五年级下册语文试题--第四单元测试卷 人教部编版（含答案） 5页

人教（统编）版语文五年级下册第四单元测试卷 本试卷，共 100 分。考试时间 90 分钟。 注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。 2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置 上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案， 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。 一、看拼音，写生字。（8 分） yuè zhěn xiáng róng 五（ ) （ )所 慈（ ) （ )誉 shěn shū qìng líng ( )视 特( ) ( )祝 年( ) 二、比一比，再组词。（8 分） 诊( ) 沃( ) 衷( ) 眷( ) 疹( ) 袄( ) 忠( ) 誉( ) 三、给下列加点的字选择正确的读音，并画“√”。（6 分） 1.我一直在数．（shù shǔ)你的刀数．（shù shǔ)。 2.军神刘伯承承受了．（le liǎo)难以忍受的痛苦，真了．（le liǎo)不起 3.我当．（dāng dàng)时是开玩笑的，没想到你却当．（dāng dàng)真了。 四、把下列四字词语补充完整。（6 分） 狂轰（ )炸 情不自（ ) 自我安（ ) 中流（ )柱 原（ )不动 （ )精图治 五、选择恰当的词语填入句子。（4 分） 难受 承受 接受 1.毛主席的内心（ )了巨大的痛苦，但最终还是（ )了儿子牺牲的事实。 学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 考 号 ： 1 牺牲 殉职 逝世 2.岸英同志是为朝鲜人民的解放事业（ )的。 3.这位老人于昨日（ ),享年 89 岁。 六、用恰当的关联词填空。（8 分） 1.（ )爷爷已经七十多岁了，（ )他的身体非常硬朗。 2.（ )天气有变化，运动会（ )要推迟到下星期举行了 3.课外小组活动（ )丰富了我的课余生活，（ )开阔了我的眼界。 4.（ )你付出了辛勤的劳动，（ )能享受到收获的喜悦。 七、根据课文内容填空。（6 分） 1. 东入海， 上摩天。 泪尽胡尘里， 。 2. ， 。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 八、课内阅读。（9 分） 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被 放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 1.文中“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”中的“忠骨”指 ,文中指 。这句话在文中的意思是 。(6 分） 2.“下面是被泪水打湿的枕巾。”透过这句话，你仿佛看到了什么？(4 分） 九、课外阅读。（15 分） 最后一根皮带 张宇培 刘晓 阮建波 走进某战区红军团 4 连的荣誉室，一张黑白照片格外醒目。照片里仅有一条被 截去一段的老式牛皮皮带，皮带背面烙有“长征记”三个字。这条皮带的主人是一名普 普通通的红军战士——红四方面军 31 军 93 师 274 团 8 连（今某战区红军团 4 连）战士 周国才。但就是这样一条皮带，真实见证了那段艰辛而又充满希望的岁月。 1936 年 6 月，红四方面军与红二军团和红六军团在四川甘孜胜利会师。7 月初，红四 方面军开始第三次穿越莽莽草地北上。 这片草地位于青藏高原与四川盆地的交界地段，自然环境恶劣，人迹罕至。红军战士 面临的最大威胁就是饥饿，草地荒无人烟，行军途中又无处补给，剩下的路程只好挖野 菜、嚼草根充饥。有的战士甚至从牛粪里捡食牛没有消化的粮粒，还有战士因误食毒菜、 毒草不幸中毒身亡。 然而野菜、草根也不充足，有的红军战士便想到了吃牛皮皮带。 红军战士周国才当时只有 14 岁，他所在的班原有 14 名战士，可到达草地时只剩下 7 个人。进入草地不久，他们班的干粮就吃完了，只能挖野菜、吃草根、啃树皮。到后来 连野菜也找不着了，他们只好开始吃枪带和鞋上的皮子。可这些东西也没坚持多久就被 吃光了，于是大家解下自己的皮带煮着吃。当 6 位战士的皮带吃完后，大家对周国才说： “该吃你的了。”战友们都知道，周国才的这条皮带是 1934 年红军在一场战斗中缴获的 战利品。周国才实在舍不得吃掉自己的心爱之物，可为了抵抗饥饿，挽救全班战友的生 命，他只得将自己的皮带贡献了出来。看着心爱的皮带被切成一小段一小段的皮带丝， 漂在稀溜溜的汤水里，周国才禁不住流下了眼泪。当皮带第一个眼儿前面那一截被吃完 后，他实在忍不住了，哭着恳求战友说：“我不吃了，同志们，把它留着当个纪念吧， 我们带着它去延安见毛主席。”就这样，大家怀着对革命胜利的懂憬，忍饥挨饿，将这 吃剩的半截皮带保留了下来。 在随后的长征途中，周国才的 6 位战友相继牺牲，只有他随红四方面军胜利到达了延 安。为了缅怀牺牲的战友，他用铁筷子在皮带背面烙上了“长征记”三个字，并用红绸 子包襄起来。1975 年，周国才将这珍藏了几十年的半截皮带捐赠给国家，后由中国革命 博物馆（现中国国家博物馆）收藏。 (选文有删改） 1.红军进入草地，面临的最大的威胁是什么？( )(3 分） A.自然环境恶劣。 B.人迹罕至。 C.荒无人烟。 D.无处补给，饥饿难忍。 2.看着心爱的皮带被切成一小段一小段的皮带丝，漂在稀溜溜的汤水里，周国才为什 么禁不住流下眼泪？下面说法正确的是哪一项？( )(3 分） A.皮带并不好吃，味道太苦了。 B.皮带是 1934 年红军在一场战斗中缴获的战利品，是周国才的心爱之物，他实在舍不 得吃。 C.皮带是自己的，被战士们吃掉就没了，生活变得很不方便。 D.皮带要留着作纪念，带到延安去见毛主席 3.本文采用了哪种记叙顺序？这在表达上有什么好处？(4 分） 4.这吃剩的半截皮带由中国国家博物馆收藏，假如要你给这“最后一根皮带”写一段简 介，你会怎么写？(5 分） 十、习作。（30 分） 题目：忘不了 在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择令你印象最深的 一件事来写，将事情的经过写具体。不少于 450 字。 人教（统编）版语文五年级下册第四单元测试卷参考答案 一、岳 诊 祥 荣 审 殊 庆 龄 二、诊断 沃土 衷心 眷顾 麻疹 棉袄 忠诚 信誉 三、1.shǔ shù 2.le liǎo 3.dāng dàng 四、滥 禁 慰 低 封 励 五、1.承受 接受 2.牺牲 3.逝世 六、1.虽然……但是…… 2.如果……就…… 3.不仅......还...... 4.只有……才…… 七、1.三万里河 五千初岳 遗民 南望王师又一年 2.剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳 八、1.忠勇之士的遗散 毛岸英的遗体 毛岸英同志为国牺牲，虽然遗体还在国外，但是有这份报效国家的心就够了，不用再把 遗体运回祖国来了。 2.示例：我仿佛看到了毛主席因为失去孩子而痛哭的样子，他拿着这份重若千斤的电报 记录稿，只能一遍遍念叨孩子的名字，却无法挽回爱子的生命。 九、1.D 2.B 3.示例：本文采取的是倒叙的记叙顺序，先呈现结果，再写事情的经过。这种写法可以 吸引读者的注意，使读者能带着浓厚的阅读兴趣继续读下去。 示例：这是一截特殊的皮带，它记载着长征的艰辛与伟大，在它身上沉淀的是革命战士 不怕牺牲、无畏艰险、乐观积极、勇往直前的伟大精神，看到它我们就仿佛看到了那段 艰苦岁月和那场伟大的征途。这是一截光辉的皮带，它激励着我们不断向前！ 十、提示：写人要抓住能表现这个人的性格特征的事例来写，将事情写清楚，以此来表 现人物，注意写出这件事为什么让你印象深刻。