四年级下语文一课一练人教部编版四年级语文下册1-《古诗词三首》一课一练训练题（含答案） 5页

1.古诗词三首 1.看拼音，写字词。 在乡下爷爷家，我看到 xī shū（ ）的 lí（ ）笆上爬满了喇叭花， qīng tíng（ ）飞来飞去，好一派田园风光！ 2．字词练习。 (1)选字组词。 【篱 离】 ( )开 ( )笆 ( )落 别( ) 【赖 懒】 偷( ) ( )皮 ( )惰 无( ) (2)给加粗字词选择正确的意思，打“√”。 未成阴（阴凉 树荫） 杂兴（兴致 高兴） 锄豆溪东（锄豆苗 为豆苗 锄草） 3．下列诗词句展现了古代儿童的生活情趣，请在括号中填写句中的儿童正 在做的事情。 (1)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。( ) (2)儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。( ) (3)最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。( ) (4)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。( ) 4．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)《宿新市徐公店》的诗题断句如下：宿／新市／徐公／店。( ) (2)“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是“跑”。( ) (3)“吴音”的意思是吴地的方言。( ) 5．品读诗句，完成练习。 (1)篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 ①从词语“______、_______”可以看出，古诗描写的是( )时的景色。 A．春季 B.夏季 C.秋季 D．冬季 ②这两句诗出自_______朝诗人_____的《___________》。我们还学过他写 的《_________》，其中“______________，______________”描绘了蜻蜒 与荷叶相依相偎的情景。 (2)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 ①用“○”将句中描写的景物圈出来。它们的特点分别是________、________、 ________、________。这两句诗写出了_____季南方农村景物有花有果、有 色有形的特点。 ②诗人范成大被誉为南宋“中兴四大诗人”之一，其诗歌特点是( )。 A.热情豪放 B.清新自然 C.伤感细腻 D．雄浑壮阔 ③田园诗派是中国古代诗歌的一个流派，它以田园景色和田园生活为题材。 我知道的田园诗派代表诗人有__________、__________。 6．补全词，完成练习。 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿 _______溪东，中儿________。最喜小儿亡赖，溪头__________。 (1)本词的词牌名是“__________”，题目是“__________”。我还知道“渔 歌子”“西江月”“忆江南”“__________”“__________”等也是词牌名。 (2)下列理解不正确的一项是( )。 A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子 B．词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面 C．这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动 D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情 (3)词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境。 词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿_______________。最后 一句中“__________”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。 (4)征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想： ____________________________________ 7．小练笔。 “醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”根据“相媚好”的意思，想想两 位老人在聊些什么。 请你想象当时的情景，写一段对话，建议加上对人物动作、神态的描写。 8．中华诗词大会。请选择九宫格中的五个字或七个字，组成一句诗。 （1）_____________ （2）__________ （3）__________ 答案： 1．稀疏 篱笆 蜻蜓 2．(1) 离 篱 篱 离 懒 赖 懒 赖 (2) 树荫 兴致 为豆苗锄草 3．(1)学垂纶（学钓鱼） (2)追黄蝶 (3)剥莲蓬 (4)学种瓜 4．(1)× (2)√ (3)√ 5．(1) ①新绿 未成阴 A ②宋 杨万里 宿新市徐公店 小池 小荷 才露尖尖角早有蜻蜓立上头 (2) ① 金黄 肥 雪白 稀 夏 ②B ③示例：陶渊明 王维 6． 锄豆 正织鸡笼 卧剥莲蓬 (1)清平乐 村居 示例：采桑子 如梦令 (2)B (3) 茅檐低小 溪上青青草 顽皮、淘气 卧 (4) 示例：要是人人都能过上这样安居乐业的生活，那该多好呀！ 7． 示例：老爷爷摸着胡须，乐呵呵地说：“如今的生活多美好哇！我们丰 衣足食，自给自足。”满头银发的老奶奶也笑着点头，说道：“是啊！我们 这三个儿子也是个个孝顺乖巧，我很满足了。” 8．(1)云深不知处 (2)独钓寒江雪 (3)春潮带雨晚来急