四年级语文下册课文知识点归纳（人教版），精品复习资料 7页

四年级语文下册 课文知识点归纳（人教版），精品复习资料 四年级语文下册课文知识点归纳（人教版） 一、风景特点 1、桂林山水——奇秀险、静清绿 2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇 3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜 4、大海——波澜壮阔 5、西湖——水平如镜 6、泰山——峰峦雄伟 7、香山——红叶似火 8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国 9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束 10、乡下风景——独特迷人、优美恬静 11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲：第一 12、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在 画卷中游览观赏一样。 二、人物特点 1、父亲(中彩那天)——诚实，讲信用 2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直 3、哈默——自爱自尊自强、有骨气 4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国 5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高 6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争 7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命 8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人 9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实 10、伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信权威 11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求 12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超 13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈 14、纪昌——虚心好学、勤学苦练 15、飞卫——堪称名师 16、扁鹊——医术高超 17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医 18、文成公主——聪明又漂亮 19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命 20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情 21、渔夫——从容、镇定、聪明 22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢 三、单元心得体会 1、学习了第 1 单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。 2、学习了第 2 单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。 3、学习了第 3 单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发 现。 4、学习了第 4 单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。 5、学习了第 5 单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生 命体现出无限的价值。 6、学习了第 6 单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐 啊! 7、学习了第 7 单元，我体会到了无论学习或是做事，都应该认准目标，执 著追求。 8、学习了第 8 单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略 故事是多么的引人入胜啊! 四、课文心得体会 1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水 是多么的静清绿啊! 2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇 啊! 3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引 人入胜啊! 4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财 富更加珍贵的财富。 5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用 自己的劳动去维护个人的尊严。 7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心 比心，多为别人着想。 8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我 们的愿望相反的结果。 9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识， 否则，就会受到大自然的惩罚。 10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保 意识，爱护环境。 11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会 有所收获。 12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智 勇敢。 13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。 14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不 要战争。 15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平， 捍卫和平。 16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个 属于自己的缤纷世界。 17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更 有意义。 18、《生命生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的 价值。 19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以 无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。 20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡 下人家的田园生活真让人向往。 21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊! 22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊! 23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲 从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。 24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全 神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。 25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道 理。 26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本 功入手，要打好扎实的基础。 27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从 别人正确的意见，否则后果不堪设想。 28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。 29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜 的。 四年级语文下册第一单元重点知识点归 纳 四年级语文下册第一单元重点知识点归纳 第一单元复习课 【教材简析】 本组教材以“走遍千山万水”为主题，安排了三篇精读课文: 《古诗三首》、《桂 林山水》、《记金华的双龙洞》，一篇略读课文《七月的天山》。本组课文作者 用生动优美的语言和独特的感受描绘了大自然令人神往的奇观。 【复习目标】 1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别 使学生巩固所学的生字。 2、加深对课文的理解，回顾积累的描写山水的好词、佳句、 名段，体会课文中 词句在表情达意方面的作用。 3、通过不同形式的诵读，感受大自然的的美好，进一步感受作者热爱赞美大自 然的思想感情。 【复习重点】 复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生 巩固所学的生字。 【复习难点】 加深对课文的理解，回顾积累的描写山水的好词、佳句、 名段，体会课文中词 句在表情达意方面的作用。 【复习准备】 1、学生准备积累的本单元描写大自然山水的好词佳句、古诗名句。 2、教师准备课件，让学生感受学习的快乐。 【教学时数】1 课时 【教学过程】 一、词语盘点 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明 丽 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁 二、多音字 sì似乎 juàn 画卷 píng 屏障 zhuàn 一转 似 卷 屏 转 shì似的 juàn 卷起 bǐng 屏息凝视 zhuǎn 转弯 yìn 饮马 huà华山 zhîng 重量 ceng 曾经 饮 华 重 曾 yǐn 饮水 huá 华丽 chïng 重叠 zēng 姓曾 dǎo 栽倒 mãng 云雾迷蒙 hào 好奇 倒 蒙 mēng 蒙骗 好 dào 倒影 měng 蒙古 hǎo 好心 三、词语积累 反义词：波澜壮阔---风平浪静 明艳---暗淡 蜿蜒----笔直 高悬---低垂 幽静---喧闹 近义词: 形态万千----姿态万千 五彩斑斓----五彩缤纷 稍微---略微 昏暗----昏黑 凉爽---凉快 萦绕---缠绕 四、好句积累（背诵） 1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。 【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。】动中 有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。 2、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。】 运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。 3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 【红日东升，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。】写出了江南 色彩明丽的风光。 4、能不忆江南？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。 5、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可 以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 【排比】写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。 6、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明 丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒 下来。 【排比、比喻】写出桂林的山奇、秀、险的三个特点。 7、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 【排比、拟人】作者巧妙的运用宽-窄、缓-急这两对反义词再现溪流的形和声， 烘托作者游兴正浓。 8、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完 的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 【排比，比喻】描绘野花的艳和多的特点。 9、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵 银灰色的花。 【比喻】把雪峰比喻成白缎，把云影比喻成银灰色的花。以蓝天和云影衬托雪峰 之高大、纯洁、静美。 10、舟行碧波上，人在画中游。【既画龙点睛概括全文，又与首句“桂林山水 甲天下”遥相呼应。】 11、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） 12、几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛） 13、木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚） 14、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾) 15、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚） 五、关联词语 1、无论花朵还是叶子，都比盆载的杜鹃显得有精神。 2、即使不比做什么，也很值得观赏。 3、你只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 4、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的 无边繁花呢？ 【教材简析】 本组教材以“走遍千山万水”为主题，安排了三篇精读课文: 《古诗三首》、《桂 林山水》、《记金华的双龙洞》，一篇略读课文《七月的天山》。本组课文作者 用生动优美的语言和独特的感受描绘了大自然令人神往的奇观。 【复习目标】 1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别 使学生巩固所学的生字。 2、加深对课文的理解，回顾积累的描写山水的好词、佳句、 名段，体会课文中 词句在表情达意方面的作用。 3、通过不同形式的诵读，感受大自然的的美好，进一步感受作者热爱赞美大自 然的思想感情。 【复习重点】 复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生 巩固所学的生字。 【复习难点】 加深对课文的理解，回顾积累的描写山水的好词、佳句、 名段，体会课文中词 句在表情达意方面的作用。 【复习准备】 1、学生准备积累的本单元描写大自然山水的好词佳句、古诗名句。 2、教师准备课件，让学生感受学习的快乐。 【教学过程】 一、词语盘点 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明 丽 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁 二、多音字 sì似乎 juàn 画卷 píng 屏障 zhuàn 一转 似 卷 屏 转 shì似的 juàn 卷起 bǐng 屏息凝视 zhuǎn 转弯 yìn 饮马 huà华山 zhîng 重量 ceng 曾经 饮 华 重 曾 yǐn 饮水 huá 华丽 chïng 重叠 zēng 姓曾 dǎo 栽倒 mãng 云雾迷蒙 hào 好奇 倒 蒙 mēng 蒙骗 好 dào 倒影 měng 蒙古 hǎo 好心 三、词语积累 反义词：波澜壮阔---风平浪静 明艳---暗淡 蜿蜒----笔直 高悬---低垂 幽静---喧闹 近义词: 形态万千----姿态万千 五彩斑斓----五彩缤纷 稍微---略微 昏暗----昏黑 凉爽---凉快 萦绕---缠绕 四、好句积累（背诵） 1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。 【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。】动中 有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。 2、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。】 运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。 3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 【红日东升，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。】写出了江南 色彩明丽的风光。 4、能不忆江南？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。 5、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可 以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 【排比】写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。 6、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明 丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒 下来。 【排比、比喻】写出桂林的山奇、秀、险的三个特点。 7、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 【排比、拟人】作者巧妙的运用宽-窄、缓-急这两对反义词再现溪流的形和声， 烘托作者游兴正浓。 8、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完 的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 【排比，比喻】描绘野花的艳和多的特点。 9、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵 银灰色的花。 【比喻】把雪峰比喻成白缎，把云影比喻成银灰色的花。以蓝天和云影衬托雪峰 之高大、纯洁、静美。 10、舟行碧波上，人在画中游。【既画龙点睛概括全文，又与首句“桂林山水 甲天下”遥相呼应。】 11、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） 12、几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛） 13、木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚） 14、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾) 15、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚） 五、关联词语 1、无论花朵还是叶子，都比盆载的杜鹃显得有精神。 2、即使不比做什么，也很值得观赏。 3、你只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 4、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的 无边繁花呢？