思想感情？ 　 本文围绕着（ ）讲了飘泊他乡的（ ）珍爱（ ）、眷恋（ ）的事， 表达了作者（ ）的思想感情。 初读课文 梅花 外祖父 梅花 祖国 热爱祖国 品读课文 课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？ ①常教小外孙女读唐诗宋词，且读 着读着就流出眼泪。 ②对一幅墨梅图分外爱惜。 一、 吟诗落泪 二、 珍爱墨梅图 ③ 因不能回国而难过得哭起来。 ④在离别前把最珍贵的墨梅图送 给外孙女。 ⑤船快开时，又递给外孙女绣着 梅花的手 绢。表达了外祖父眷 恋祖国、热爱祖国的思想感情。 三、 因不能回国而痛哭 四、 送墨梅图 五、 送绣梅手绢 读诗落泪 珍爱梅图 不能回国 赠墨梅图 送梅花帕 爱梅 品梅 梅花魂 第一部分（ 1 ）：故乡的梅花使“我”想起 了外祖父。 第二部分 （ 2—15 ）：我回忆关于外祖父的 五件事。反映了一位华侨 老人对祖国的眷恋之情。 第三部分 （ 16 ）：每当我看到珍藏的梅花 图和手绢，就会想起外祖 父眷恋祖国的心。 划分段落 解读课文 外祖父（三）次落泪？ 外祖父的（两）件珍品 祖孙二人的（一）次长谈 品梅 梅花魂 爱梅 外祖父三次落泪 外祖父第一次落泪的原因？ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 春草明年绿，王孙归不归。 自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。 一颗两颗冰凉的 泪珠 落在我的腮边手背 。 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 罢：结束，后。 春草明年绿， 王孙归不归？ 浣溪沙 漠漠轻寒上小楼， 晓阴无赖似穷秋， 淡烟滚滚画屏幽。 自在飞花轻似梦， 无边丝雨细如愁， 宝帘闲挂小银钩。 秦观 （ 1 ）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （唐代王维的诗，意思是 我独自一个人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。） （ 2 ）春草明年绿，王孙归不归。 （也是王维的诗，意思是 明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？） （ 3 ）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 　 北宋词人秦观的词，意思是 在空中随 风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。 　 从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、 思念祖国的思想感情。 外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？ （因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。） 外祖父为什么要让作者读诗？你从这些诗句中体会出外祖父怎样的 思想感情 ？ 接受中华文化的熏陶 思念家乡、思念祖国的思想感情 思乡的泪 如果你就是外祖父 , 读到这些诗 , 眼前会出现怎样的画面 ? 想想看： · 因为这句话，不禁让他想起离别时的家乡 亲人们的百般叮咛 —— 什么时候回祖国 · 因为这句话，让他想起朋友在杨柳岸设宴 送行后的声声问询 —— 什么时候回祖国 · 这也曾是他登上离国大客轮时自己对自己 的叩问 —— 什么时候回祖国 · 而今身在异国的外祖父，也是一遍又一遍 的问自己 —— 什么时候回祖国 看到这些画面你想说些什么？ 外祖父第二次落泪： 同学们 , 如果你就是外祖父 , 在外漂泊数十年 , 朝思暮想回故乡 , 如今自己的女儿、孙女就要离开自己回祖国去了 , 而你却因年事已高不能回国。此刻 , 你会想些什么呢 ？ 我说：“外公，你也回祖国去吧！ ” 想不到，外公竟 像小孩子一样，“呜呜呜”地 哭 起来 。 外祖父第二次落泪： 无奈的泪 如果你就是外祖父 , 看着自己的女儿、孙女已登上即将启程的轮船 , 而自己就要与他们天各一方 , 你赶上了船 , 拉着自己的女儿和孙女 , 有什么要叮咛呢 ? 对远方的祖国 , 有什么要表达呢 ? 船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到 泪眼蒙胧 的外祖父也随着上了船，递给我一个手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。 外祖父第三次落泪： 深情的泪 外祖父第三次落泪： 一颗两颗冰凉的 泪珠 落在我的腮边手背 。 我说：“外公，你也回祖国去吧！ ” 想不到，外公竟 像小孩子一样，“呜呜呜”地 哭 起来 。 船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到 泪眼蒙胧 的外祖父也随着上了船，递给我一个手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。 外祖父的两件藏品 墨梅图，梅花手绢 他对这两件藏品有着怎样的感情？ 珍 爱 有生以来，我第一次听到他训斥我妈： “ 孩子要管教好， 这清白的梅花，是玷污得的吗？” 训罢，便用保险刀片 轻轻刮去 污迹，又用细绸子 慢慢抹净。       品格 “ 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样， 愈 是寒冷， 愈 是风欺雪压，花开得 愈 精神、 愈 秀气。她是 最有品格、有灵魂、有骨气 的呢！ 我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在 上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生 以来，我第一次听到他训斥我妈 :“ 孩子要管教好， 这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用保险 刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 1 、品行纯洁 , 没有污点。 2 特指廉洁 ; 不贪污。　 3 、清楚明白。 4 、明亮。 5 、清秀白皙。 品行纯洁，没有污点。 1 、弄脏，比喻辱没。 2 、奸污。 3 、不干净 。 弄脏，比喻辱没。 训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 训罢，便用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。 轻轻 慢慢 以下哪句写得好？ 从哪些词句可以看出外祖父对梅花的珍爱？ 找一找： 1 、唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 2 、我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。 3 、有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？” 4 、训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 ★我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。 ★ 有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？” ★ 训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 这三句话分别是对外祖父什么的描写？ 神态，语言，动作。 “ 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得”。 比较句子 “惟独书房里那一幅墨梅画，他分外珍惜，家人碰也碰不得。” “书房里那一幅墨梅画，他很珍惜。” 说说这两个句子的异同，哪个句子更好？为什么？ （从中体会作者用对比的手法来表现老人对梅花图的珍爱。） 既然要赠送，为什么不一起送，直到“我”登上轮船时才送第二件珍品呢？ 反映了外祖父复杂的情感，体现了他对珍品无比的爱惜。女儿和外孙女走了，自己就要与她们天各一方，真想留一件珍品陪伴自己，以解心头的寂寞。但想到自己已风烛残年，真担心这件珍品不能回到祖国。因此，还是忍痛割爱送给了“我”。 外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？ 　 （外祖父把梅花作为中华民族精神的 象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不 管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从 来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍 爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也 就是保持中国人的气节。这充分说明外 祖父热爱祖国的思想感情。） 　　 你觉得梅花的品格是什么？ 你是从哪些词句中看出来的 用～～画出来。 　 （梅花的品格是坚韧不拔， 遇到困难不屈服。主要从“愈 是寒冷，愈是风欺雪压，花 开得愈精神、愈秀气。”这些 词语体会出来的。也就是 不 管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从 来都是顶天立地，不肯低头折节 ） 这梅花是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。 她 却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有 品格 、有 灵魂 、有 骨气 的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们 不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地 ， 不肯低头折节 。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的 秉性 才好！ 梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。 中华民族：顶天立地，不肯低头折节。 象征 苏 武 受尽屈辱十九年 爱国之心永不变 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青！ 民族英雄 —— 文天祥 精忠报国 抗金英雄 —— 岳飞 　 毒刑拷打何所惧 民族气节显忠魂 抗日英雄赵一曼 在侵略者面前低头，就不配做中国人！ 杨靖宇 抗日英雄 —— 狼牙山五壮士 打倒日本帝国主义！ 　　 宁肯饿死，也不吃美国的面粉。 朱自清 竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。 讨论： a 、梅花的秉性像什么？ ( 　　 ) b 、此时作者用了什么手法？ ( 　 ) c 、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？ ( 　　 ) 　　中华民族的精神、气节 　　借物喻人 　　中华民族的精神、气节 梅花无论 都 。 中国人无论 都 。 外公无论 都 。 安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！ —— 李 白 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 —— 于 谦 我自横刀对天笑，去留肝胆两昆仑。 —— 谭嗣同 　 外祖父为什么要送梅花图、梅 花手绢给“我”？ 　 （外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。） 小结： 外祖父几次落泪，是因为心中眷恋着祖国，作为一个中国人，血管里流动着是中国人的血，胸中跳动着是一颗中国心，在外漂泊多年了，仍然不能落叶归根，心中是多么的凄凉。虽然自己不能回国了，但是外祖父还是郑重地把墨梅图送给我，其实是希望我从小学习梅花这种顶天立地，不肯低头折节的精神。 　　 你觉得梅花的品格是什么？ 你是从哪些词句中看出来的 用～～画出来。 　 （梅花的品格是坚韧不拔， 遇到困难不屈服。主要从“愈 是寒冷，愈是风欺雪压，花 开得愈精神、愈秀气。”这些 词语体会出来的。也就是 不 管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从 来都是顶天立地，不肯低头折节 ） 祖孙的一次长谈 祖孙的一次长谈 外祖父为什么爱梅花，它到底代表了什么？ 梅花的精神 ：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 梅花代表着中国人的精神 ：几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 “ 梅花魂”的内涵是什么？ 本文为什么以“梅花魂”为题 ？ （“梅花魂”的内涵是：保 持梅花的品格，保持中国人 的气节。以“梅花魂”为题点明 了中心。） 课文题解 回归整体 , 小结全文 现在我们再来看课题，你是不是对 “ 梅花魂 ” 有了新的理解？ ① “ 梅花魂 ” 就是指梅花精神 . ② “ 梅花魂 ” 象征着我们中华民族不屈不挠的民族精神 . ③ “ 梅花魂 ” 是外祖父眷恋祖国的一颗心。 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，缕缕幽芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 多少年过去，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 （本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。） 写作特点 　 本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？ 　 　 写作特点 其一是用拟人手法，托物言志。用拟人手法，使抽象的感情具体化，本文用拟人手法写梅花的高贵品质，体现了作者对这种高贵品质的追求。 其二是采用了倒叙方式，这样便造成了悬念，加强了文章的艺术效果。 外公赞颂梅花， 就是赞颂（ ）。 具有梅花精神的人 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。 借物喻人 梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。 中华民族：顶天立地，不肯低头折节。 象征 祖国和梅花的联系 寄托 对祖国的思念之情 ↓ ↓ 　 天愈是热，我们愈是要努力学习； 问题愈多，我们愈有信心战胜它。 既然这道很难，你就愈要多思考， 愈要多动手，愈要多请教别人。 用“愈 …… 愈 …… 愈 …… 愈”来说话 1 、外祖父把梅花作为什么的象征？ （作为中华民族精神的象征。） 2 、中华民族的精神就是什么？ （就是“有品格、有灵魂、有骨气”； “不管历尽多少磨难，受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯 低头折节。”） 总结全文 3 、外祖父保存这幅墨梅图是为了么？ 现在把它送给外孙女又 是为什么？ （外祖父保存这幅梅是为了保持梅花 的秉性，也就是中国人的气 节。现在 把 它送给外孙女，也是让她保持梅花 的秉性，保持中国人的气节。） 梅花魂 民族魂 中国心 谁能举出中华民族有气节的人物的名字和他们的事迹呢？ 列一列： 抗日英雄张自忠将军 　　 宁肯饿死，也不吃美国的面粉。 诗人、散文作家朱自清 舍身炸暗堡的战斗英雄董存瑞 在侵略者面前低头，就不配做中国人！ 抗日英雄杨靖宇将军 梅兰芳 我国著名的京剧表演艺术家 在抗战期间，蓄须明志，宁死不为日寇演戏。 他们就像这梅花一样 _________________________________________________________________________________ 不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节 想象启发 外祖父终究没有回到他魂牵梦萦的故土，但他的心却随着莺儿手中的墨梅走了。如果让你选择，你会在墨梅图上题上什么 ? 莺儿回国后，孤独的老人会干些什么呢？ 假如你此刻就是莺儿，那么，你最想对外祖父说些什么？ （第 2 自然段从开头到“教我读唐诗宋词”，读得应轻快一些。从“读到”到这一段结束，读得应低缓一些。第 13 自然段点明了外祖父珍爱梅花的原因，在朗读时，语气要坚决。） 朗读指导 指导朗读重点段，体会外祖父的思想感情。 乡愁 小时侯   乡愁是一枚小小的邮票 我在这头    母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头   新娘在那头 后来呵    乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头    母亲呵在里头 而现在   乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头    大陆在那头 1 、星岛即新加坡，又称狮城、星洲。　　 2 、 《 山中送别 》 唐代诗人王维的诗作。全诗是：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？　　 3 、 《 浣溪沙 》 北宋诗人秦观的词。全词是：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 课外链接 山中送别 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归 ？ 浣溪沙 漠漠轻寒上小楼，小阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁 。宝帘闲挂小银钩。 看到梅花，“我”不禁想起了外祖父生前的几件事：外祖父读唐诗宋词时（ ）；因为“我”弄脏了墨梅图而（ ）；因为不能回国而（ ）；临别时，（ ）；临上船时，（ ）。从（ ）的梅花身上，我们体会到了（ ）的民族精神，也深切地感受到了身在异国的华侨老人（ ）。 这梅花是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷， 愈 是风欺雪压，花开得 愈 精神， 愈 秀气。她是 最 有品 格、 有灵魂 、 有骨气 的呢！ 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们 不管 历尽多少磨难，受到怎样的欺凌， 从来都是 顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。 一个中国人， 无论 在怎样的境遇里， 总要 有梅花的秉性才好！ “梅花魂”的内涵是什么？ 本文为什么以“梅花魂”为题 ？ （“梅花魂”的内涵是：保 持梅花的品格，保持中国人 的气节。以“梅花魂”为题点明 了中心。） 课文题解 板书 6 、梅花魂 — 民族精神 读诗落泪 珍爱梅图 思国伤感 思乡、爱国 赠墨梅图 送梅花绢 文天祥 南宋杰出的民族英雄和爱国诗人文天祥，坚持抗击元兵。在战斗中被俘，在被囚禁的四年中，他百折不挠，在招降书上写下千古名句： 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 再见！